书法教学在中小学语文教学中的作用
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书法教学在中小学语文教学中的作用
作者：李志民
来源：《山东青年》2017年第10期
摘要：书法教学是中小学语文教学中非常重要的一个组成部分，在我国优秀传统文化中，
书法艺术占有一
席之地，同时它也是世界文明发展的重要产物，在中小学的语文教学中，必须
加强对于书法教学的重视，
提升学生的汉字书写水平和能力，从而提高学生的整体修养，促进
学生的全面发展。
关键词：小学语文；书法教学；存在问题；解决途径
在《关于中小学开展书法教育的
意见》通知中提出，书法教育应培养学生正确的写字姿
势，养成良好的书写习惯；一至三年级着重培养学
生硬笔书写能力。三年级开始，过渡到硬笔
软笔兼学。学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法；大致了解
书法历史和汉字字体源流；从书
法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品。将书
法教学渗透到日常的
中小学语文教学中，从而促进书法教育能够从最基本的年龄段抓起，为以后培养出一
些能够传
承中华文化的优秀人才。
一、书法教学在语文教学中所面临的问题
尽管国家也颁布了一些政策去促进书法教学的发展，在中小学的语文教学中也进行了一
定
程度的渗透，书法教学也获得了一定的发展，但就目前的情形来看，我国的书法教学的前景是
不容乐观的，依然有很多因素阻碍着书法教育在语文教学中的应用，下面我将进行具体的分
析。
（一）书法课的基本现状。随着应试教育的不断发展，学生把高分作为自己的重要目标
，
家长也通过分数来评价学生，教师为了提升教学升学率，他们往往把正确率作为一个重要的指
标，而对于书写的字迹则要求不是很高，从而使得学生的字迹越来越潦草。另外，在现在很多
中小学的语
文教学中，虽然有专门的写字课，但往往流于形式，并没有切实发挥出写字课的作
用，很多时候写字课的
课时也都被其他科目所占用了。因此，可以说在应试教育的影响下，学
生对于书法的热情必然有所衰退，
中小学生的语文素养也很难得到提高，这也是书法教育和语
文教学所共同面临的发展中的问题。
（二）网络信息技术的发展。信息技术的不断发展，在语文教学中的应用也体现得越来
越
明显，在日常的语文教学中有很多时候都借助电脑，例如进行资料的搜集和查找、对课堂的气
氛进行一定的调节、使得语文课堂上的信息容量更为丰富等等。与此同时，一大批网络垃圾语
言也随之产
生，这些语言对于汉字是一种腐蚀和破坏。我们要始终相信，电脑虽然方便，但是
书写依然是不可或缺的
，语文教学必须对汉字的书写予以一定的重视，努力学习中华民族的传
统书法，从而将这一优秀传统文化
更好地传承下去。