部编版小学语文三年级上册阅读类真题检测(二)

巡山小妖精
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2020年08月16日 20:50
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真题检测(二)

小城的早晨
佚名
早晨,是安静的时 间,也是奇妙的时间。每当朝霞伴随太阳一起出现的时候,
如果你静静躺在床上,倾听外面的声音,就会 听见小鸟们的大合唱,叽叽喳喳,
喳喳叽叽……
我听出来了,不仅有小鸟,还有著名指挥家。有两个,他们是一起合作的杨柳
和微风。
当微风吹来时,柳条一会儿往左边扬,这表示让黄莺唱;微风又吹来时,柳条
又往前边飞,这表示让麻 雀唱;微风再吹来时,柳条向右边荡,这表示让黄鹂唱;
微风还吹来时,柳条就往后边躺,这表示让布谷 唱;最后微风不吹了,柳条静静地
垂下来,这时,所有的鸟儿齐声大合唱。叽叽喳喳,喳喳叽叽……各种 各样的声音
合在一起,就是一支动听的乐曲了。
来源:~中教网@%]
小城的早晨是鸟儿们的演出时间。
告诉你一句悄悄话:早晨不 是你想象中的那么安静,也不是你想象中的那么热
闹,而是一个充满神奇的世界。
1.本文主 要写了_______________________,它的特点是
______________ _________。(2分)
2.联系上下文写出“倾听”一词的意思。(3分)
___ __________________________________________________ ___________________
3.仔细阅读短文并填空。(3分)
(1)“指挥家”是指__________和__________。
(2)“叽叽喳喳,喳喳叽叽……”这里的省略号省去了__________________。
(3)本文描写了__________(季节)的早晨,你是从哪里看出来的?
_____ __________________________________________________ _________________
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4.“最后微风不吹了,柳条静静地垂下来”的“静静地”如果换成“ 悄悄地”好不
好?为什么?(2分)
_________________________ _______________________________________________
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___________________________ _____________________________________________
5.用“ ”画出文中的比喻句,用“ ”画出文中的拟人句,分别画出一处即
可。(2分)
6.两位“指挥家”多棒!请发挥想象填空。(2分)
……微风还吹来时,柳条就往后边躺, 这表示让布谷唱;微风又再一次吹来
时,柳条_______________________,__ ____________________________;最后微
风不吹了,柳条静静地垂下来, 这时,所有的鸟儿齐声大合唱。

我的邻居胡蜂(节选)
来~@^源&:中教网
苇岸
胡蜂即我们通常所称的马蜂,也称黃蜂。
它们 是在我搬入新居三个月后出现的。六月上旬的一天,我在书房意外地发现
了它们。它们的巢筑在我书房窗 外右窗框上端的一角,隔着玻璃,我能清楚地看到
它们的建设工作。它们的工程刚刚开始,巢还很小,尚 未成形,安静的工地上仅有
三两个建设者。
来源:^中教网
它们没有去别的地方,没 有选择四层或六层,而把巢筑在了我的窗下。我对它
们的信赖,深为感动。为了避免以后打扰它们,我做 了一点微不足道的牺牲。我把
这扇窗户彻底封上,在已经来临的夏季里,我的书房将只开另一扇窗。尽管 这会有
诸多不便,但我依然感激它们。我的给予,远远不及它们为我带来的东西。
我的邻居的 工程,正有条不紊地进行着。坐在书房里,每天我都感受到它们带
来的新鲜的原野气息。它们的巢在渐渐 扩大,工地上的建设者不断增加。它们将生
命中的两件大事非凡地结合起来,建设与繁殖和谐地同步推进 。它们每建成一个巢
间,即注进一卵。幼蜂破巢而出后,立刻便会投入工作,为新的生命继续诞生而加< br>
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紧建设。这一感人的过程,构成了它们完美的一生。
即使像胡蜂这样拥有锐利 自卫武器的强悍生命,亦仍需依靠它们庞大的数量,
才能在布满死亡陷阱的世上不灭地延续下去。我的邻 居的建设、繁殖一直持续到九
月,方悄然终止。此时,它们的巢,已碗口大小;它们的数量,浩浩荡荡。
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进入十月,气温便完全主宰了它们。它们密集地覆盖在巢上,抵御着寒冷的步< br>步进逼。它们已不再觅食,甚至很少蠕动。它们对未来似乎早有预感,安然等待那
神秘时刻的降临 。十月下旬的一个早晨,我终于发现,它们已全部无影无踪。我不
知它们何时离去的,不知它们去了哪里 。它们仿佛是一群候鸟,无声地告别了自己
的生息之地。
一年过去了,它们一去不返,没有再 次出现。它们怎样过冬,怎样进行生命的
新陈更替,是它们自己的秘密。它们遗下的巢,依然悬挂在那里 ,成为我的书房不
可缺少的一部分。它让我想象一段稍纵即逝的历史,一个家族盛衰或王朝兴亡的故事。它孕育的生命,我知道已散布四方,正继续做着它们未竟的大事。
1.比邻而居的“胡蜂”究 竞做了什么?请用简洁的语言概括短文第二至第六自然段
的意思。(4分)
________ __________________________________________________ ______________
_______________________________ _________________________________________
2.文中 第四自然段中提到“它们将生命中的两件大事非凡地结合起来,建设与繁殖
和谐地同步推进”,“非凡” 是指____________________,“和谐地同步推进”说
明了___________ _____________________________。(2分)
来源&:中@^教网3.浏览全文不难看出,小小的胡蜂与作者相识、相处不到五个月,而作者却觉得
“我的给予,远远 不及它们为我带来的东西”,想一想,胡蜂究竟给作者带来了什
么?(3分)
_______ __________________________________________________ _______________
______________________________ __________________________________________
4.试从文中挑选一处融入作者联想与想象的语句,用“ ”画出来,并说说这样
描写的好处(3分)

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____________________________________________ ____________________________
_________________ __________________________________________________ _____
参考答案:
一、1.小城的早晨 安静而奇妙
2.静下心来认真地听。
来源@#:&中教网*]
3.(1)杨柳 微风
(2)鸟叫声
(3)春天 因为春天到了,杨柳开始发芽了,在微风的吹拂下,树枝开始左右摇
摆。
来源:%@中~&教 网
4.不好。“静静地”指动作或者声音都很轻微,“悄悄地”主要侧重于声音,说声
音小或者 没有,一般,人才能“悄悄地”。文中柳条垂下来的动作很轻,所以用
“静静地”。
5.示例:各种各样的声音合在一起,就是一支动听的乐曲了。 小城的早晨是鸟儿
们的演出时间。
6.示例:开始左右游荡 转得有点晕头转向
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二、1.六月上旬,一群胡蜂把巢筑在了我的窗下,之后, 它们不仅扩大了巢穴,还
进行了大量繁殖。进入十月,它们又消失了。
2.不同寻常 胡蜂的巢穴扩大了,繁殖的数量也多了
来源中国教育出版网

3.在与胡蜂“比邻而居 ”的日子里,作者目睹了胡蜂“辉煌灿烂的一生”,对生命
有了许多新的感悟。
来^*源%z zstep.&com@]
4.示例:它让我想象一段稍纵即逝的历史,一个家族盛衰或王朝兴亡的故事 。它孕
育的生命,我知道已散布四方,正继续做着它们未竟的大事。
作者对胡蜂未来的想象,可以激发读者的思考,引领读者跟随作者的想象去寻
找问题的答案。

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