11月份有什么节日-中国古代诗歌散文欣赏

S与Z的发音
复数s的发音--化繁为简 讲不透的英语规则真是害死人 我要用事实证明英语是全世界最简
单的语言 大家学英语这么多年了有谁想过英语里哪个音最难发音吗赶紧想使劲想给你十分
种去认真想???? 还是想不出来吧告诉你——字母s的音最难发。 s发音难在哪呢分两方面
一是s当词尾时难发音比如单词books says uses boxes timeshands clothes???? 真要较起真来
的话你有把握发好这些单词尾巴上的s音吗二是s当词头时或音节头时比如so sure measure
present???? 你能说清s在这里的发音规律吗 很多人对s的发音就是一个字——晕 其实好多
语法书上都讲过s的发音规则学英语的人们似乎也都在这 样或那样的英语书上见过一些s的
发音规则可就是一到用时就犯难看着s心里发毛脑子里一大片s的发音 规则浮想联翩不知该
用哪一条或干脆脑子里全空白傻呆呆地看着s张嘴不出声。也有胆大的索性见到s一 律发音
为s看能把老子怎么招 问题出在哪里呢不怪大伙记不住就怪过去“外国版”的英语教材上没把大部分的英语规则包括s的发音规则讲透云里雾里地只讲了一些琐碎的语言现象的处理
方法而没把 这些处理方法的“基本用意”讲出来这种讲解让人没头没脑没感觉没有逻辑的记
忆线索因此到了用的时候 就一场空了。比如某国内英语语法书其实国内版均是外国版的翻译
就在“名词的复数”、“第三人称单数 ”等多个章节里都重复而不一样地讲过词尾s的发音规则
下面摘录其中“名词的复数”一节里词尾s的发 音规则 名词复数形式时词尾s的发音规则 1s
在ptkf等清辅音后发s 2s在sz sh ch等音后发z 3其他情况下发z。 My God 各位看官相信
您学英语也多年了上述“规则”您 肯定也见过不止一次了你能记住这些规则吗你能拿来一篇
英语文章朗读时嘴里按照上述规则把文章中的所 有s都对号入座地找到它们的标准情况来
发音吗 你做不到按照上述规则就算每个s提前给你半小时去推 想它该怎么发音你也做不到
为什么因为上述规则根本就不是可理解可操作的规则不说别的仅说第一条和第 二条里的两
个“等”字标黑色的那两个字就足以让你晕到九霄云外去谁知道这“等”字里面究竟还包含着
哪些奇怪的东东它们就像两个无底洞让你遇到一个s要发音时不知道该往哪个无底洞里跳。
还有 第三条里的“其他情况下”几个字也肯定会让你再次晕到九霄云外去因为从前面两条规
则里你根本没法搞 明白什么是“主要情况”再突然来个“其他情况下”你就等着犯晕吧。 我在
这里绝不夸大地说要想搞明 白上述三条规则是怎么回事没有博士学位的智商估计你没戏用
小沈阳的话来说这英语语法老高深了上述三 条极为复杂的规则你不能说它讲错了但它肯定
不是你想要的那种可理解可操作的规律这就是传统英语规则 教学的弊病。 其实英语在英国、
美国等讲英语的国家里是普通大众人人都会的基本能力里面没有什么高 深莫测的神秘东西
就算有规则这些规则也不是哪个高深的博士或科学家规定的而是普通大众在日常生活中 不
约而同、约定俗成“制定”的。请相信我的一个观点凡是一个国家里普通大众人人都能接受的
一个东西就一定是一个最简单的、最复杂不起来的东西因为只要它稍微复杂一点就肯定有老
百姓不接受了 就没法成为一个国家都能接受的东西了。英语里的一切规则都是全世界所有的
“英语人民”所能接受的因 此英语里的规则一定最简单。凡是让老百姓看不懂学不明白的英语
规则要么那个规则讲得不对要么讲规则 的那个人自己就没搞明白。我本人对英语里一切规则
的探寻目的不是将前人已经列出的复杂规则设法再努 力地解释一遍而是跳越这些复杂规则
的表面文字探寻其背后简单而通俗的用意一旦找到了这些用意才能真 正看透语言的规则才
能真正见到简单规律的真面目。 好分析的话不多说了下面还是来讲一下上面三条“ s的发音
规则”背后潜藏的真实用意以举一反三地帮助大家拨云见日。为了讲得生动我将我在新浪网“曲刚快步英语在线答疑”栏目里的一段问答转载如下请各位看官上眼 网友提问 曲刚老师
我一见 到名词复数后面的s就不知道该如何发音语法书上说有时发s有时发z并列了很多种
情况可这些情况我很 难记住有没有什么办法解决这个问题要知道每一篇英语文章里这样的s
都有不少要是搞不定它们的发音就 没法朗读英语文章了因为每遇到s都得卡壳都得想一想
它该使用哪条规则来发音因此请指教这个问题的处 理方法谢谢 曲刚回答 你提了一个非常

好的问题这个问题揭示出了以往英语教学中普遍 存在的一个大问题就是各种规则的讲解表
面上看来面面俱到而实际上并没有讲透每条规则后面的用意因而 让人没法下手搞懂它们和
记住它们。 关于名词复数后面s的发音规则我相信你已经看过了多遍语法书上 名词复数后
面的三条发音规则了只是看不懂也不会用。要掌握这些复杂难懂的规则关键是要知道其背后< br>的用意从而不被表面的文字所迷惑。下面请你睁大双眼我告诉你它们的真实用意——其实就
是为了 两个字“顺口”。 没明白吗稍微解释两句。s为什么可发s和z两个音呢就为了顺口这
两个音一个弱一 个强一个无声一个有声也就是过去所说的前一个是清辅音后一个是浊辅音
那么这两个音怎么用呢很简单遇 到单词尾是不响亮的清辅音字母时如ptkf就发s遇到单词尾
是响亮的浊辅音字母如bdmnr或元音 字母如aeou时就发z这样做的目的就是为了顺口。清
辅音发音时仅气流从嘴里出来声带不振动发出的 声音较弱因此英语里认为清辅音是一种不
响亮音而浊辅音和元音发音时声带要振动发出的声音大因此英语 里认为浊辅音和元音是响
亮音。为了追求发音的顺口和协调英语人民普遍有一个发音倾向并且大家都在自 觉地执行就
是让清辅音和清辅音连在一起如pstsksfs让响亮音和响亮音连在一起如bz dzmz nz rz az他们
认为这样发音很顺口协调。在他们看来要是让一个清辅音和一个浊辅音 连在一块比如
fzkzpztz 就好像让一个哑巴和一个大叫驴站在一块怎么看都别扭不顺口不舒服。 因此英语
人民在发名词复数后面s音时就自发自动地出现了的两个现象也就是上面的第一条和第三
条 1s在ptkf等清辅音后发s 3在其他情况下即在浊辅音和元音后发z。 怎么样这回你明白
了吗要是没明白的话别急着往下看翻回头去再看几遍我上面说的话直到彻底搞明白了再往
下看。我向你保 证以上内容绝对十分简单只是你过去学英语“复杂”惯了猛然碰到个简单的一
时半会还转型不过来。 等你看明白了上面的话语我再接着讲。 英语里有一些特别讨厌的单
词它们以sz sh ch为结尾比如单词bus fox dish watch等这些单词的结尾音有一个一致的特点
就是 和s的发音一样或特别接近这使得若在这些单词的后面直接加个s来表达复数的话成为
buss foxs dishs watchs的话单词结尾的发音就出现了难题因为区分两个一样或十分相近的s
音十分困难不信你念念上面单词看你的嘴能否区分开。 怎样来解决这个难题呢英语人民还
真很智慧他 们不知道是谁带了头想了一个办法来对付这个难题就是在两个s之间塞个e变成
buses foxes dishes watches并且让e发音为i这样一来不就把两个相似的s的发音间隔开了吗
妙妙妙 看来全世界群众的眼睛都是雪亮的。 那么buses foxes dishes watches最后的那个s该
怎么发音呢 这回该问你了你不是看懂了我前面说的那段话了吗里面有“ 响亮音要和响亮音
连在一起”。e是个什么音是元音元音属声带振动的“响亮音”并且e在这里发i那么 它后面跟
个s该怎么发音这还用说吗肯定是顺口协调地与e一同发响亮的z了。 因此要是让我来修改上述三条规则首先就是取消第二条取消这个像烟雾弹一样的多余规则都是它把问题搞乱
了这条多余 的规则使整个规则的讲解都出现了逻辑上的混乱就好像告诉别人“人类社会是由
人类和大人小孩组成的” 这话谁能听得懂 取消第二条后我把上述三条规则改写成如下两条
名词复数后的s 1S在清辅音后发s 2S在浊辅音或元音后发z。 如果你还能进一步看得明白
看得觉醒我就索性将它 再改一改改成一步到位的、谁都能一眼看得明白记得住的下面两句话
1S在不响亮音后发s 2S在响亮音后发z。 这就是我洞察出来的名词复数后S发音的最简单
用意看谁敢说不好学不好记 下 面我把外国版的三条规则再抄录如下请你把它与我这最后两
句话对比一下看看什么感受你就该相信我说的 这句话了讲不透的英语规则真是害死人 名词
复数形式时词尾s的发音规则 1s在ptkf等清辅音后发s 2s在sz sh ch等音后发z 3其他情况
下发z。 “外国版 ”的英语书里类似“s的发音”这种迷雾还很多可以说比比皆是。这些迷雾构
成了很多的障碍使本来很简 单的英语学习变成了博士级智商也搞不懂的东西。面对这些问题
我们该怎么办呢人们常说一句话叫“态度 决定一切”你过去学不会英语很大程度上因为你太
崇拜“从外国传进中国的、至今被中国人信奉为真理的 外国版英语‘规则’书”了。如若改换另
外一种态度大胆地怀疑它们大胆地追问其中老百姓都能明白的道 理的话我相信人人都能写

出一本老百姓自己版本的英语规则书人人都可以恍然大悟地发现 ——英语是世界上接受人
数最多的语言因此也就注定它是世界上最简单的语言