河南省招警考试-愚人节起源

六年级上册数学知识点总结（苏教版）

六年级期末复习
方程以及列方程解应用题
1、形如ax±b=c方程的解法
【解方程时，可以利用等式的基本性质来解，注意
两边要同时加上或减去同一个数】
2、形如ax±bx=c方程的解法
【解方程时，第一步要把x前面的序数相加或相减，
再
在两边同时除以同一个数】
3、列方程解决实际问题
基本步骤：审清题意→找准等量关系→设未知数→
列方程→解方程→检验→作答
基本类型：比较大小关系；总数和部分数关系；和
倍与差倍关系；行程问题中的关系；涉及图形的周长、
面积的关系等等。
长方体和正方体
1、长方体和正方体的特征
形体面顶点棱关系
长方体6个至少4个面
是长方形相对面

完全相同8个12
条相对的棱
长度相等正方体
是特殊
的长方
体
正方体6个正方形6个面
完全相同8个12
条12条长度
都相等
2、表面积概念及计算 【长方体或正方体6个面的总面积，
叫做它们的表面积】
算法：长方体 （长×宽+长×高+宽×高）×2
（ab+ah+bh）×2
正方体 棱长×棱长×a×a×注：不足6个面的实际
问题根据具体情况计算，例如鱼缸、无盖纸盒等等。
3、体积概念及计算
体积（容积）
定义形体体积（容积）
计算方法体积单位进率
物体所占空间的
大小叫做它们的

体积；容器所能
容纳其它物体的
体积叫做它的容
积。
长方
体
V=abh
V=Sh
立方米
立方分米
立方厘米1 =1000000
1L=1000mL正方
体
V=
分数乘法
1、分数乘法算式的意义：比如3× 表示3个 相加
的和是多少，也可以表示3的 是多少？
注：【求一个数的几分之几用乘法解答】
2、分数与整数相乘：用整数 与分数的分子相乘的积
作为分子，分数的分母作为分母，最后约分成最简分数。
或者先将整数与 分数的分母进行约分，再应用前面计算
法则。

注：【任何整数都可以看作为分母是1的分数】
3、分数与分数相乘：用分子相乘的积作为分子，用
分母相乘的积作为分母，最后约分成最简分数。
4、分数连乘：通过几个分数的分子与分母直接约分
再进行计算。
倒数的认识
1、乘积是1的两个数互为倒数。
2、求一个数（不为0）的倒数，只要将这个数的分
子与分母交换位置。 【整数是分母为1的分数】
3、1的倒数是1 ， 0没有倒数。
4、假分数的倒数都小于或等于1（或者说不大于1）；
真分数的倒数都大于1。
分数除法
1、分数除法计算法则：甲数除以乙数（不为0）等
于甲数乘乙数的倒数。
2、分 数连除或乘除混合计算：可以从左向右依次计
算，但一般是遇到除以一个数，把它改写成乘这个数的倒数来计算。
【转化成分数的连乘来计算】
3、除数大于1，商小于被除数；除数小于1，商大
于被除数；除数等于1，商等于被除数。
4、分数除法的意义：已知一个数的几分之几是多少，

求这个数？可以 用列方程的方法来解，也可以直接用除
法。
注：在单位换算中，要弄清需要换算的单位之间的
进率是多少。
1、比的意义：比表示两个数相除的关系。
2、比与分数、除法的关系：a:b=a÷b= (b≠0)
相互关系区别
比前项比号（：）后项比值关系
分数分子分数线（－）分母分数值数
除法被除数除号（÷）除数商运算
3、比值：比的前项除以比的后项，所得的商就叫比值。
注：比值是一个数，可以是整数、分数、小数，不
带单位名称。
4、比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以一
个相同的数（0除外），比值不变。
5、最简整数比：比的前项和后项是互质数。也就是
比的前项和后项除了1意外没有其它公因数。
6、化简：运用比的基本性质对比进行化简，方法：
先把比的前、后项变成整数，再除 以它们的最大公因数。
注：化简比和求比值是不同的两个概念
【意义不同，方法不同，结果不同】
7、按比例分配问题：将一个数量按照一定比例，分< /p>

成几个部分，求每个部分是多少，这类问题称为按比例
分配问题。
解决方法：先求出总份数，再求各部分数占总数的
几分之几，转化成分数乘法来计算。
1、运算顺序：分数四则混合运算的顺序与整数相同。
先算乘除法，后算加减法；有括号的先算括号里面 的，
后算括号外面的。
2、运算律：加法的交换律：a+b=b+a
加法的结合律：（a+b）+c=a+(b+c)
乘法的交换律：a×b=b×a
乘法的结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法的分配律：(a+b)×c=a×c+b×c
3、分数四则混合运算的应用题：
（1）总数与部分数相比较的问题：【分数乘法、减
法】
一般解题方法：先求出未知的部分数，再用总数减
部分数等于另一部分数。
（2） 已知一个数量比另一个数量多（或少）几分之
几，求这个数量是多少的问题：【分数乘法、加减法】
一般解题方法：先求出多（或少）的部分，再用加
法或减法求出结果。
注：对于题中出现的带单位与不带单位的分数，要

注意它们的意义不一样。
解决问题的策略
1、用“替换”策略解决实际问题
2、用“假设”策略解决实际问题
可能性
用分数来表示可能性的大小：
认识百分数
1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之
几的数叫做百分数，也叫百分比或百分率。
2、百分数的读写：百分数不写成分数形式，先写分
子，再写百分号。
注：百分数后面不带单位名称。（常出现在判断题
中）
3、百分数与小数的互化：
去掉百分号，再将小数点向左移动两位
百分数 小数
将小数点向右移动两位，再在后面添上℅
4、百分数与分数的互化：
先改写成分母是100的分数，再约分成最简分数
百分数 分数
先将分数化成小数（遇到除不尽时，一般保留三位
小数）。再改写成百分数

5、百分数应用题：
一般解题方法：求一个数是另一个数的百分之几，
用除法计算。
注：理解生活中常见的一些百分率。例如：出勤率、
发芽率、成活率、合格率、含盐率、普及率等等。