最新苏教版小学六年级上册数学知识点总结

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2020年08月16日 14:37
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第一单 元 长方体和正方体
长方体和正方体的特征:
形 体
长方体 6个
是长方形
正方体

表面积概念及计算 【长方体或正方体6个面的总面积;叫做它们的表面积】
算法:长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=(ab+ah+bh)×2
正方体的表面积= 棱长×棱长×6
S= a×a×6=6
a

注:不足6个面的实际问题根据具体情况计算;例如鱼缸、无盖纸盒等等。
体积概念及计算
体积(容积)
形体
定义
物体所占空间的
大小叫做它们的
体积;容器所能
容纳其它物体的
体积叫做它的容
积。







1 5

至少4个面 相对面
顶点
12
8个
完全相同
6个面
8个
完全相同 条

12

相对的棱
长度相等
12条长度
都相等
关系
正方体
是特殊
的长方

6个 正方形
2
体积(容积)
体积单位
计算方法



V=Sh



V=
a

3

进率
V=abh

立方米
立方分米
立方厘米
1
m
=1000
dm

1
dm
=1000
cm

1L=1000mL=1
dm

3
3
3
3
3


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第二单元 分数乘法
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分数乘法算式的意义:比如3× 表示3个 相加的和是多少;也可以表示3的 是多
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少?
注:【求一个数的几分之几用乘法解答】
分数与整数相乘:用整数与分数的分子相乘的积作为 分子;分数的分母作为分母;最后
约分成最简分数。或者先将整数与分数的分母进行约分;再应用前面计 算法则。
注:【任何整数都可以看作为分母是1的分数】
分数与分数相乘:用分子相乘的积作为分子;用分母相乘的积作为分母;最后约分成最
简分数。
分数连乘:通过几个分数的分子与分母直接约分再进行计算。
倒数的认识
乘积是1的两个数互为倒数。
求一个数(不为0)的倒数;只要将这个数的分子与分母交换位置。
1的倒数是1; 0没有倒数。
假分数的倒数都小于或等于1(或者说不大于1);
真分数的倒数都大于1。

第三单元 分数除法
分数除法计算法则:甲数除以乙数(不为0)等于甲数乘乙数的倒数。
分数连除或乘除混合计 算:可以从左向右依次计算;但一般是遇到除以一个数;把它改
写成乘这个数的倒数来计算。
【转化成分数的连乘来计算】
除数大于1;商小于被除数;除数小于1;商大于被除数;除数等于1;商等于被除数。
分数 除法的意义:已知一个数的几分之几是多少;求这个数?可以用列方程的方法来解;
也可以直接用除法。
注:在单位换算中;要弄清需要换算的单位之间的进率是多少。
认识比

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比的意义:比表示两个数相除的关系。
a
比与分数、除法的关系:a:b=a÷b=
b
(b≠0)






比值:比的前项除以比的后项;所得的商就叫比值。
注:比值是一个数;可以是整数、分数、小数;不带单位名称。
比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外);比值不变。
最简整数比:比的前项和后项是互质数。也就是比的前项和后项除了1意外没有其它公
因数。
化简:运用比的基本性质对比进行化简;方法:先把比的前、后项变成整数;再除以它
们的最大 公因数。
注:化简比和求比值是不同的两个概念
【意义不同;方法不同;结果不同】 按比例分配问题:将一个数量按照一定比例;分成几个部分;求每个部分是多少;这类
问题称为按比 例分配问题。
解决方法:先求出总份数;再求各部分数占总数的几分之几;转化成分数乘法来计算。
第四单元 分数四则混合运算
运算顺序:分数四则混合运算的顺序与整数相同。先算乘 除法;后算加减法;有括号的
先算括号里面的;后算括号外面的。
运算律:加法的交换律:a+b=b+a
加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法的交换律:a×b=b×a
乘法的结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法的分配律:(a+b)×c=a×c+b×c

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分数
除法

前项
分子
被除数
相互关系
比号(:)
分数线(-)
除号(÷)
后项
分母
除数
比值
分数值

区别
关系

运算


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分数四则混合运算的应用题:
总数与部分数相比较的问题:【分数乘法、减法】
一般解题方法:先求出未知的部分数;再用总数减部分数等于另一部分数。
已知一个数量比另 一个数量多(或少)几分之几;求这个数量是多少的问题:【分数乘
法、加减法】
一般解题方法:先求出多(或少)的部分;再用加法或减法求出结果。
注:对于题中出现的带单位与不带单位的分数;要注意它们的意义不一样。

第五单元 解决问题的策略
用“替换”策略解决实际问题
用“假设”策略解决实际问题

可能性
P
用分数来表示可能性的大小:
规定出现的情况数量
所有可能出现的情况数量


第六单元 认识百分数
百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数;也叫百分比或百分
率。
百分数的读写:百分数不写成分数形式;先写分子;再写百分号。
注:百分数后面不带单位名称。(常出现在判断题中)
百分数、分数、小数的互化:
分数怎 样化成小数:把分数化成小数;只要用分数的分子除以分母;除不尽时一般保留
三位小数。
小 数怎样化成分数:把小数化成分数;先看小数的小数部分有几位小数;就在1后面写
几个0作为分数的分 母;把小数的小数点去掉作为分子;能约分的要约成最简分数。
小数怎样化成百分数:把小数化成百分 数;只要把小数点向右移动两位;同时在后面添
上百分号。
百分数怎样化成小数:把百分数化成小数;只要把把小数点向左移动两位;同时去掉百

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分号。
分数怎样化成百分数:把分数化成百分数;通常先把分数化成小数(除不尽 时;通常保
留三位小数);再把小数化成百分数。
百分数怎样化成分数:把百分数化成分数; 先把百分数改写成分母是100的分数;能约
分的要约成最简分数。
一般解题方法:求一个数是另一个数的百分之几;用除法计算。
注:理解生活中常见的一些百 分率。例如:出勤率、发芽率、成活率、合格率、含盐率、
普及率等等。

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