人教版《压强》说课稿
人生感悟散文-徐州建筑职业学院
八年级物理《压强》说课稿
我说课的课题是初中物理第九章 压强 第一节
压强，本节内容根据教材要
求是一课时。本节课主要内容为：压力的作用效果影响因素、压强概念和公式
。
本节课我用视频、图片和实验引入，激发学生的学习兴趣，同时通过实验及分析
建立相关的物
理概念。本课我还注重学法的指导，充分发挥学生的主体地位，培
养学生控制变量的思想。
一、 说教材
根据教学设计思路，我制定了本节课的教学目标
1、教学目标：
(1)、知识与技能
①
理解压力的作用效果与哪些因素有关。
② 知道压强的概念，能用压强公式进行简单计算。
(2)、过程与方法
经历压力作用效果与哪些因素有关的探究活动，学习使用控制变量法。
(3)、情感态度与价值观
经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生的科学态度及合作交流的意
识。
2、教学重难点：
重点：压力作用效果的影响因素。
难点：压强的概念及有关计算。
3、教学资源：
1、多媒体及课件。2、教师演示实验器材。3、学生分组实验器材。
二、说教法
本节课主要采用提问法、引导法、实验探究法等教学方法。
三、说学法
讨论法、交流法、实验法等。
下面我就详细阐述一下本节课的教学设计
四、说教学程序设计
通过对教材很好的分析以及教法和学法的要求，为了更好地完成本节课
的教
学目标，我对本节课设计了以下的教学环节：
1、创设情景，激趣引入 <
br>对于新课的引入，我是从一段视频引入：“未知的北极熊”，通过这段视频，
能够充分调动学生的
学习积极性，激发学生的学习兴趣，让学生能很快地带着问
题进入课堂，学生必然会想北极熊大脚掌对雪
地产生的影响。然后我在这个地方
提出问题，在教师的启发下，进一步引导得出关键是和受力面积有关系
，在这里
顺势提出压力的效果还和压力的大小有关，这样的效果可以用压强来描述，从而
引入到
本节课的课题：压强。
2、新课教学
本节课的重点是压力的作用效果的影响因素，通过
脚印这张图片，引导学生
思考，压力也是可以产生作用效果的，以及通过后面两幅图片在雪地里行走留下
的脚印，和滑雪板留下的雪橇痕迹，知道两次的压力的作用效果不一样，然后引
导学生思考压力
的作用效果和什么因素有关！继而引出一个学生实验，用两只手
同时压笔的两端，体验手的感觉！引导学
生猜想出影响压力作用效果的两个因素：
压力和受力面积，接着教师用演示实验验证猜想！
本
课的难点之二压强概念里面的物理意义以及压强计算，在介绍完压强的公
式以后，紧接着介绍压强的单位
Pa，同时指出压强的单位是符合单位Nm2，并
解释1Pa的物理意义。另外对计算一定要强化解题格
式的规范。
而本节课对压力作用效果与哪些因素有关的探究我是这样设计的，由一个演
示实
验引导学生猜想假设，并根据自己设计的需要，自己从老师所自制的器材中，
设计出探究实验方法，并相
互交流实验方案，然后一起总结得出压力的作用效果
与压力大小、受力面积大小的关系，并会准确运用控
制变量法完整回答相关结论。
到了这里这节课的内容就全部结束了，课堂反馈的题目里面我主要解决
的是
受力面的问题。最后，引导学生自己总结本节课学到的东西，对于课堂反馈的内
容实物投影
。
五、说板书设计
一、影响压力作用效果的因素----
压力大小和受力面积
二、压强：
1、反映压力作用效果的物理量。
2、定义：物体单位面积上受到的压力。
3、公式：
4、单位：在国际单位之中“帕斯卡”
P
F
S
，简称“帕”符号“Pa”