上古十大神兽-三句半串词

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新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略
研究

作者：袁义容

来源：《学习与科普》2019年第16期

摘要：新课程标准是基 于传统的教学理念所提出来的一种符合时代发展规律，促进学生全
面发展提升的一种新型教学理论。这种 教学理论大大降低了传统教学中知识技能教学的比重，
转而重视学生综合能力的培养，以提升学生切实拥 有的核心素养为主，为学生的终身发展奠定
良好的基础。自新课程标准颁布贯彻至今，小学语文的教学理 念教学形式和教学方法都已经发
生了巨大的转变，推动了我国教育事业的改革，实现了教育与社会发展的 接轨。因此本文基于
学生全面发展的角度，简要探索了小学语文教学中渗透德育的策略和方法。
关键词：小学语文；德育渗透；新课程背景；
德智体美劳 是新时代教育教学活动中对学生提出的任务和要求，也是学生适应社会发展，
走向社会所必须具备的综合 素养，是现代社会主义建设事业中优质人才必须要具备的能力。其
中，德育教育更注重于学生的思想价值 观念的培养，是学生良好思维品德的根基。想要在小学
语文教学中渗透德育教学，就必须要坚定新课标的 理念，坚持以生为本的原则，顺应学生的思
维发展规律和兴趣特长，引导学生开展综合化的自主学习训练 。
一、小学语文中渗透德育教学的重要性
新课程标准中 明确指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值
观和积极的人生态度，是语文 教学的重要内容，不应该将它们当做外在的附加任务。应该注重
熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于 日常的教学内容之中。”由此可见，在小学语文教学
中，渗透德育教学是新课改模式下的核心任务，也是 时代发展对人才教育提出的必然要求。作
为基础阶层的小学，语文教学具有明显的社会性和人文性，是人 们在日常生活中必须会用到的
一门学科，在整个教学体系中占据绝对的统治地位。通过德育教学的渗透， 能够帮助学生形成
良好的文化品格与个人素养，让学生在文学教育教学活动中，树立正确的思想价值观念 和爱国
情怀。同时，突出小学语文的教学特点，增强学生对知识文化的理解和掌握，全面提升小学语文的课堂教学效率和质量[1]。
二、在小学语文教学中渗透德育的策略
1.阅读教学中的德育渗透
阅读是小学语文教学活动中的 基础内容，也是学生进行字词等基本语言知识积累的重要环
节。通过对经典著作的阅读，学生能够对世界 有一个基础的认知能够积累基本的文学常识和生