组织统编版小学语文教学的心得体会
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组织统编版小学语文教学的心得体会
作者：劳璐茵
来源：《新课程·小学》2018年第11期
摘 要：新课改提出要建立多元化课程资源体系的教学结构，认为教师要综合开发乡土资
源、网络资源、
图书馆资源、生活资源等。但是，即便是在新课改下，教材也依然是实施语文
教学活动的基本载体，在小
学语文教学中处于基础地位。因此，深入分析小学语文教材的编写
意图与思想，便成为优化小学语文教学
质量的基本条件。以新统编版教材的编写原则与设计思
路为基础，从深入挖掘教材课程的育人价值、注重
学生语文知识与语文能力的培养、课堂阅读
与拓展阅读相结合三个角度分析新统编版小学语文教材的使用
心得。
关键词：小学语文;新统编版;使用心得
自
新课改以来，我国越来越看重语文教材内容的适用性，要求教材编写者充分结合新课
改的改革理念与改革
目的，合理调整语文教材的内容与组织形式，保证语文教材的启智、育人
价值。新统编版语文教材便分析
了传统教材的不足与新时代下语文教育的本质要求，以“整体
规划，有机渗透”的原则重新安排了教材内
容，全面考查了选文的文学价值、育人价值、语言
价值，希望每一篇课文都能激发小学生的语文学习兴趣
，把教师的主导型教与学生的主动学整
合起来，逐步提升小学生的语文素养，达到教书育人的双重目的。
一、深入挖掘教材课程的育人价值
新统编版语文教材
的总主编温儒敏先生明确指出，新统编版教材以“立德树人”为基本宗
旨，旨在发挥语文学科的育人功效
，保证小学生通过语文学习了解社会主义核心价值观，对中
华文化与民族文化产生自豪感与认同感。由此
，新统编版小学语文教材所收录的文本都有十分
深厚的德育内涵，教师应充分挖掘这部分隐性资源，为传
承我国优秀的民族文化做好准备。
《朱德的扁担》是以伟人为主题的课文内容。在
教学中，笔者便会重点突出朱德身先士
卒、艰苦奋斗的精神。在《朱德的扁担》中，我满怀深情地讲述了
朱德在井冈山时期，以身作
则，与战士同甘共苦的生动事迹。但是，我发现这种单一的讲述并不能调动起
小学生的深层情
感，因为他们并不了解红军在井冈山时期的艰难史。于是，我便以介绍井冈山时期的纪录
片视
频补充了背景资料，以直观画面展示了当时红军所面临的艰难环境。在此基础上，我再次引导
学生学习《朱德的扁担》一课，让许多学生深受感动。
二、注重学生语文知识与语文能力的培养
在新统编版小学语文教材中，编写者十分
看重小学生的学习能力与语文知识的形成与发
展，降低了汉语拼音的教学难度，希望教师可以在帮助学生
积累语文基础知识的同时，还可训
练小学生的语言能力，让小学生掌握良好的学习策略。具体来说，字词
运用、书写提示、名著