部编版小学语文教材插图的特点及有效运用分析
我的童年趣事-上海生命科学研究院
龙源期刊网 http:
部编版小学语文教材插图的特点及有效运用
分析
作者：王甜甜
来源：《新课程·小学》2019年第08期
摘 要：当前部编
版小学语文教材中蕴含着丰富的插图资源，将其融入课堂教学中，可以
起到丰富课内教学资源的作用，并
辅助学生理解文本情感。尤其是一些蕴含传统文化的插图，
可以熏陶小学生的情操。为了充分发挥教材插
图的教育功能，主要针对部编版小学语文教材插
图的实际特点与运用策略来进行分析。
关键词：部编版;小学语文;教材插图;运用策略
部编版小学语文教材是围绕小学
生的身心发展特点来编制的，其教材中的插图也会站在
小学生的角度来进行设置。因此，不少插图具有一
定的形象性、童趣性、生动性，有利于降低
小学生对语文学习的难度，培养学生的语文学习兴趣。为此，
小学语文教师要注重充分开发教
材中的插图资源，将其与课堂教学内容相融合，以提高语文教学的有效性
。
一、部编版小学语文教材插图的特点分析
在部编
版小学语文教材中，其中蕴含的插图资源非常多，而且比较受师生的欢迎。它们
具有生动形象的特点，属
于一种直观化的图画语言。在语文教学中，这种语言形式可以辅助学
生更好地学习课文内容。而教师要充
分利用插图资源来展开高效教学，就需要了解插图特点。
首先是插图的艺术性特点
。在部编版小学语文教材中，有不少教材插图融入中国绘画艺
术元素，渗透了具有中国特色的美学教育，
旨在培养学生的艺术审美能力，并让学生在这个基
础上展开想象，丰富学生的想象空间，提高学生的想象
能力。
其次是插图的趣味性特点。编者根据小学生的身心特点来设置的教材插图带
有一定的趣
味性，符合小学生的兴趣爱好，能激起学生的新认知，使其在趣味化的情境中产生学习兴趣。
例如教材中的情境图就具有这一特点，可培养学生对语文学习的兴趣。
最
后是插图的时代性特点。在部编版小学语文教材中，有的课文插图具有一些时尚元
素，旨在发挥教材插图
与时俱进的创新精神，让插图资源既发挥其应有的教学辅助作用，又可
以在创新的基础上引领学生更准确
地解读文本内容，促进学生语文素养与能力的发展。
二、部编版小学语文教材插图的有效运用