福建高考语文-小学美术教学总结

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浅析信息技术如何融入小学语文教学

作者：王琦

来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第14期

随着科技日新月异的发展，信息技术在教育教学中发挥着越来越重要的作用。本文主要 介
绍了信息技术融合对于教师教学以及学生学习的必要性，并进一步分析了信息技术融入到小学
语文教学中的策略，在文章的最后，笔者介绍了信息技术融合到小学语文教学的意义。
当前，随着现代教育技术的不断发展，教学手段发生了变化，教学内容也需要进一步丰富
及拓展。小学语 文是所有学科的基础，学习好语文能够促进学生全面发展，也为学生养成终身
学习的能力、解决问题的能 力以及处理工作的能力奠定了坚实的基础。它还在培养学生创新思
维、感性思维及理性思维方面起着独特 的作用。信息技术的运用对丰富小学语文课堂教学发挥
了特有的作用，也促进了学生的自主学习、自主阅 读与兴趣培养。
一、信息技术的融入有助于教师打造小学语文高效课堂
1.信息技术的融入，丰富了小学语文课堂教学容量
信息技术能够提供有效的、丰富 的资源，突破原有课堂教学的限制，扩展教学知识，丰富
课堂教学，可以实现对事物的多层面了解，增加 信息渠道和课堂的教学容量。
如学习课文《开国大典》一课时，开国大典是中国最值 得纪念的历史性时刻，但仅凭文字
描述，学生不能够很好地理解文章。教师需要在课堂上引入文字信息、 图片信息和视频信息，
包括伟人毛泽东的资料、为新中国诞生而英勇奋斗的英雄的图片、开国大典影像资 料、中国人
民屈辱史相关影像资料。教师在教学时可以引导学生感受毛泽东的伟人风采，继而使他们热爱
领袖，热爱祖国。教师通过运用信息技术拓宽了学生的视野，也拓宽了语文教学的空间。
2.信息技术的融入，提高了小学语文课堂的教学效率
语文课堂教学如果单单依附于 教科书和参考资料，对于提高学生的语文学习水平是远远不
够的。借助信息技术，教师在课堂教学中向学 生输入更多与语文有关的信息，增加教学的信息
量，可以更有效地使学生开拓视野，实现师生的良好互动 。
运用信息技术教学能有效地将抽象的知识通过技术手段展现出来，把晦涩难懂的内 容通过
信息技术展现出来，调动学生视觉和听觉功能，最大限度地激發学生的潜能，在课堂教学中，有效地提供更多的信息，激发学生学习的热情。
3.信息技术的融入，增强了小学语文课堂教学的直观性