小学语文教学中德育渗透的途径和方法
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小学语文教学中德育渗透的途径和方法
作者：梁玉兰
来源：《赢未来》2018年第21期
摘要：自新课标的实施以来，素质教育已经取代以前的分数教育成为各学校教育的主旋
律。而在小学语文
方面，为培养学生的爱国意识和社会主义道德建设，成为了德育教育的领航
者。众所周知，语文是一门工
具性和人文性非常强的学科，结合小学语文教学的特点，对培养
学生的情操和高尚品德具有重要意义。所
以本文对德育教育在小学语文教学的实施进行探讨。
关键字：小学语文 素质教育
德育 新课标
前言：
从德育教育的概念性上来讲， 就
是教师要不断发现课本中的德育因素，然后通过日常教
育活动作为的媒介，日积月累当中潜移默化的对学
生进行品德教育，帮助小学学生树立正确的
世界观，提高思想道德素质。新课标下的教材，为老师提供的
丰富的德育素材，这就需要老师
将蕴含爱国情感的文章进行加工，贯彻在日常的教学活动中，使学生可以
更好的理解、吸收，
进而提高学生的综合素质。
一、现阶段小学语文的德育教育分析
（一）重要性分析
回看以往的教学环境，一直实行的都是应试教育，也就是分数说话的时代。老师家长关注
的仅仅是学生最
后能够得到多少分，而在学生在品德上是否有欠缺的关注度并不够，造成学生
不适应社会环境，甚至一些
学生身怀才智而无法融入团体实现价值。上述都是德育欠缺的表
现，社会流传：才德兼备者方为人上人，
有德无才者是普通人，而有才无德之人是一颗随时爆
炸的危险品。由此可见新时代品德教育的重要性。德
育是一项基础工程，是塑造学生灵魂的重
要措施，只有学校抓住学生时代的优势，注重培养学生的品德，
才能做到为孩子的未来负责，
为这个社会的安定负责。
（二）德育在小学语文教学中的渗透现状
在诸多的学校中，很少有学校在学生德育教
育方面拥有完善的管理和培养机制，没有一个
引导学生的成熟的计划，这是现今学校教育的失败之处。要
知道自小学开始学生在家庭的时间
是十分有限的，大部分时间都在学校度过，也就是说家长的教育有一定
作用，但是占指导作用
的还是学校的教育。现在，学生在学校没有一个好的方向，语文教师也没能将德育
融入小学语
文的教学活动，这就是现在学生的品德素质不能很好发展的主要原因之一。