汉字学习在小学语文教育中的重要性
内蒙古轩元职业学院-教育学复习资料
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汉字学习在小学语文教育中的重要性
作者：李岩 李占元
来源：《文理导航》2017年第06期
【摘 要】汉字听写大赛唤醒了炎黄子孙心中的汉字情结，在看到母语意识回归的同时，
语文教师在语文
教学中应怎样引导学生学习祖国的语言文字，该怎样帮助学生学好写好掌握好
自己祖国的语言书写符号—
—汉字呢？文章结合教学谈了几点思考。
【关键词】汉字；听写；语文教学；思考
中央电视台全新节目《中国汉字听写大会》的播出在全国掀起一股汉字书写热。语文教
师
在语文教学中，应怎样引导学生学习祖国的语言文字？应该怎样帮助学生学好写好掌握好自己
祖国的语言书写符号——汉字呢？
一、汉字发音的准确性
汉字是音形义有机结合的一种语言符号，而“音”则是学生学习中国汉字时第一个要接受的
信息。也可以
这样说，只有读准了音才能正确的写。因此，语文教师应把握好汉字的发音关。
1.在学生课前预习时读准字音。
在小学阶段为提高识字效率，在课前预习时应指导
学生借助汉语拼音读准字音。首先，让
学生借助拼音初读课文，边读边用笔圈画“我会写”中出现的生字
新词，标出“我会认”中的生
字，大声地多读几遍读准字音。其次，找出含有新词的语句读一读，在语境
中加深字音的准确
性。然后通读全段全篇，检测是否连贯准确的通读课文，不读错音。预习的要求明确、
具体。
2.在课堂教学中落实对字音的矫正。
首先在识
记生字新词中正音。这一点非常重要，因為学生如果不知道自己对字音的读音准
确与否，容易导致学生以
后读文章或者遇到相同的汉字时仍然会读错。其次在词句训练中纠正
读音。读语句要比单纯的读一个汉字
更加的生动，利用读语句的方式来纠正发音的准确性，帮
助正音。
3.在课余的沟通交流中纠正地方音。
教师在落实对字音的检查过程中，要特别留意
学生方言上的缺陷，要根据学生语言发音的
缺陷进行检查。所以，在课余的交流沟通玩耍时师生间、生生
间及时的对读音的准确情况进行
自觉校正，对于学生出现的错误读音及时修正非常重要。