as的用法归纳
吉林省公务员考试时间-新托福听力真题
as的用法归纳
as一词看似很简单，但词性多，词义广，用法灵
活，
不易掌握，而且在高中阶段出现频率也很高，因此系统地掌
握该词对英语的学习大有益处。
现将其用法归纳如下：
一、as作介词的用法
1．表示“好像（某人）”，例如：The actor was dressed
as a
poli-ceman.这个演员化妆成一名警察。
2．表示“有（某人）的身份或特征；作为，当作”，例
如：I'm speaking as
your employer.我以雇主的身份和
你说话。
3．表示“因某人是（某身份）”，例如：As his private
secretary，
she has access to all his
correspondence.
由于是他的私人秘书，她能接触到他所有的信件。
4．表示“当某人是（某身份）时”，例如：As a child，
1 went ab-road
twice.我儿时曾出国两次。
注意：as和like都可以作介词，但意义不同。as表示
“以
实际的身份或地位”.like则表示“与„相似，以与„相类似
的方式”例如：（l）H
e spoke asa teacher. （2）He spoke
likea
teacher. 句（1）的意思是：“他作为老师发言”或“他
以老师的身份发言”，句（2）的意
思是：“他讲话很像是老
师”。
二、as作副词的用法
表示“达到与„相同的程度；与„等同”，例如：He
swims fast， but I
swim just as fast.
She has a lot of
books，but I don't have as
（so）
many.（在否定句中，as可以用so来替代）
三、as作关系代词，引导定语从句
as作关系代词，既可以引导限制性定语从句，也可以引
导非限制性定语从句，既可以单独
使用，也可以与其他词连
用，其用法要比that和which更为复杂，应加以比较和that，
which的区别。
（一）as引导限制性定语从句，通常和一些词连用，表
示“正如，像„一样”
（1）用于such- - -as- -的结构中
例如：I’ve never seen
such a talented young
man as he
is．我从来没有见过像他这样有才能的人。
Such books as I have
read are all classical
works.这些像我已经读过的书都是经典的著作。
It was such a
heavy stone as I can't lift.这
是如此重的一块石头，我拎不动。
注意：比较该句和It was such a heavy stone
that I
can't lift it.达两句结构完全不同。such---that--
是
结果状语从句。
（2）用于as- - -as- -／so- -
-as- -的结构中
例如：I got so wonderfula house asI
never
dreamt of.
It was so heavy a
stone asI can't lift.
注意：比较该句和It was so
heavy a stone that
I can't lift it．
这两句区别同上。so---that--引导的是结果状语从句。
（3）用于the
same- - - as - -的结构中
例如：I'd like to use the
same tool as is
used here.我想要用像这里用的的工具。
注意：比较该句和I．d like to use the same tool
that is
used here.的意思。这两句意思不一样。此句译为：
我想要用这里用的工具。the
same---that-．-表示“和„是同
一个”。但是如果先行词表示抽象概念，则没有这种区别
。
例如：She told me the same story as that she
had told you.
（二）as引导非限制性定语从句，先衍词可以是一个词
或短语，也可以指代一个句子
（1） as指代一个词或短语，有“正如”的意思
例如：The Beatles，as
many of you are old
enough to remem-ber， came
from
Liverpool.你们这样
年纪的人还记得披头士乐队吧，他们都是利物浦人。
She is a fine singer， as her mother used to
be.
注意：as指代一个词或短语时，要放在先行词的后面。
as有“像，
正如”的意思，which和who没有此意．
（2）
as指代一个句子，有“为人所知，显然”的意
思
例如：As was
expected，John was admitted to
the
university.（不能用which）
China has got the
most gold medals，asI have
learnt fi'om the
newspaper.（可用which）
Cyprus，as you know， is
an island in the
Mediterranean.
注意1：as指
代整个句子时，可以放在句首，句中或句
末。当as位于句末，可以用which来替代。但是as有“
为
人所知，显然”的含义，which则没有。As引导的从句往往
是一种附加说明，whic
h引导的从句则为较重要的评说。
注意2：当as引导的定语从句为否定句时，要注意区分
其意义。
比较：He
didn't have any hope of success，as
she knew.正如
她所知道的，他没有任何成功的希望。（as为
关系代词，引导定语从句，也可放在句首。）
He didn't have any hope of success，as
she
thought.他没有任何成功的希望，但她却认为他有。（as为连
接词，相当于
but或yet，但不可放在句首。）
四、as作连词，引导状语从句
（一）as引导时间状语从句
（1） as引导时间状语从句，表示“随着„”
例如：As years go by，China is getting stronger
and richer.随着时间一年一年过去，中国变得越来越富强
了。
As the time went on，the weather got
worse.
随着时间的推移，气候更加糟糕。
The atmosphere
gets thinner and thinner as the
height increa-
ses.随着高度的增加，大气越来越稀薄。
注意：as从句表达的事件，往往只是主句动作发
生的背
景或条件，as只是一个次要的时间说明，不像while从句有
强调while动作本
身的意思。
（2） as引导时间状语从句，表示“一边„一边„”
例如：The little girls sang as they
went.小姑娘
们一边走，一边唱。