《证明大气压强存在》创新实验设计方案
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《证明大气压强存在》创新实验设计方案
实验名称：
气球爆破试验
实验目的：
证明大气压强的存在
改进原
因：验证大气压强存在的实验是大气压强这节课的重要实
验，老师们常做的试验是有一个覆杯实验，其目
的是想证明大气压强
的存在，此实验有两方面的缺陷：第一，有同学认为是水把硬纸片弄
湿后沾
在杯口了，不能很好的证明是大气压的原因；第二，硬纸片和
杯口密封不好，容易掉下来。为此，我做了
如下创新：用一个在常温
大气压下鼓起的小气球，然后借鉴第二章声现象中讲到的真空铃试
验，
利用该装置可以建立一个局部的真空环境，然后通过气球被变化
来验证大气压强的存在
。
设计思路：
随着新课程的改革和教材的改版，要我们改革传统
的实验设计理念，通
过全新的实验教学，提高学生的观察、探究和创
新能力。八年级物理下册第九章第四节大气压强中，有一
些小实验证
明大气压强的存在。由于大气压强非常抽象，学生难以理解，这就要
求我们教学时，
充分利用身边的物体，巧妙地设计实验，对一些实验
进行细微的改进与创新，既可以帮助学生理解，又可
以提高学生的学
习兴趣。于是，我想到气球爆炸试验，为我们物理课堂增光添彩。
实
验器材：小气球（气球不可过大，不然气球可能不会胀破，
气球最好带有颜色，如红色、蓝色等）、钟罩
、抽气机（两用气
筒），导管，凡士林。
实验装置如图：
1
实验操作步骤：
1、在常温下给有颜色的小气球充入适量空气，让气球膨胀。
2、将鼓起的小气球放入钟罩中
（钟罩凡士林密封好），用胶管连
接钟罩（或两用气筒）通气口，然后打开钟罩的开关，让学生对钟罩<
br>内空气进行抽取。
3、观察小气球形状的变化情况。
4、可以看到小气球逐渐变大，
当抽气机工作一定时间后可以看
到气球在钟罩里面爆炸了，由此可以证明我们生活中大气压的存在。
实验创新点：
1、利用气球爆炸：学生小时候都玩过气球，也有气球在自己嘴
中被爆
破的经历，而这个试验却能用大自然的力量——压强来使气球
自己胀破，学生可以结合自己的亲身经历来
比较它们爆炸的不同原
因，从而引起学生的共鸣，也更能让学生快速的接受新知识。
实验注意事项：
1、
试验中如果用到抽气机抽气，试验一定要提醒注意安全
操作。
2、气球不能太大，同时吹入气球的空气要适量。吹入太多会导
2
致试验时间太短，学生来不及观察小气球的形状变化就看到气球在里
面爆炸了;太少则会导致试验观察时间太长。
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