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小学六年级上册数学总结


本学期,我担任六年级数学教学工作.在 一学期的实际教学中,我按
照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施
素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力.为了克服不足,总结经
验,使今后的工作更上一层楼 ,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、学生基本情况：六年级我教学六（2）数学兼班主 任，一个班
37人，这个班是我从二年级带上来的，上课是自己带上来的班级好
上，因为学生生 会与你配合，有部分人的学习习惯比较好，学习比较
用心，但也有部分人由于基础太差而无法接受新知识 ，学习习惯问题
方面也有所欠缺，比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计
算的过程的 书写格式不正确等。
二、成绩分析：六年级学生面临即将毕业，因此，对学习成绩的
要求会更 高。在数学成绩方面，六（2）班的数学成绩比较好，通过前
面的总结使我认识到:教师要严格的要求学 生遵守纪律,从而创造良好
的学习环境,使教和学能顺利进行,特别是对小学生来讲老师的严格要
求就更重要了,教师只有通过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断
探索,总结经验,全部精力投 入到教学中。
三、工作总结：对于本人来说是第一次接任毕业班的课，所以有
点不大适应，感 觉学生的高分出不来，低分比较多，所以我有迷茫
过，但很快调整过来了，现总结如下：如下：
1、认真备课.备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每
一堂课的教学过程,不但要考虑知 识的相互联系,而且拟定采用的教学
方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突 破本
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节课的重点.认真写好教案和教后感.特别是六年级的很多内 容都比较
容易混淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必须
做好充分的准备， 才能收到良好的课堂效果。
2、认真上课.为了提高教学质量,体现新的育人理念,把知识与技
能,过程与方法,情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂
教学之中.课堂教学以人为本, 注重精讲多练,特别注意调动学生的积极
性,强化他们探究合作意识.对于每一节课新知的学习,我通过 联系现实
生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组交流
活动,让学生 在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等.鼓励学习
大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和 学习能力.从而,把课堂还
给了学生,使学生成了学习的主人.如六年级的《圆的周长》我让学生
充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决，虽然时间用的比较多，
但学生兴趣很高，课堂收益良好。
3、认真批改作业.对于学生作业的布置,我本着因人而异,适中适
量的原则进行合理安排,既 要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考
虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业 .学生的每次
作业批改及时.个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分
析, 并进行集体讲评.另外，针对六年级即将毕业的事实，我从基础的
练习开始抓起，每天都布置一些基础练 习和学生容易混淆的题目，如
简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。
4. 不足之处.没有认真做好后进行转化工作.上课和批改作业就占
用了大部分时间，因此在辅导学生这一方 面做的不够。只是一方面的
鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比
较大，主动性不强,导致没有人自发找老师辅导的局面。另一方面，在
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发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的
能力和力量。总之,一学期的教 学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困
惑.本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不 足,力争
取得更好的成绩
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