统编小学语文教科书中古诗词鉴赏
扩写楚王好细腰-近几年的热门专业
龙源期刊网 http:
统编小学语文教科书中古诗词鉴赏
作者：田爱霞
来源：《学习与科普》2019年第16期
摘要：古诗词是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。本
文从理解诗词大
意；置身情景、感悟情境；拓展诗词相关内容阅读，分类总结等方面，就如何
鉴赏古诗词进行了探究。
关键词：小学语文；古诗词；鉴赏
统编小学语文教科书中
古诗词包括了诗词大部分的类型，首先按内容分类：可分为叙事
诗、抒情詩、送别诗、边塞诗、山水田园
诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。
小学中接触最多的是按题材分的以下六种。
1、怀古诗：一般是怀念古代的人物和事迹。例如《西塞山怀古》这是一首怀古的诗，
表
明国家统一是人心所向，告诫要防止历史上分割局面的重演，写得含蓄、贴切、自然。2、咏
物诗：咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是
托物言志。
由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
例如唐代罗隐的《蜂》
。其中最后一句“为谁辛苦为谁甜”道出了诗人复杂的心情。3、山水田
园诗。曹操开山水诗先河，东晋
陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人
物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然
风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗
境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。例如《乡
村四月》一派恬淡风光，山村宁静，人
们过着祥和美满生活。4、战争诗。从先秦就有了以边塞、战争为
题材的诗，发展到唐代，由
于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得
多，加之盛唐那
种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个
新的
诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。例如《从军行》表现了将士们不收复失地誓死
不归的豪情。5、行旅诗和闺怨诗。古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引
起浓浓的
思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征
人思乡，或写闺中怀
人。写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻
传情。例如：张籍的《秋思》寓
情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的
思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达
了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。在我认为
小学最能说明旅程曲折遥远的应该是清代纳兰性德的《
长相思·山一程》词人翻山越岭，登舟
涉水，一程又一程，愈走离家乡愈远。表现了词人这次奉命出行“
榆关”是无可奈何的。这里借
描述周围的情况而写心情，实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。“山
一程，水一程”与
“风一更，雪一更”的两相映照，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深厌倦的心态。
“聒碎乡
心梦不成”的慧心妙语可谓是水到渠成。王国维曾评：“容若词自然真切。”这首词以白描手<
br>法，朴素自然的语言，表现出真切的情感，是很为前人称道的。词人在写景中寄寓了思乡的情
怀。
格调清淡朴素，自然雅致，直抒胸臆，毫无雕琢痕迹。