让小学生快乐成长
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让小学生快乐成长
作者：刘晓微
来源：《新课程·小学》2017年第11期
摘
要：学生快乐成长的要素有养成良好的习惯，减轻学生负担，全面发展。
关键词：快乐；习惯；负担；发展
小学的学习生涯是人生道路的起始，也是学习基础
的重要阶段，是学生人生观、价值观、
世界观形成的主要阶段，是不可忽视的学习阶段。教师要营造一个
快乐、健康的学习氛围，让
小学生温馨、愉悦地度过六年小学学习生涯。
一、教师师德影响学生的成长
教师职业道德的永恒性——爱生奉献。这是古今中外老
生常谈的问题，是不变的主题。从
选择了教育事业的第一天开始，教师就会发自内心地去爱每一个学生，
爱教育事业，爱学生就
像爱自己孩子那样。陶行知先生说：“我们必须会变小孩子，才配做孩子的先生。
”因为大人和
孩子差异大，你不变成小孩子，很难理解小学生的心理，千万别小看孩子给你的一把瓜子、
一
块口香糖，那就是大人间赠送万元东西的价值。学生能从他口中舍得给老师，那是特别喜欢老
师、特别爱老师的表现，这样我们有理由不爱学生吗？乌申斯基认为师爱在学校中是“任何东
西都不可取
代的最有用的阳光”。教师的爱能滋润学生的心田，能感化学生，能激励学生个性
发展，能促进学生学习
的动力，能提高教学质量。师爱是教师魂中之魂，自古以来，爱生、奉
献，都是为人师表者永恒的话题。
教师要想使自己变成优秀教师，应具备爱心，了解每一个学
生各方面的情况，现在离异家庭很多，教师更
应在学生的生活中充当妈妈角色，多去关心孩
子，照顾孩子，让孩子体会到母爱，拉近师生的距离，让学
生对教师有敬仰之心，心贴心地亲
近，乖乖地听老师话，专心学习，这样和谐、美好的师生关系，对学习
一定有促进作用。这样
有实效地提高教育教学质量，前提就是教师付出爱。
二、让学生养成良好的习惯
在小学六年的学习过程中，应锻炼学生养成诸多方面的好习惯。
1.自信
自信的孩子能在人们面前表现自己，行动有目标，有阳光的心态，有积极向上、无比充实
的感觉，伟大的
哲学家、文学家、思想家爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”鲍威也曾经
说过：“缺乏自信心是失
败的最大原因。”这样看来教师树立学生的自信心尤为重要。我们班级
组织主题中队会“树立自信心，快
乐学习”。活动用中队长组织，教师辅助他们，放手让学生乐
于参与，积极准备收集各方面的材料，动手
动脑，有演讲、小品、诗朗诵等各种形式，学生在
准备和表演中都非常优秀，教师给予表扬和肯定，学生
心里美滋滋的，树立了自信心。在课堂