小蓝帽-长袜子皮皮读后感

长春版语文教材




四 年 级 下册

1—1小蓝裙的故事
（第一课时）
1、我是词语小能手。
绿色圃中小学教育网http:

chãng zhân gîng xiàn zāng luàn xiã tiáo shū lǐ
（ ） （ ） （ ）（ ）（
2、调音专家，把正确读音写在括号里。
tiáo diào
调
．
动（ ） 调
．
解（ ）低调
．
（ ）协调
．
（ ）
jīn jìn
不禁
．
（ ） 禁
．
止（ ）情不自禁
．
（ ）禁
．
令（
3、根据意思在文中找出合适的词语
（1）激发勉励 。 （ ）
（2）配合得适当 。 （ ）
（3）拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。（ ）
（4）抑制不住，禁不住。 （ ）
4、读句子，并用带点的词写话。
一个下午的工夫，家里就焕然一新
．．．．
了。

原来小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调
．．
。


）

）

1—1小蓝裙的故事
（第二课时）、
1、这篇文章是按（ ）顺序来写的。
A、时间 B、空间 C、事情发展的顺序
2、把文中“不协调”的句子按顺序排列并回答问题
（ ）第二天爸爸上班时，看到家里的 庭院杂草丛生，与屋里
的环境很不协调。
绿色圃中小学教育网http:

（ ）小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调。
（ ）邻居们看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到
不对劲儿了。
（ ）家里也脏兮兮的一团糟，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。
读文中这四个“不协调”有什么不同？


3、当你看到小蓝裙带来的一系列的变化，你懂得了什么道理？


4、写一写你身边不协调的事吧！

1—2渡河少年
（第一课时）
1、一锤定音，选择正确的读音圈一圈。
停泊（bï bǒ） 竹篙（hāo gāo） 缆线（lǎn xiàn）
．．．
奇葩（bā pā） 倔强（juã juâ） 锦缎（jǐn jīn）
．．．
2、孪生兄弟辨长相，比一比，再组成词。
绿色圃中小学教育网http:
渡（ ） 尚（ ） 绵（ ） 滑（ ）
度（ ） 裳（ ） 锦（ ） 猾（ ）
3、说文解字，给带点的字选择正确的解释。
奇 葩： A、奇丽 B、花 C、伤疤
．
蹙 眉： A、紧迫 B、皱，收缩 C、生气
．
擎 起： A、往上托；举 B、用手拿着 C、高
．
4、按故事的起因、经过、结果把课文分成三个部分，并说说
每部分的大概意思。
第一段：（第 到 自然段）

第二段：（第 到 自然段）

第三段：（第 到 自然段）

1 —2 渡河少年
（第二课时）
1、联系上下文理解词语
（1）奇葩：
（2）倔强：
2、读出文中的这三个比喻句，并写一写把什么比做了什么？
（1）落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。
把 比作
（2）那手中的花格子衬衣活像个五彩的花瓣。
把 比作
（3）黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
把 比作
3、我是小判官（写出下列句子的描写方法）
（1）撑船的老汉愣愣地望着。（ ）
（2）船撑到孩子跟前，孩子使颈把头扭过去。（ ）
（3）“孩子，上船，快上船！”（ ）
（4）一股同情的潮水从我心上漫过，想喊，没喊出声。（ ）
4、慧眼识珠。
找出文中第5、12自然段中的动词写在横线上。并想一想，
从这些动词中你体会到了什么？

5、妙笔生花。
渡河少年给老人的信上会写些什么呢？

1—3一千根弦
（第一课时）
1、同音家庭大聚会，区别并组词
zhâng 证（ ） 症（ ） 政（ ）
xiào 效（ ） 校（ ） 啸（ ）
tú 徒（ ） 途（ ） 涂（ ）
2、多音字组词
cáng xiāng tán
càng xiàng dàn
3、根据意思写词语。（在文中找）
（1）费尽心思的 。（ ）
（2）指人还活在世上的岁月 。（ ）
（3）非常紧急，不能再等待了 。（ ）
（4）形容眼泪流了下来 。（ ）
4、开动脑筋。
（1）民间艺人给老人一个药方，但有一个特殊的要求，这个
要求是
（2）从哪一个词能看出民间艺人这五十三过得非常快？你能
说说这多么年他用怎样的心态来弹 琴的吗？

——————————————————
1—3一千根弦
（第二课时）
1、《一千根弦》的作者（ ），本文原名为《 》。
2、选一选。
老人为什么给盲人一个没有字的药方？（ ）
A、是取笑这位民间艺人。
B、与其告诉盲人残酷的现实，不如给他一个希望。
C、是因为经过很多年，字已经没了。
3、猜一猜。
当老艺人弹断第999根琴弦的时候，心里会怎么想？


4、思考并回答
（1）老人那“一千根弦”背后的含义究竟是什么呢？

______________________________________________ _______
（2）民间艺人为什么要把无字药方传给徒弟？

______________________________________________ _______

2—1汉字家园
（第一课时）
1、猜字谜
（1）酒后“告”状。 （ ）
（2）借走一个人，还来半只鸡。 （ ）
（3）会练武的鸟。 （ ）
（4）拉断维字线（ ），“牙”在旁边站。
2、按要求填空。
（1）“酷”字你会写不会读，应用（ ）查字法，先查（ ）
部，再查（ ）画。“酷”的意思有：①残酷。②极，程度
深的。在“酷爱”一词中应选第（ ）种解释。
（2）“雅”字你会读不会写，应用（ ）查字法，先查大写字
母，再查音节（ ）“雅”的意思有：①合乎规范的 ②西周
朝廷上的乐歌，《诗经》中诗篇的一类 ③高尚，不粗俗。 在
“高雅”一词中“雅”应选第（ ）种解释。
3、意义非凡，你能写出下面鸟类所象征的意义吗？
鸽子 —— （ ） 孔雀 —— （ ）
鹦鹉 —— （ ） 雄鹰 —— （ ）
喜鹊 —— （ ） 大雁 —— （ ）
燕子 —— （ ） 企鹅 —— （ ）
4、趣味闯关
填写“鸟”的名称或诗句。
两个（ ）鸣翠柳 ，一行（ ）上青天。
几处早（ ） 争暖树，谁家新( ) 啄春泥。
，万径人踪灭。
春眠不觉晓， 。
，时鸣春涧中。

2—2汉字家园
（第2课时）
一、看拼音，写词语
jǐ yǔ kěn qiâ miǎn lì yǔn xǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
zâng yán chãng nuî qīng xiã gào jiâ
( ) ( ) ( ) ( )
二、察言观色。请根据提示写出下面带“言”字的词。
1、内心倾吐的话叫（ ）
绿色圃中小学教育网http:

2、分别时说的或写的勉励的话叫（ ）
3、应允别人的话叫（ ）
4、坦诚表白的话叫（ ）
5、含有劝诫和教育意义的话叫（ ）
6、预先说出的关于将来要发生什么事情的话叫（ ）
三、安家落户。请将“言”字组上不同词并填入下面的括号中。
1、祝你天天快乐，学习进步。（ ）
2、虚心使人进步，骄傲使人落后。 （ ）
3、“妈妈，我错了，您的爱是最高尚的。”（ ）
4、这个孩子将来会成一个了不起的英雄。（ ）
5、吸烟有害健康，再这样抽下去你的身体会越来越差。（ ）
6、这件事是我做的，不怨别人。（ ）
7、你一天马马虎虎，学习应付了事，这怎么能行呢？（ ）

8、老师，我一定会把你的话记在心里。（ ）
2—3汉字家园
（第三课时）三字经
一、给下列加点注音
稻梁菽（ ） 麦黍稷（ ） 鸡犬豕（ ）
．．．
六 畜
．
（ ） 饲
．
养（ ） 爱恶
．
欲（
二、比一比，组成词
绿色圃中小学教育网http:

哀（ ） 梁（ ） 饲（ ） 稻（
衷（ ） 粱（ ） 伺（ ） 滔（
三、按要求填空
1、“六畜”是指： 、 、 、
、 、 。
2、“五色”是指： 、 、 、
、 。
3、“六谷”是指： 、 、 、
、 、 。
4、“五味”是指： 、 、 、
、 。
5、“七情”是指： 、 、 、 、
、 、 。
）
）
）

2—4汉字家园
（第四课时） 四字歌
一、火眼金睛。给加点字选择正确的解释。
磅礡（bã bï） 繁衍（ yán yǎn） 千仞壁立（yìn rân）
．．．
玫瑰（guì guī） 湍流（tuān duān） 公顷（qīng qǐng）
．．．
二、补充词语
钟（ ）毓（ ） 九（ ）（ ）迹 一（ ）万（ ）
长江（ ）（ ） 一（ ）千里 千（ ）（ ）立
绿洲（ ）（ ） 百（ ）归（ ） 炎（ ）子（ ）
三、难逃法眼。把下面词语中错字挑出来，并在后面的括号中
改正。
瑰奇状丽（ ） 繁衍声息（ ） 锦秀中华（ ）
莽莽昆伦（ ） 雪或高原（ ） 胡口飞瀑（ ）
四、明辨是非
1、“锦绣中华，江山万里，钟灵毓秀，瑰丽壮丽”是对祖国
山河的高度概括和赞美。（ ）、
2、“九州”是九个大洲。（ ）
3、“青藏高原”称为“世界屋脊”。（ ）
4、黄河是中国的母亲河，是中国最长的河流。（ ）

5、“三峡工程”是世界上规模最大的水利工程。（ ）
3—1西湖的绿
（第一课时）
一、读句子，借助拼音把句子补充完整。
cān guān líng yǐn
今天，我去西湖游玩，首先（ ）了（ ），蜿
xiǎo jìng qīng tái fâng
蜒的（ ），布满了（ ），直绿到石头（ ）里，眼
xīn kuàng shãn yí yōu
前的美景，让人（ ）。黄龙洞绿得（ ），屏风
yě xián sū dī
山绿得（ ），九溪十八涧绿得（ ）。漫步（ ）眼前布
wǎn rán
局（ ）一幅青绿山水。
二、巧手连一连。
蜿蜒的 溪水
淙淙的 浪花
飞溅的 小径
茁壮的 生命力
三、照样子写
碧澄澄（带颜色的） 、 、
溪水淙淙（ABCC式） 、 、
四、写句子
翩翩起舞„„
亭亭玉立„„

3—1西湖的绿
（第二课时）
一、精彩再现
《西湖的绿》抓住了西湖（ ）的特点，作者具体地描
绘：一是（ ）时，看到的西湖的“绿”；二是（ ）时，
看到的西湖的“绿”；三是在（ ）时，看到的西湖的“绿”，
每次看到的“绿”，作者感受都不一样。
二、按课文内容填空
1、这篇文章选自（ ）的《 》
2、文中描写了那么多的绿，请你把描写绿的词语写在下面
的横线上。

三、修辞驿站。（在括号里写出句子的修辞手法）
1、黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲（ ）
2、波平如镜，船儿在水面上滑行，只有浆声，愈增加了一
湖的幽静。（ ）
3、柳枝蹬着脚告诉你，春天来了。（ ）
四、超级模仿秀，用带点的字写句子。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。
．．．

3—2梅雨潭
（第一课时）
一、看拼音，写词语。
pù bù pán jù lãng jiǎo zhuàng jī
( ) ( ) ( ) ( )
jīng yīng chãng xiàn wēn nuǎn fěn suì
( ) ( ) ( ) ( )
二、挑三捡四。圈出下面的句子中错别字，并在后面的括号中
改正。
1、抬起头，襄在两条湿湿的黑边儿里的，带白而发亮的水
便成现于眼前了。（ ） （ ）
2、这个亭据在突出的一角的岩石上，上下都空空的。（ ）
3、不复是 一副整齐而平滑的布。岩上有许多凌角；瀑布经
过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉船乱贱了。（ ）（ ）（ ）
三、线索大追踪。根据意思词语填入括号中。
1、事理上不一定要发生的；超过一般规律的。（ ）
2、极快地、迅速地。（ ）
3、急速；迅速而剧烈。（ ）

3—2梅雨潭
（第二课时）
1、朱自清先生在写梅雨潭时使用了许多比喻句，请你写出你
最喜欢的两句。


2、这个瀑布潭为什么叫“梅雨潭”呢？（ ）
A．梅雨亭正对着那条瀑布。
绿色圃中小学教育网http:

B. 那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,
微雨似的纷纷落着。
C. 三面都是山，像半个环儿拥着。
3、文中许多动词用得很有讲究，比如：
“踞”字体现出梅雨亭的（ ），
“浮”字有突出了亭的（ ），
像这样用的生动传神的动词有 ，
表现出 。
４、梅雨潭的绿具有什么特点?在作者笔下,这种绿又有什么神
奇的力量？