勾股定理小论文-泉州公务员局

做一个专注学习的人
一、教学目的：
通过本次活动 让学生知道做事情不要三心二意的，让学生明白一心不能二用
这句话，认识分心的负面影响，知道如何集 中注意力，能够在学习时一心一意帮
助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制 自己的注意
力、提高注意的稳定性。
二、教育重点：明确学习专注的重要性。
三、教育难点：训练学生养成良好的听课习惯。
四、教学准备：教学准备准备活动中所要用的各种情景问题，乒乓球、乒乓球球
拍
五、教学过程
（一） 导入
师：同学们坐在教室里听讲，教师讲相同 的内容，为什么学习的效果不一样
呢？这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。我知 道同学们
都很喜欢玩游戏，下面我跟大家一起玩个游戏好吗？
（二）热身游戏
1、双耳听觉实验
游戏规则：3个同学一组。一人当听者，另外两人分别坐在听者左右两边，
同时在他的耳边说不同的话，并要求他必须听清楚右边的内容。5分钟后，让他
说说分别听到了 什么。
2、分组讨论：为什么他们分别听到内容的效果会有所不同？说说感受。
3、师总结 ：“注意力”十分重要，人的认识活动都必须有“注意”的参与。
平时我们说“当心”“小心”“集中精 神”“聚精会神”等，都是“注意”的意
思。
这个实验证明了注意力集中于某一点时，对于其 他的事物我们是“视而不见”
“充耳不闻”的。所以，我们在学习时应学会带着“任务”或者“问题”去 完成。

过渡：刚才同学们玩游戏可起劲了，你们还想玩吗？下面我们继续玩一个运送乒乓球的游戏，好吗？
（三）游戏
1、游戏：运送乒乓球
规则：（1）全班分成6大组，每组7人左右。
（2）每组第一位同学手持乒乓球拍，把乒乓 球放在球拍上，然后向
前走，绕过障碍物回到起点，把球拍和乒乓球传给下一个同学。
（3）最快完成的小组为胜。
2、分享
（1）询问获胜的小组成员，请他们谈谈感受。
（2）询问落后的小组成员，请他们谈谈感受。
3、师归纳总结：刚才的运送乒乓球游戏十分 有趣，同学们都能从运送乒乓
球游戏中明白到，做任何事情都必须把注意力集中起来，即使遇到干扰，也 要向
着目标前进，同时让我们明白团队合作的重要性。
师：同学们，刚才我们进行两个 小游戏，让我们明白了“注意力”的重要性，
让我们知首了做任事情都要把“注意力”集体起来。
A、保持良好坐姿：趴在桌上听讲容易疲劳，也容易影响身体的发育
B、注意排除干扰：课桌 上不要放容易分散注意力的文具，当自己注意力分
散时，心理就要暗示自己，写出明显的警示语提醒自己 。
C、怎样调节自己的课堂行为呢
师：课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径，听讲时要努力排除干扰，
自觉听讲。
（四）静思角
1、我们怎样才能使自己学习、做事更专注呢？（小组讨论——汇报）
2、帮助学生归纳出以下几点：

A、要用眼，仔细看。
B、要用耳，仔细听。
C、要用脑，勤思考。
D、要动口，敢发言。
E、要动手，认真写。
（六）总结全课
同学们，通过这节课的活动，你们都能把注 决力集中在学习中，并且收获也
很大，希望同学们在以后的学习中，也能像今天这样，在学习上做到：学 习专心，
要眼到、耳到、口到、手到、“心到”。