基于思维导图的小学语文群文阅读教学
纽约州立大学-艾滋病日是几月几日
龙源期刊网 http:
基于思维导图的小学语文群文阅读教学
作者：冯霞
来源：《科教导刊》2018年第01期
摘 要 小学语文教学方法各异，群文阅读就是其中一种方法，而基于思维导图则是有效推
动群文阅读展
开的可靠途径。本文在理解思维导图概念的同时，也对思维导图在小学语文群文
阅读教学的应用价值进行
了阐述，最后在根据一些教学案例具体分析了如何有效运用思维导图
开展小学语文群文阅读教学的策略，
证明了在思维导图引导下的阅读能提高学生阅读能力，拓
宽学生眼界。
关键词 思维导图 小学语文 群文阅读教学
中图分类号：G424
文献标识码：A DOI：.2018.01.055
Primary
School Chinese Reading Teaching Based on Mind Map
FENG Xia
（Zhejiang
Shaoxing Shangyu District Binjiang Primary School
Deji Campus， Shaoxing，
Zhejiang 312300）
Abstract The primary school Chinese language
teaching methods are different， group reading is
one of the methods， and based on mind mapping
is a reliable way to effectively promote the group
reading. At the same time， this article also
expounds the application value of Mind Map in
reading
teaching of Chinese in elementary
school. At last， according to some teaching cases，
it analyzes
strategies on how to use Mind Map
to carry out the reading of Chinese text in
primary school， and
proves that reading under
the guidance of mind map can improve students'
reading ability and broaden
their horizons.
Keywords Mind Map； primary Chinese；
group reading
群文阅读是在小学新课改的背景下对小学教学提出的新
思路，群文阅读有其独特优势，意
在拓宽学生知识眼界和提高学生思维高度，有效提高学生的阅读能力，
和单篇阅读相比较，群
文阅读摒弃单篇阅读的限制，向多文本阅读转变，在实质上注重学生在阅读过程形
成一个思维
体系，强调学生要学会从多种不同的文章阅读中对意义的把控，从而提高阅读水平。群文阅读
的提出，给小学语文教学工作者带来了不小的考验，小学语文教学工作者应该顺应形势，迎难
而
上，开辟一种适合的教学方法。而思维导图作为一种行之有效的学习模式，在小学语文群文
阅读教学中能
够起到重要作用，对小学语文群文阅读教学具有重大意义，本文就基于思维导图
对小学语文群文阅读教学
进行探讨。