写雨的诗-物理教学反思

龙源期刊网 http:
绘本在小学语文教学中的运用

作者：康志伟

来源：《小学生作文辅导·中旬刊》2019年第09期

【摘 要】 对于小学阶段的学生来说，这个时期是为日后学习打下坚实基础的时期， 也是
养成好的学习习惯、发展智力和思维培养的阶段。教师在对学生进行教学的过程中要注重对学
生的全面培养与发展，不能仅仅进行知识的传播教育。语文科目是每一个中国人所必须接受的
教学科目 ，并且是陪伴学生学习生涯的科目。如何能够有效地建设学生的语文学习兴趣，更好
地提高与拓展学生的 能力是教师们一直思考的问题。新时代背景下，教育部对小学语文教学格
外重视，中國文化博大精深，需 要一代又一代的中华儿女进行传承。教育学家对小学语文的教
学内容和教学方式进行了分析，根据学生的 年龄和性格，提出了绘本教育手法。本人结合多年
的语文教学经验，结合绘本进行了语文相关能力的培养 教育，并进行总结。
【关键词】 小学语文；教学；新时代；绘本
绘本教学的应用是最近几年新提出的教育方式，对于小学生的教学具有较好的效果。绘本
中包含着生动的 故事情节和简单明了的图片漫画，可以让学生更加容易理解文章内容，同时激
发了学生进行阅读与学习的 兴趣。教师可以将绘本带入小学语文教学中，帮助学生进行更加具
体针对的教学内容，引导学生进行思考 ，培养创新意识，让学生能够自然而然地对语文产生热
爱。传统的教学模式并不能有效提高学生的思维与 能力，教师需要摒弃传统思想，以一种新时
代教学理念来鼓励学生更好地发展自我。
一、抓住好奇心理，激发绘本阅读兴趣
现代教育学提倡的是高质量、高效率的教学方 式，传统教学模式已经不适用于当今时代，
随着人们思想的提升，兴趣教学逐渐走入课堂之中，通过实践 证明，趣味教学在小学阶段取得
的教学成果较为理想。小学时期的学生充满着童真和好奇心，对一切未知 都保持着好奇的态
度，这对于语文的教学是非常有帮助的。教师们在课堂中要善于运用学生们的童真和好 奇心，
从学生的兴趣点入手，帮助他们很快融入课堂氛围，抓住学生的目光和思维，避免上课不注意听课的情况。这样的教学方式可以让学生更好地进行课文的学习与理解，配合教师进行教学任
务，逐 渐对语文产生学习的兴趣。
比如，上课开始，教师可以给学生提供一个与教学内容相 关联的绘本，让学生自己进行学
习与思考。绘本中有故事情节和图画，小学阶段的学生对图画十分感兴趣 ，可以安静地阅读，
并理解绘本内容。这种教学方式具有趣味性，教师能够很自然地将学生带入课堂中， 为教学内
容做好铺垫。绘本进入语文课堂，可以帮助教师减少导学过程的困难性，有效激发学生对语文< br>学习的激情，图画对于学生的吸引力较大，可以为学生建设一个轻松的教学环境。兴趣是最好