压强课标分析、学情分析、教材分析3
英语小报版面设计-2017年高考时间
【课标分析】
内容要求：
2.2.7
通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的
方法。
2.2.8 通过实验
，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道
大气压强及其与人类的关系。了解流体的压强与流水的关系
及其在生
活中的应用。
从内容要求上看：
对于压强概念认知性要求目标为理解；增大减小压强的方法仅限
于了解。
对于液体压强的影响因素，课表要求体验性目标层级为经历。对
实验的设计与过程要熟知。
对于大气压强和流体压强的要求为认知性目标层级为了解。
【教材分析】
本章内容为人教版八年级下册第九章《压强》，是在学习了力
学，力与运动的知识之后的章节。压强的概
念是贯穿本章的核心概念,
是本章后三节的基础,教材的编写采用从生活走向物理,从物理走向社
会的思路.压力和压强的概念及培养学生研究问题和应用物理知识解
决实际问题的能力是本节的教学重
点,用压强知识解释和解决问题,制
定计划、设计实验、分析、论证、交流、评估、最后概括出规律的方
法.
教学目标：
一、知识与技能
①会通过实验探究，认识压强的概念； ②能用压强公式进行简
单计算；
③知道增大和减小压强的方法； ④了解测量大气压强的方
法；
⑤训练运用所学的知识解决实际问题。
二、过程与方法
①通过师生共同理顺知识结构，使学生对压强知识的理解系统
化、条理化。
②通过课堂训练，使学生能够运用所学的知识解决实际问题。
三、情感受态度与价值观
①通过师生共同理顺知识结构，培养学生归纳总结能力。
②通过运用所学的知识解决实际问题，体会物理就在身边
教学重点：压强概念的理解
教学难点: 液体压强的计算
【学情分析】
九年级学生在学生本章知识以前，已经比较系统地学习了力的感
念，力
的作用效果、力的测量、二李平衡以及浮力的知识都有一些感
性的认识，在日常生活中对这些概念都有所
接触或使用沟，并不陌生，
但是很少进行系统的观察和深入的思考，特别对压强。浮力的知识在
现实生活中的广泛应用，更显认识不足、理解不深。在实际教学当中，
让学生带着这些问题走进课堂，注
意从学生比较熟悉的生活现象引入
教学内容，并创造条件，让学生经历科学同年级的过程，激发学生探<
br>究压强、浮力奥秘的兴趣，促进学生自身的发展，从而培养学生的动
手能力、创新能力和思维能力
。