陕西工运学院-数学教学工作计划

中考课外文言文阅读训练150篇51-55
（附答案与译文）

51公冶长食言招祸

世传公冶长①能解百禽语。一日，有鸱②来报，曰：“公冶长 ！公冶长！南
山有死獐，子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠
也 。鸱是以怨之。居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以
为死獐，恐人夺之，遥呼曰 ：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众遂逮
长见邑宰③宰审问长再三辩宰曰尔自言我击死也何为 诈长无以对（《青州府志》）

【注释】
①公冶长：孔子的学生，复姓公冶，名 长。传说他能听懂各种鸟的语言。②
鸱（chī）：老鹰。③邑宰：县官。

【阅读训练】
一、解释下列各句中加着重号的词语。
A世传公冶长能解百禽语（ ） B公冶长应而往 （ ）
．．
C然其无意饲鸱以肠也 （ ） D长复往 （ ）
．．
E众遂逮长见邑宰 （ ） F至，乃一死人 （ ）
．．
二、下列各句中加着重号词语的意义和用法与例句完全相同的一项是（ ）
例句：公冶长应而往
．
A足肤皲裂而不知 B晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
．．
C复投之，后狼止而前狼又至 D中峨冠而多髯者为东坡
．．
E念天地之悠悠，独怆然而涕下 F满目萧然，感极而悲者矣
．．
G此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
．
三、给文中画线的句子加上标点符号。
众 遂 逮 长 见 邑 宰 宰 审 问 长 再 三 辩 宰 曰 尔 自 言 我 击 死
也 何 为 诈 长 无 以 对
四、把下面的句子翻译为现代汉语。
①鸱是以怨之
译文：

②长无以对
译文：

③居无何，鸱又来报如前

1

译文：

五、请用简要的话谈谈你对这个故事的感受。
答：

六、请写出两条关于诚信的名言：

【参考答案】 一、A解：理解，听懂。B应：回答。C饲：喂，给……吃。D复：又。E
遂：于是，就。F乃：竟 然。
二、与例句完全相同的是B，B与例句都是连词，表顺接，然后，就。A和
C连词，表 转折，却，可是。D连词，表并列，并且。E连词，表修饰，地。F
连词，表因果，因而。G连词，表并 列，并且。
三、众遂逮长见邑宰。宰审问，长再三辩。宰曰：“尔自言‘我击死也’何为诈？”
长无以对。
四、①老鹰因此怨恨他（言而无信）此句中应抓住“是以”二字，这是文言文
中的固定词组，意 思是：因此。“是”使代词，此；“以”是连词，因。②公冶长没
有话来回答。此句中要抓住“无以”二 字，这是文言文中的固定词组，意思是：没
有什么用来……。③过了不久，老鹰又像上次一样来报信。此 句中要抓住状语后
置的特殊句式，“报如前”，“如前”是“报”的状语，翻译是要移到“报”的前面， 才和
现代汉语的语序一致。
五、答案只要扣住“做人要讲诚信”这一点来说即可。
六、示例：①人而无信，不知其可也。（孔子）②言无常信，行无常贞，惟
利所在，无所不倾，若是则可 谓小人矣。（荀子）③信犹五行之土，无定位，无
成名，而水金木无不待是以生者。（朱熹 ）④若有人兮天一方，忠为衣兮信为

2

裳。（卢照龄）⑤对人以诚 信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。（冯玉祥）
⑥你必须以诚待人，别人才会以诚相报。（李嘉诚）

【参考译文】
世俗传说公冶长能听懂各种鸟语。一天，有一只老鹰来报信，说：“ 公冶长！
公冶长！南山有只死獐，你吃它的肉，我吃它的肠。”公冶长答应着前往，果然
得到一 只死獐，可是他并不想把肠子给老鹰吃。老鹰因此怨恨他（言而无信）。
过了不久，老鹰又像上次一样来 报信。公冶长又（急忙）前往，（他远远地）望
见好几个人围着一个东西，在那里吵吵嚷嚷。公冶长以为 是死獐，恐怕被别人抢
走，老远地就喊着：“（是）我打死的！（是）我打死的！”（等他）跑到（那里
一看），竟然是一个死人。这些人就逮住公冶长去见县官。县官审问，公冶长再
三辩解。县官说 ：“你自己说‘（是）我打死的’，为什么还要狡辩？”公冶长没有
话来回答。



52贾人渡河

济阴①之贾人，渡河而亡②其舟，栖于浮苴③之上，号焉 。有渔者以舟往救
之，未至，贾人急号曰：“我，济上之巨室也，能救我，予尔百金④！” 渔者
载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾
人勃然⑤作色，曰：“ 若，渔者也，一日之获几何？而骤⑥得十金，犹为不足乎？”
渔者黯然⑦而退。
他日，贾人浮⑧吕梁而下，舟薄⑨于石，又覆，而渔者在焉。 人曰：“盍
救诸？”渔者曰：“是许金而不酬⑩者也。”立而观之，遂没。（《郁离子》）

【注释】
①济阴：济水南岸。济水，发源于河南省济县，向东流入黄河。②亡：丢失。
③浮苴：水上漂浮的枯草。苴（jū），枯草。④予：给。⑤勃然：盛怒的样子。

3

⑥骤：骤然，忽然。⑦黯然：神情沮丧的样子。⑧浮：行船。⑨薄：迫近，触。
⑩酬 ：偿还。

【阅读训练】
一、解释下列各句中加着重号的词语。
A能救我，予尔百金（ ） B渔者载而升诸陆（ ）
．．
C而渔者在焉 （ ） D立而观之，遂没（ ）
．．
二、下列各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A①有渔者以舟往救之 ②意将隧入以攻其后也
．．
B①栖于浮苴之上 ②出没于鲸波万仞中
．．
C①渔者载而升诸陆 ②向许百金，而今予十金
．．
D①渔者载而升诸陆，则予十金 ②卒之为众人，则其受于人者不至也
．．
三、把下列句子翻译成现代汉语。
①向许百金，而今予十金，无乃不可乎！
译文：

②若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？
译文：

四、渔者见死不救的原因是什么？请用原文中的话回答。
答：

五、你从这个故事中得到什么启示？请用自己的话回答。
答：

六、请你评价一下渔者见死不救的行为？
答：

【参考答案】
一、A你。B相当于“之于”。之，代词，他，这里指贾人。于，介词，到。C
相当于“于之”，在那里 。D沉没。
二、完全相同的是B，两句中的“于”字都是介词，在。A①介词，用；②连词，
来。C①连词，表承接，不译；②连词，表转折，可是。D①连词，就；②连词，
因为。

4

三、①刚才你答应给我一百两银子，而现在只给十两，恐怕不可以吧？②你
是一个打鱼的，一天的收获能有多少？而忽然间得到十两银子，（你）还不满足
吗？
四、许金而不酬。
五、示例：做人要将信用，否则就会自食其果。
六、提示：可以从正反两个方面论述。言之成理即可。

【参考译文】
济水南岸有个商人，渡河时船沉了，趴在漂浮于水上的（一堆）枯草上，在
那里大声喊叫。有一个渔夫划 船前去救他，（船还）没到，商人就急着喊道：“我
是济水岸边的大户人家（的人），（你如果）能救了 我，我给你一百两银子。”
渔夫（用船）载着他，把他送到岸上，（他）却只给了渔夫十两银子。渔夫说 ：
“刚才你答应给我一百两银子，可是现在只给十两，恐怕不可以吧？”商人勃然大
怒，说：“ 你是一个打鱼的，一天的收获能有多少？忽然间得到十两银子，（你）
还不满足吗？”渔夫沮丧地走开了 。
有一天，（这个）商人乘船从吕梁顺水而下，船触在礁石上，又翻了。（正
好，原先救过他 的那个）渔夫在那里。有人问渔夫：“（你）为什么不去救他呢？”
渔夫说：“他就是那个答应（给我一 百两）银子而没有给的人。”（渔夫）站在（岸
上），（远远地）观看那位商人（在水中挣扎），于是， （商人很快就）沉没了。


53跛足虎伤僧


5

太行山天井关之西十里许，有草庵①焉，老僧居之。尝间行山涧，有小虎大
如犬 ，折前一足，委顿②伏地，殆③崖石损伤，而为母虎所弃也。僧怜之，携归
庵，饲以粥饭。后遂驯习④， 僧出则尾随，居则膝侍。居二载，虎益壮猛，人呼
为“跛足虎”。于是远近之人称僧能伏虎，僧亦诩诩然 ⑤，以为虎善我。一日，
僧携虎远出，鼻出血不止，淋漓注地。僧惜其污，以足点地使虎舐⑥之，虎得血
甚甘，嫌其无几，又馋不可忍，遂扑僧食之。自是虎出没路间，见人即噬⑦，伤
害甚众。（《诺 皋广志》）

【注释】
①草庵：用草盖得寺庙。②委顿：疲倦，没有精神。③殆（ dài）：大概，
恐怕。④驯习：渐渐地变得熟悉。驯，渐渐地演变。⑤诩诩然：夸耀的样子。⑥
舐（shì）：舔。⑦噬（shì）：咬。

【阅读训练】
一、解释下列各句中加着重号的词语。
A太行山天井关之西十里许（ ） B有草庵焉 （ ）
．．
C折前一足 （ ） D居二载 （ ）
．．
E虎益壮猛 （ ） F僧携虎远出（ ）
．．
G伤害甚众 （ ）
．
二、下列各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A①而为母虎所弃也 ②人呼为“跛足虎”
．．
B①以足点地使虎舐之 ②饲以粥饭
．．
C①遂扑僧食之 ②太行山天井关之西十里许
．．
D①老僧居之 ②居二载
．．
三、把下列句子翻译成现代汉语。
①委顿伏地，殆崖石损伤，而为母虎所弃也。
译文：

②后遂驯习，僧出则尾随，居则膝侍。
译文：

③于是远近之人称僧能伏虎，僧亦诩诩然，以为虎善我。
译文：

四、“跛足虎”吃老和尚的直接原因是什么？用自己的话简要回答（字数不
超过50个）
答：

五、有一个成语能概括这个故事，这个成语是（ ）

【参考答案】

6

一、A左右。B在那里。C断。D年。E更加。F带。G多。
二、与例句相同 的是B,介词，用。A①介词，被；②判断词，是。C①代词，
那里；②助词，的。D①动词，居住；② 动词，过了。
三、①精神疲倦地趴在地上，大概是（被）山崖（上滚落的）石头砸伤，而
被母 虎抛弃了。②后来（小虎同老和尚）就渐渐地熟悉起来，老和尚出门就跟着，
在家就陪伴左右。③于是远 处和近处的人（都）夸赞老和尚能驯服老虎，老和尚
也洋洋自得的样子，以为老虎和他（很）友好。 < br>四、示例：老和尚可惜自己鼻子流下的血迹，让老虎舔，使老虎馋得忍耐不
住，于是就把老和尚吃 掉了。
五、养虎遗患。

【参考译文】
太行山天井关西面十里左右，有 一座用茅草盖的小寺庙，有一个老和尚住在
那里。（老和尚）曾经抄小道在山沟里行走，（看到）一只小 虎，像狗一样大小，
断了一只前腿，精神疲倦地趴在地上，大概是（被）山崖（上滚落的）石头砸伤，< br>而被母虎抛弃了。老和尚可怜它，（就把它）带回寺庙，用粥饭喂养它。后来（小
虎同老和尚）就 渐渐地熟悉起来，老和尚出门就跟着，在家就陪伴左右。过了两
年，老虎更加健壮威猛，人们称它为“跛 足虎”。于是远处和近处的人（都）夸赞
老和尚能驯服老虎，老和尚也洋洋自得的样子，以为老虎和他（ 很）友好。一天，
老和尚带着老虎出远门，（半路上）鼻子流血不止，滴滴答答地流到地上。老和
尚可惜这血迹，（就）用脚点点（有血迹）的地方，让老虎舔那血迹，老虎舔得

7

津津有味，嫌血迹太少，又馋得忍耐不住，便扑向老和尚，吃了他。从此以后，
老虎（ 时常）在路上出没，看见人就咬，伤害（的人）很多。


54道士救虎被伤

一夕，山洪大发，漂室庐。人骑木乘①屋，号呼求救者声相连也。道士具大
舟，躬蓑 笠，立水浒，督善水者以绳、木俟，见人至，即投木、索引之，所存活
者甚众。平旦②，有兽身没波涛中 而浮其首左右盼，若求救者。道士曰：“是亦
有生命，必速救之。”舟者移船往，以木引之上，乃虎也。 始则昏昏然坐而舐其
毛，后则瞠目视道士，跃而攫之仆地。舟人奔救，道士虽不死而重伤焉。（《郁离子》）

【注释】
① 乘：登上。②平旦：天亮。

【阅读训练】
一、 给下列加着重号的词语注音并解释其意义。
A躬蓑笠立水浒 躬：音（ ）义（ ）
．．
浒：音（ ）义（ ）
B有兽身没波涛中而浮其首左右盼 没：音（ ）义（ ）
．
C始则昏昏然，坐而舐其毛 舐：音（ ）义（ ）
．
D跃而攫之仆地 攫：音（ ）义（ ）
．．
仆：音（ ）义（ ）
二、下列各句中加着重号的“以”字的意义和用法与例句完全相同的一句是
（ ）
例句：以木引之
．
A其诗以养父母，收族为义 B不以物喜，不以己悲
．．．
C小大之狱，虽不能察，必以情 D然操遂能克绍，以弱为强者……
．．
E腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能 F皆刑其长吏，杀之以应陈涉
．．
G扶苏以数谏故，上使外将兵 H引喻失义，以塞忠谏之路也
．．
I俯身倾耳以请
．
三、把下列句子翻译成现代汉语。
①人骑木乘屋，号呼求救者声相连也
译文：

②督善水者以绳、木俟，见人至，即投木、索引之
译文：


8

③舟人奔救，道士虽不死而重伤焉
译文：

四、读过这则故事后有何感想？请用简要的话回答。
答：

【参考答案】
一、A躬gōng，亲自。浒hǔ，水边。B没mù，沉没。C舐shì，舔。 D攫
jué，抓。仆pū，向前跌倒。
二、与例句相同的是E，E与例句都是介词，“来”的 意思。A介词，把。B
连词，因为。C介词，根据。D介词，从。F连词，来。G连词，因为。H连词，
以致。I连词，与“而”相当，也可不译。
三、①又哭又喊，求救的声音接连不断。②督促善 于游泳的人拿好绳索和木
棍，在水边等候，看见有人漂来就用木棍或绳索把他们拉上岸。③船工们奔过来
抢救，道士虽然没死，但已经受了重伤。
四、示例：不要同情或帮助坏人，否则会损害自己。

【参考译文】
一天晚上，山洪暴发，冲走了房屋。（受灾的）人，有的骑在木头上 ，有的
登上屋顶，又哭又喊，求救的声音接连不断。有个道士便准备了大船，亲自披着
蓑衣，戴 着斗笠，站在水边，督促善于游泳的人拿好绳索和木棍，在水边等候，
看见有人漂来就用木棍或绳索把他 们拉上岸，被救活的人很多。天亮的时候，有
一只野兽身体淹没在波涛中，只有头露出水面东张西望，仿 佛向人求救的样子。
道士说：“这也是有生命（的东西），一定要赶快救它!”驾船的人（听从他的话）
把船撑过去，用木头把它拉上来，原来是一只老虎。开始时，（它）昏昏沉沉地

9

坐着舔身上的毛，后来就瞪着眼睛盯着道士，跳上去抓住道士，并把他扑倒在地。
船工们奔过来抢救，道士虽然没死，但已经受了重伤。


55天尊势利

久视①年中，襄州②人杨元亮，年二十余，于虔州汶山观佣力③。昼梦见天
尊④云我 堂舍破坏汝为我修造遣汝能医一切病寤⑤而悦之，试疗无不愈者。赣县
里正背有肿⑥，大如拳，亮以刀割 之，数日平复。疗病日获十千，造天尊堂成，
疗病渐无效。（《朝野佥载》）

【注 释】①久视：武则天年号，公元700年。②襄州：古地名，唐朝辖境相
当于现在的湖北襄樊、襄阳、谷 城、丹江口等地。③虔州：州名，唐朝辖境相当
于现在的江西赣县南一带。汶山：即岷山。观：道观。佣 力：受雇出卖劳力。④
天尊：道教信奉的最高的神。⑤寤：睡醒。⑥赣县：在今江西南部。里正：官名，
唐朝以百户为里，设里正一人。肿：毒疮。

【阅读训练】
一、 解释下列各句中加着重号的词语。
A遣汝能医一切病（ ） B寤而悦之 （ ）
．．
C试疗无不愈者 （ ） D疗病日获十千（ ）
．．
二、下列各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A①汝为我修造 ②昂首观之，项为之强
．．
B①山峦为晴雪所洗，娟然如拭 ②舌一吐而二虫尽为所吞
．．
C①亮以刀割之 ②屠惧，投以骨
．．
D①以是人多以书假余 ②小大之狱，虽不能察，必以情
．．
三、给文中加横线的句子加上标点符号，并翻译成现代汉语。
①昼 梦 见 天 尊 云 我 堂 舍 破 坏 汝 为 我 修 造 遣 汝 能 医 一
切 病
②译文：

四、为什么杨元亮后来“疗病渐无效”？请用简要的话回答，并用 一两句话
谈谈你对这个故事的感受。
答：

【参考答案】

10

一、A治疗。B喜悦，高兴，此处的意思是“对……感到高兴”。C痊愈 ，病
好。D获取，得到。
二、相同的是B，两句中的“为”都是介词，被。A①介词，替，给 。②介词，
因为。C①介词，用。②介词，把。D①介词，因为。②介词，根据。
三、①昼梦见天尊云：“我堂舍破坏，汝为我修造，遣汝能医一切病。”
②有一天白天，他梦 见天尊对他说：“我的堂舍破败毁坏了，你替我重新修
建好，我让你能够治疗一切的疾病。”
四.示例：因为杨元亮为天尊修建好了堂舍，天尊不再需要他了，所以就不
再给他治病的本领了。为人不 能像天尊一样太势利，用人可前，不用人靠后。
这样做是不道德的。

【参考译文】
唐朝武则天久视年间，有个襄州人叫杨元亮，年纪二十多岁，在虔州汶山的
一个道观中被人雇佣 出苦力。有一天白天，他梦见天尊对他说：“我的堂舍破败
毁坏了，你替我重新修建好，我让你能够治疗 一切的疾病。”醒来后，杨元亮很
高兴，试着给病人治病，没有不痊愈的。赣县有个里正，脊背上长了个 像拳头一
样的毒疮，杨元亮用刀给他割下来，几天后就恢复得皮肉一平了。他治疗疾病，
每天获 得十千钱。天尊堂建造完成后，他治疗疾病就渐渐地没有效果了。




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