高明俊-监外执行思想汇报

使命 责任 学习


环球雅思教育集团
学科教师讲义
授课日期：________________ 时段：________________
辅导科目： 物理 学员姓名： 年 级：八年级
学科教师： 江辉 课时数： 第____次课

课 题
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压强与浮力
了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。
理解压强的大小与哪些因素有关。
了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。
了解压强的增大与减小的主要方法。
了解液体内部存在压强，以及液体内部压强听方向。
了解液体压强大小跟什么因素有关。
认识压强的实际应用---- 连通器，了解生活和生产形形色色的连通器。
了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。
了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。
了解抽水机的工作原理。
了解生活中利用大气压强的现象。
了解气体的压强跟流速的关系。
了解飞机的升力是怎样产生的。
了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。
了解浮力是怎样产生的。
理解浮力的大小等于什么？
知道浮力的应用。
压强的大小跟压力的大小和受力面积的大小有关
液体压强的特点
大气层的测量
气体压强与流速的关系
阿基米德原理
压强的计算及单位
液体压强的特点
大气层的测量
气体压强与流速的关系
阿基米德原理
教 学 目 标
教 学 重 点
教 学 难 点
教 学 内 容

【知识框架导入】

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【知识点梳理】
压强
一、压强
1、压力：
①产生原因：由于物体相互接触 挤压而产生的力。
②压力是垂直作用在物体表面上的力。
③方向：垂直于接触面。
④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小
不一定等于重力。
只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。

压力与重力关系：

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F
1
情景图



F
1

F
1

F
1
压力
F=G
大小
压力
竖直向下
方向
2、压力的作用效果
压力的作用效果与 压力大小 有关。受力面积一定时， 压力 越大，压力的作用
效果越明显。
压力的作用效果与 受力面积 有关。压力一定时，受力面积 越大，压力的作用
效果越明显。
3、压强定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
面向下
垂直斜
竖直向下 竖直向上 竖直向上 水平向左
F F=G+
F
1
F=G-
F
1
F=
F
1
-G F=
F
1

F
p
S

公式：
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
压强的单位：国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
物理意义：1 Pa表示物体在1 m面积上受到的压力是1 N。
4、减小或增大压强
1．减小压强可以减小 压力 或增大 受力面积 。
2．增大压强可以增大 压力 或者减小 受力面积 。


2

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二、液体的压强
液体的压强
液体压强产生的原因：是由于液体受到重力，液体具有流动性。
液体压强特点：(1)液体对 容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；
(3)液体的压强随深度增加而增大，在同 一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)
不同液体的压强还跟密度有关系。






液体压强计算： ，（ρ是液体密度，单位是kgm
3
；g=9.8Nkg；h是深
度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。）据液体压强公
式： ，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量
等无关。
理解：
①液面是指液体的自由表面，不一定是容器的上表面；
②深度是液面下某处到液面的竖直距离，不一定是装在细长容器内的液体的长度；
③从公式中 可以看出液体的压强只与深度和液体的密度有关，跟液体受的总重力、
体积及容器的形状等无关。 ④公式中的压强是液体由于自身重力产生的压强，它不包括液体受到的外加压强，
例如计算液面下深 h处的压强，用P=ρgh算出的值不包括大气压强。

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⑤注意公式P=ρgh的适用范围，此公式是结合液体的具体情 况，利用P=FS推导出
来的。只适用于计算液体内部压强。
讨论：三个质量相同、底面积相同、形状不同的容器装有同样深的同种液体放在水
平面上。


（1）、比较液体对容器底的压强： P
1
=P
2
=P
3


（2）、比较液体对容器底的压力： F
1
=F
2
=F
3

（3）、比较容器中液体重力大小： G
1
=G
2
=G
3

（4）、比较每个容器中的液体重力和液体对容器底的压力： G
1
>F
1
G
2
=F
2

G
3
3

（注意：只有上下一致的规则形状容器才有：G=F）
（5）、比较容器对水平面的压力： F
1
1
〉F
2
1
〉F
3
1

（6）、比较容器对水平面的压强： P
1
1
〉P
2
1
〉P
3
1
连通器:1．定义：上端开口、下端连通的容器叫做 连通器 。连通器如果只装一种液
体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。
2．连通器的特 点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中
的液面总是相平的。
3．应用：①水位计 ②自来水供水系统 ③船闸是利用连通器原理工作的，
是最大的连通器。
三、大气压强
证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
大气压强产生的原因：空气受到重力作用，具有流动性而产生的，

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测定大气压强值的实验是：
1、托里拆利实验（最先 测出）：实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大
气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大 气压的数值等于这段水银柱产生的压
强。（做托里拆利实验时，如果管子倾斜一点、由粗换成细的、换成 长的或短的、
直的换成弯曲的、把管子提一点或深入一点不会影响测量结果；管子中混入少量空
气，会影响测量结果，会使测量值偏小。）
2、课堂实验：用吸盘测大气压：（原理：二力平衡F= 大气压力p=Fs）（测量结果
通常比真实值小，因为吸盘内残留少量空气）
测定大气压的仪器是：气压计。常见气压计有水银气压计和无液（金属盒）气压计。
标准大气 压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013
×10
5
p
a
。
大气压的变化：和高度、天气等有关；大气压强随高度的增大而减小 ；在海拔3000m
以内，大约每升高10m,大气压减小100p
a
。
○（沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高）。
抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。在1标准大气压下，能支持水柱的高
度约 10.3m高。
四、流体压强与流速的关系
在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称，机翼上方空气流速大，压强较小，
下方流速小 ，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。

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例1.液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向___ _______（填“有”或“没
有”）压强。（2）在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大 小__________。
（3）液体内部的压强，随深度的增加__________。（4）液体内 部的压强跟液体的密
度____________。
思路解析：因为液体受重力作用，并且具 有流动性，所以液体对阻碍它散开的容器
底和容器壁都有压强。实验表明液体内部向各个方向有压强；在 液体同一深度，液
体向各个方向的压强大小相同；液体内部的压强，随深度增加而增大；液体内部的压强还跟液体的密度有关系，密度越大压强也越大。
答案：（1）有 （2）相等 （3）而增大 （4）有关系
例2.液体由于受到________而对容器底及浸在液体内部的物体产生压强，由于 液体
还具有________性，所以对侧壁也产生压强。
思路解析：由于液体受重力作用， 且具有流动性，所以液体对阻碍它散开的容器底
和容器壁都有压强。
答案：重力 流动
例3.图14-2-1所示的各图中，探究液体内部压强的实验是（ ）

图14-2-1
思路解析：不同的实验有各自的实验装置，Ａ是惯性实验；B是用天平测质量 ；C是
测液体内部压强的实验；D是平面镜成像实验。
答案：C
例4.下列日用器具中利用连通器原理工作的是（ ）

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A.喷泉 B.钢笔吸水 C.洒水壶 D.液体压强计
思路解析：连通器必须是底部相通，上端开口，且盛同种液体 ，当液体静止时液面
相平。符合连通器构造的有喷泉、洒水壶，所以AC选项正确，而BD错。
答案：AC

1.已知10-1所示的容器中，A点处液体由于重力而产生的压强为 1568帕斯卡。该液
体的密度为__________千克米。

2.图10-2中，A、B两管中都装有水，两管中的水对管底的压强


3.图10-3中的U型压强计，金属盒未没入水中时，两管的水面相平，当金属盒没入
水中A点时，U 管两边水面的高度差为10厘米。若容器中的水改为密度为0.8×10
千克米的酒精，金属盒仍置于A 点，则U型管中的液面高度差应为______厘米，
此时A点的压强为______帕斯卡。(g取1 0牛千克)

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4.实验表明液体__________ 存在压强 ，压强随________而增大。但在液体内部
_______向________________ 的压强相等。
5.一个圆柱形容器里装满水，若把一木块放入水中，则水对杯底的压强将
__ __________(填“变大”，“变小”或“不变”)
6.液体由于受到重力而产生的压强的大 小由_______________和________来决定，跟
液体自身所受到的重力_____ ____。
7.在图10-4中，甲、乙两容器的底面积相等，高度相等，且都装满盐


8.液体内部压强的大小由_______和_______来决定，液体压强的大小与液体 重力
_ _______关，与容器的形状____ ____关，与容器底面积的大小_________关
。
浮力
一、浮力

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1.当物体浸在液体或气体中时会受到一个竖直向上的托力，这个力就是浮力。
2.浮力产生的原因：上、下表面受到液体对其的压力差，这就是浮力产生的原因。
3.称重法测量浮力：浮力=物体重力- 物体在液体中的弹簧秤读数，即F
浮
=G-F′
4.决定浮力大小的因素：物体在液 体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积
有关、跟液体的密度有关。与浸没在液体中的深度无关。
二、阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体里的物体受到的浮力，大小等于它排开的液体所受 的重力。
（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
阿基米德原理公式：
使用原理时,应注意:
①原理中所说的“浸在液体里的物体 ”包含两种状态：一是物体的全部体积都浸
入液体里，即物体浸没在液体里；二是物体的一部分浸入液体 里，另一部分露在液
面以上。
②G排是指被物体排开的液体所受的重力，F浮=G排表示物体 受到的浮力的大小等于
被物体排开的液体(或气体)的重力。
③V
排
是表示 被物体排开的液体(或气体)的体积，当物体全部浸没在液体(或气体)里
时，V
排
= V
物
；当物体只有一部分浸入液体里时，即V
排
< V
物
。
④由F
浮
=ρ
液
gV
排
可以看出，浮力的大小只跟 液体(或气体)的密度和物体排开液体(或
气体)的体积这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、 形状、在液体中的深度、
在液体中是否运动，液体的多少等因素无关。
⑤阿基米德原理也适用于气体。
计算浮力方法总结：
(1)、确定研究对象，认准要研究的物体。
(2)、分析物体受力情况画出受力示意图，判 断物体在液体中所处的状态(看是否静
止或做匀速直线运动)。
(3)、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
常用的四种方法 ：

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(1)称量法：F
浮
=G-F
，
(G是物体受到重力，F

是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法：F
浮
=F
向上
-F
向下
(3)阿基米德原理：
4)平衡法：F
浮
=G
物
(适合漂浮、悬浮)
三、物体的浮沉条件及应用
物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）








法一：（比浮力与物体重力大小）
(1)F
浮
< G 下沉；(2)F
浮
> G 上浮（最后漂浮，此时F
浮
=G）
(3)F
浮
= G 悬浮（最初全部没入）
法二：（比物体与液体的密度大小）




悬浮与漂浮的比较

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相同： F
浮
= G
不同：悬浮ρ
液
=ρ
物
；V
排
=V
物

漂浮ρ
液
<ρ
物
；V
排
物

浮沉条件的讨论
（1）上浮和下沉是不平衡态；
悬浮和漂浮是平衡（静止）态
（2）上浮、下沉和悬浮：
V
排
=V；
漂浮：
V
排
＜V
（3）空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平 均密度

物
与液体密度

液
比
较
浮力的应用
1、我国古代对浮力的应用
独木船 、浮桥 、孔明灯 、 以舟称物 、以舟起重等。
2、现代应用
轮 船
（1）工作原理：将钢铁制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（
m
排
）：新|课 | 标|第 |一| 网
轮船满载时排开水的质量：

F
浮
=
m
排
g 则
F
浮
=G
∴
潜水艇
（1）模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起

m
船
+
m
货
=
m
排

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（2）工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
气球和飞艇：利用空气浮力升空，气囊中充入密度小于空气的气体。（氢气、
氦气、热空气）
利用密度小于空气的气体，通过改变气囊里气体的质量来改变自身的体积，从而改
变所受浮力的大小，来 实现升降，气球和飞艇就是利用空气浮力升空的。
密度计：测量液体密度的仪器，它根据漂 浮时的受力平衡及阿基米德原理而制
成的，密度计在任何液体里都呈漂浮状态，所受浮力大小不变，都等 于它的重力，
根据浮力公式，F浮=G排=ρ
液
gV
排
，液体密度较 大的时候，密度计露出部分多，反之
就少，所以密度计上的刻度数是上面较小而下面较大。
注意区分一些容易混淆的概念
1．上浮、漂浮、悬浮；
2．物重G与视重G视；
3．物重G与物体排开的液重G排液；
4．物体质量m与物体排开液体的质量m排；
5．物体的密度ρ物与液体的密度ρ液；
6．物体的体积V物、物体排开液体积V排、物体露出液面的体积V露。
浮力大小的计算方法：①称量法：F
浮
=G-F
拉
； ②压力差法：F
浮
=F
向上
-F
向下
；
③阿基米 德原理法：F
浮
=G
排
=m
排
g=ρ
液
g V
排
； ④平衡法：F
浮
=G
物
（悬浮
或漂浮）

例1 下列说法中正确的是 （ ）
A．物体浸没在水中越深，受的浮力越大
B．密度较大的物体在水中受的浮力大
C．重的物体受的浮力小

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D．同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大
精析 阿基米德原理的数学表达式为：F
浮
＝

液
gV
排
，公式表明了物体受到的浮
力大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关．根据 公式分析题目叙述的内容，
．．．．．．．．．．．．
问题就可以迎刃而解了．
解 A选项：物体浸没在水中，无论深度如何，V
排
不变，水的密度不变，F
浮
不
变．A选项不正确．
B选项：物体所受的浮力与物体密度的大小没有直接的关系，B选项不正确．
C选项：重力的大小 对物体所受的浮力无影响．例如：大铁块比小铁块要重一些，
但将两者浸没于水中，大铁块受的浮力反而 大些，因为大铁块的V
排
大．C选项不正
确．
D选项：同体积的铁块和 木块，浸没于水中，V
排
相同，

水
相同，F
浮铁
＝F
浮木
，
铁块和木块受的浮力一样大．
答案 D
注意：物体所受的浮力跟物体自身的重力、自身的密度、自身的形状无关．
例2 质量为79g的铁块 ，密度是7.9gcm，这个铁块的质量是多少?重多少?将这个
铁块浸没于水中，排开水的质量是多少 ?所受浮力是多少?（g取10Nkg）
精析 这道题考查学生对计算物体重力和计算浮力的公式的区别．
计算物体重力：G＝

物
gV
物

计算物体在液体中受 的浮力：F
浮
＝

液
gV
排
．可以说：从计算的方 法上没有本质
的区别，但计算的结果却完全不同．
已知：m＝79g＝0.079kg

铁
＝7.9gcm
求：m
铁
、G
铁
、m
排
、F
浮

解 m
铁
＝0.079kg

3
3

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G
铁
＝m
铁
g＝0.079kg×10Nkg＝0.79N
V
排
＝V
铁
＝
m
铁

铁
3
79g
＝＝10 cm
7.8gcm
3
33
m
排
＝

液
gV
排
＝1gcm×10 cm＝10g=0.01kg
F
浮
＝m
浮
g—0.01kg×10Nkg＝0.1N
从上面的计算看出，铁块的重力和铁块浸没在水中受的浮力大小完全不同，但
计算方法委相似，关键 是 区别

液
和

物
，区别V
排
和V
物
，在理解的基础上进行计算，
而不是死记硬背，乱套公式．
例3 （广州市中考试 题）用弹簧测力计拉住一个重为43N的空心铜球，全部浸在
水中时，弹簧测力计的示数为33.25N ，此铜球的空心部分的体积是________m．（已
知铜的密度为8.9×10kgm）
已知：G＝43N，浸没水中F＝33.2N
求：V
空

解 可在求得浮力的基础上，得到整个球的体积，进一步求出实心部分体积，
最后得到结果．
F
浮
＝G—F＝43N—33.2N＝9.8N
V
排
＝
F
浮
33
3

水
g
＝
—
33< br>9.8N
＝1×10m
33
1.010kgm9.8Nkg
—
3
浸没：V＝V
排
＝1×10m
球中所含铜的体积V
铜
＝
m
铜
3

铜
＝
G
铜

铜
g

＝
43N

33
1.010kgm9.8Nkg
—
3
≈0.49×10m

3

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V
空
＝V—V
铜
＝1×10m—0.49×10m
＝0.51×10m
答案 0.51×10m
例4 体积相同的A、B、C三个物体， 放入水中静止后，处于图1—5—1所示的状
态，试比较三个物体受的重力G
A
、G< br>B
、G
C
和密度

A
、

B
、

C
．
—
3
—
3
—
33< br>—
33
3
3

图1—5—1
精析 不同物体的重力可借助浮力的知识来比较．
解法1 由图来判断物体的状态：A、B漂浮，C悬浮．
由状态对物体进行受力分析：
G< br>A
＝F
浮
A
，G
B
＝F
浮
B
，G
C
＝F
浮
C
．
比较A、B、C三个物体受的浮力
∵ V
A
排
＜V
B
排
＜V
C
排
，

液
相同．
根据F
浮
＝

液
gV
排
，可知：
F
浮
A
＜F
浮
B
＜F
浮
C
，
∵ G
A
＜G
B
＜G
C
．
比较物体密度

＝


A
＜

B
＜

C

解法2 由物体的浮沉条件可知：
A、B漂浮 ∴

A
＜

水
，

B
＜

水
，

C
＝

水
，
A、B漂浮于水面：F
浮
A
＝G
A


水
gV
A
排
＝

A
gV

m
G
＝
V
gV

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F
浮
B
＝G
B


水
Gv
B
排
＝

B
Gv

由图：V
B
排
＞V
Ａ
排
∴

B
＜

A

比较密度：

C< br>＞

B
＞

A

比较出密度后，由G＝ mg＝

Vg，就可比较出物体重力：G
C
＞G
B
＞GA
．
上述分析看出：由物体的状态，作出正确的受力分析与阿基米德原理相结合是
解决问题的关键．
答案 C的重力和密度最大，B居中，A最小．


1、有一圆桶，底 面积为0.25米2，内盛液体，桶和液体总重为1500牛。为了减少
对地面的压强，先在水平地面上 放一面积为1米2、重为100中的正方形木板，然后
把圆桶置于木板的中央。求：(1)圆桶对木板的 压强P1。(2)木板对地面的压强P2。





2 、将一体积为10-4m3的蜡球轻轻地放入一装满水的容器中后，从容器中溢出的水
的体积为5.4× 10-5m3，已知蜡的密度ρ蜡=0.9×103千克米3，求(1)蜡球在水中受
到的浮力为多大？ (2)蜡球的质量为多少？（ｇ＝10牛千克）

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3、一 木块重10N，其密度为0.6×103千克米3，将其放入某种液体中，有14的体
积露出液面，求该 液体的密度。






4、某热气球的体积 为50米3，气球的外壳及壳内气体总重为220牛，求这只气球最
多能提升多重的物体？(空气的密度 为1.29千克米3 g=10牛千克）




5、一铁球 挂弹簧秤下，弹簧秤示数3.92牛，将铁球完全浸没水中，此时弹簧秤的示
数2.94牛，求：⑴铁球 受的浮力⑵铁球的体积⑶铁球是空心还是实心？(ρ铁＝7.8
×103千克／米3)

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【本章总结】

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【本节测试】
一、填空题
1、如图所示， 放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内
的液面高度危h1=0．8 m；其顶部和底部的面积均为0．1 m2，顶部到
底部的高度h2=0．6 m，容器中的液体密度为 1．2×103kg／m3，则液
体对容器顶部的压力为________N．(g取10 N／kg)


2．(2002·吉林)如图所示，有三个完全相同的瓶子，里面分别装有质量相 等的酱油、
水和豆油，则它们对瓶底的压强________(填“相等”、“不相等”)．

3．(2002·四川)在“研究液体内部压强”的实验中，把压强计的金属放入图所示液
体中 的A点后，观察到压强计U形管两边的液面存在高度差，这说明：________；
把金属盒移到图中 与A点处于同一水平面上的B点时，将观察到压强计U形管两边
的液面高度差________(填“增 大”“减小”或“不变”)，这说明在液体内同________
处，液体压强相等．
4．(2001·山东济南)在“研究液体的压强”的实验中，进行了如图各图所示的操作．

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(1)为了顺利的完成该实验，除了图中的各种器材 外，还需要用到________________．
(2)比较图中代号为________的三个 图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各
个方向的压强相等．
(3)比较代号为___ _____的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压
强还跟它的密度有关；液体的密度 越大，压强越________.
(4)比较代号为________的三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大．
5、．(2002·盐城)如图，在“静止液体内部压强公式的实验验证”实验中，实验原理
是____ ____________，插入水中的玻璃管必须保持________方向，若将玻璃管缓慢
向上提 少许，则管外水面到煤油柱底端的深度h将_______(选填“变大”、“变小”或
“不变”)．
6、潜水艇是通过改变_______________来实现在海中上浮和下沉的，一艘潜水艇从< br>水面下10米深处下潜到110米深处的过程中，浮力 ，受到的压强 ；< br>如果同一艘船从长江驶入海中时，则受到的浮力__________，而浸入水中的体积将
__ _________。(填“变大”、“不变”或“变小”)
7. 测定人体血液密度的方法是：在 几支试管内分别装入密度不同的硫酸铜溶液，再
向每支试管内分别滴入一滴血液.若血液在某一支试管内 悬浮，那么血液的密度就
_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）该试管内硫酸铜溶 液的密度.
8 一个不会游泳的人，屏住气也能在水中悬浮，可知人的密度接近 gcm
3
，

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质量为50千克的中学生，体积约为 米
3
，浸没在水中时的浮力约为
N。（g=10NKg）
9. 一个空心的铜球重5牛，体积为0.6×10-3米3，它在水中将 （填“上浮”、
“下沉”或“悬浮”），这静止时所受的浮力是 。
10. 将木桩打入河底，在木桩逐渐浸入水中的过程中，木桩受到的浮力逐渐________；
在木桩全部浸 入水中后不断下降的过程中，木桩受到浮力_________,当木桩打入河底
后它受到的浮力___ ___。
二、选择题
11、1.关于液体内部压强的特点，正确的说法是：（ ）
A.液体内部，向各个方向都存在压强 B.液体的同一深度，向上的压强大
于向下的压强
C.液体的同一深度，向下作用的压强小于向上作用的压强 D.液体内部的压强
与深度无关。
12.容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出。试判
断图10-5中水从孔中喷射正确的画法： （ ）

A.甲图正确 B.乙图正确 C.丙图正确 D.丁图正确
13.液体内部与压强有关的因素是： （ ）

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A.液体的重力 B.液体的体积 C.储存液体的容器 D.液体的密度和液体的深度
14(2004·黄冈)如图所示，甲、乙两 个粗细不同的饮水桶，装有同体积的水，其底部
装有口径相同的阀门，当两阀门同时开启后( )
A．甲、乙同时流完
B．甲先流完
C．乙先流完
D．无法确定 < br>15.(2010江苏如东模拟模拟)两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将
完全 相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如
图14-2-11所示，甲 、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙，则它们的
关系是（ ）

图14-2-11
A.p
B.p甲＜p乙
C.p甲=p乙 D.无法确定
16、如右图是一条小鱼吐出的气泡在水中的上升情况示意图，关于气泡受到的水的压强和水的浮力的变化情况，下列说法正确的是
A．受到水的压强增大 B．受到水的压强不变
C．受到水的浮力增大 D．受到水的浮力减小
17、小华在游泳池游泳，当他从浅水区走向深水区，若水底布满小石头，则下述体

甲＞p乙

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验与分析合理的 （ ）
A．脚底疼痛感觉减弱，因为人越来越轻
B．脚底疼痛感觉减弱，因为水对人的浮力越来越大
C．脚底疼痛感觉加重，因为人越来越重
D．脚底疼痛感觉加重，因为水对人的浮力越来越小
18.将一小木块分别放入盐水、纯水、酒精中漂浮时，木块受到的浮力情况是( )
A在盐水中最大 B．在纯水中最大
C．在酒精中最大 D．在三种液体中一样大
19、一物体在空气中用弹簧测力计测得它的读数为G，把它浸没在水中后弹簧测力
计测得它的读数为 13G，则这个物体的密度为（ ）
A．0.33×103千克米3
C．1.5×103千克米3
B．0.67×103千克米3
D．2×103千克米3
20、如图所示，水中的大鱼 和小鱼在争论，大鱼说：“我
的体积大，排开水的体积大，受到的浮力大。”小鱼说：
“我在深 处，受到的压强大，受到的浮力大。”则
（ ）
A．大鱼说法正确 B．小鱼说法正确
C．大鱼、小鱼的说法都错误 D．无法判断
三、解答题
21、我国幅员辽阔，水资源丰富，地势呈阶梯状分布，这为开发利用水能源提供了
十分有利的 条件，修建水库是开发利用水能的基础建设。

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图14-2-16
（1）我国的地势特点是什么？
（2）水库大坝总是建成下宽上窄的梯形，其横截面积如图1 4-2-16所示，试说明建
成这种形状的物理道理。
（3）举世瞩目的三峡工程历经近十年 的艰辛努力，终于在2003年6月1日下闸蓄
水，6月16日水位将达到海拔135米，此时坝前水位 将抬高55米，求：此次蓄水，
水对坝底所增加的压强。（g取10 Nkg）
（4）一艘轮船的船底在过三峡船闸时不小心被撞了一个洞，洞口的面积为10 cm2，
用来堵洞的堵塞物受到的水压力为25 N，求洞口在水下的深度。（g取10 Nkg）
思路解析：理解和应用公式p=FS、p=ρgh及其变形。






22、1648年的一天，一群好奇的观众围着一个年轻人，看他做着 有趣的实验，他把
一个木桶装满水用盖子封住，在桶盖上面是一根细长的管子并把它插入桶中，然后

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让人站在高处往细管中灌水（图14-2-17）。结果，只用 了几杯水，木桶就压裂了，水
从裂缝中流了出来。在场的人无不对此感到震惊。这个年轻人就是法国著名 的数学
家和物理学家帕斯卡。请回答：

图14-2-17
（1）在这个实验中，一桶水不足以使桶破裂，而加上几杯水，桶就会压破。为什么？
（2）液体对容器产生的压力一定等于液体的重力吗？



< br>23.有一圆桶，底面积为0.25米2，内盛液体，桶和液体总重为1500牛。为了减少对
地 面的压强，先在水平地面上放一面积为1米2、重为100中的正方形木板，然后把
圆桶置于木板的中央 。求：(1)圆桶对木板的压强P1。(2)木板对地面的压强P2。





24、将一体积为10-4m3的蜡球轻轻地放入一装满水的容器中后，从容器中溢出的水

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的体积为5.4×10-5m3，已知蜡的密度ρ蜡=0.9× 103千克米3，求(1)蜡球在水中受
到的浮力为多大？(2)蜡球的质量为多少？（ｇ＝10牛千克 ）





25、一木块重10N，其密度为0.6 ×103千克米3，将其放入某种液体中，有14的
体积露出液面，求该液体的密度。





26、某热气球的体积为50米3，气球的外壳及壳内气体 总重为220牛，求这只气球
最多能提升多重的物体？(空气的密度为1.29千克米3 g=10牛千克）





27、一铁球挂弹簧秤下， 弹簧秤示数3.92牛，将铁球完全浸没水中，此时弹簧秤的
示数2.94牛，求：⑴铁球受的浮力⑵铁 球的体积⑶铁球是空心还是实心？(ρ铁＝7.8

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×103千克／米3)