人教版六年级数学学情及教学效果诊断表
巡山小妖精
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2020年08月16日 17:42
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学情及教学效果诊断表
基本信息
所教学段
教学单元题目
小学 所教学科 数学 所教年级 六年级
第三单元 圆柱与圆锥
课时课题名称
圆柱体的表面积
掌握圆柱体的表面积计算方法
运用所学知识解决实际问题。
选取的重难点 教学重点内容
学生学习难点
学情诊断的检测方法
（根据学科或教学内容自拟或从下列选取检测方法，不要求每项检测方法都填）
1.
同学们，我们昨天学习了圆柱体的特征，老师先请同学来回答一下
圆柱有什么特征？
（通过提问，让学生回忆圆柱的特征，为这节课的学习打下基础）
提问式检测的
3. 同学们刚才已经知道了圆柱的表面积=侧面积+底面积×2，那么你
问题
们会计算圆柱的表面积吗？
4. 是不是所有的圆柱的表面积都是侧面积+底面积×2呢？
5. 今天我们学习了圆柱的表面积计算，同学们能根据题目的要求计算
出圆柱的表面积了吗？
2.
我们昨天还学习了圆柱体的侧面沿着它的高展开是一个什么图
形？圆柱体的侧面积又该如何计算？
预习疑问
收集筛选
1.我们以前
学习过长方体和正方体的表面积计算，表面积指的是什么？
圆柱的表面积又该如何计算呢？
1. 求下列圆柱的侧面积。（只列式不计算）
A. 底面周长3.8分米，高1.5分米
B. 底面直径2厘米，高3厘米
C. 底面半径4米，高3米。
命题形式检测
2. 求下列圆柱的表面积。
A.
完成教材“做一做”的题目。
学生完成后，统一订正，要求学生最好分三步来计算圆柱的表面积，第<
br>一步求侧面积，第二步求底面积，第三步求表面积。
B. 一个笔筒（无盖），底面直径是8厘
米，高是10厘米，给这个笔筒
外部包一层纸（衔接处不计），需要多少平方厘米纸？
3.完成课本上部分习题。
问卷调查