小学语文教学存在的问题及改进措施
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小学语文教学存在的问题及改进措施
作者：卢青
来源：《速读·下旬》2018年第03期
摘 要：语文是一门工具性的学科，在培养学生综合素养、提升思维能力以及理解能力方
面都有着重要的
作用，而小学语文是教育启蒙阶段的重要教育，应该将语文教育教学的作用充
分发挥出来，从而提升学生
综合素质。本文通过分析新课标下的小学语文教育教学措施，改变
教育观念，创设情境激发学生学习兴趣
，实现教学目标。
关键词：小学语文；教育教学；问题与策略
随着国家教育改革的深入与发展，当前，教育部门十分重视小学语文课堂学习的有效性。
语文课堂是语文
教学活动的最基本形式，但长期以来，大部分小学课堂的教学耗费大量精力和
时间，收效却甚微。小学语
文课堂教学的有效性的缺失，抑制了教学功能的实现，影响了语文
教学和祖国未来人才的质量，所以关注
小学语文能力和素养的提升，提高小学语文课堂教学的
有效性，是语文教学改革与发展的重中之重。
1小学语文教学中存在的问题
1.1教学观念陈旧
目前在小学语文教学过程中，存在的一个很普遍的问题，就是大多数小学语文老师的教
学
观念依然很陈旧，课堂教学中依然采用传统教学中教师整堂课贯穿讲授的模式。在这样的课堂
教学模式下，忽略了学生的主体地位，使得学生没有参与感，缺乏学习的兴趣。同时，小学生
年龄小、好
动，在这样的教学模式下，很多学生的学习注意力就不怎么集中，从而影响了课堂
的教学效率，最终不利
于小学语文教学水平的提高。
1.2缺乏师生交流
小学
语文教学中存在的另一问题是，教师缺乏与学生之间的交流，从而使其无法全面地了
解和掌握每个学生的
具体情况，如性格爱好、学习能力等。教师不能充分了解学生的实际情
况，就无法提出针对性较强的、行
之有效的教学方式，真正做到因材施教，学生的学习成绩也
无法提高。
1.3教学设备不完善
目前小学语文教学中的教学设备还不是很完善，尤其是贫困山
区，师资力量和教学设备严
重匮乏。这是导致小学语文教学质量无法较快提升的一个重要因素。同时，很
多教师教学方式
单一，很大一部分原因也是教学设备的不完善所致。因此，教学设施的完善，对小学语文
教学
模式的转变和教学质量的提高具有很重要的意义。