浅谈如何进行小学五年级语文阅读教学
相声稿-高考数学模拟题
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浅谈如何进行小学五年级语文阅读教学
作者：何建霞
来源：《世界家苑》2018年第05期
摘 要：兴趣是学习一切新知识的基础条件。在学生的日常学习和生活中，怎么让学生对
事物有兴趣是教
师的目的。学生在学习新知识时，内心深处的倾向，是学生学习动力的源泉。
所以教师在教育学生阅读时
，要遵守兴趣优先的原则。在课堂中，教师要给学生营造出学习氛
围，来激发学生对阅读的学习兴趣，充
实学生知识面，给予学生更多关于阅读的新知识。本文
就是对小学五年级语文如何进行阅读教学进行分析
小。
关键词：小学语文；阅读；教育
1.调动学生的积极性，充分发挥学生的想象力
语文和生活具有密切的相关，所以教
师可以从学生实际的生活，来激发学生对阅读的热情
和激情，让学生拥有自己独具特色的阅读方式来丰富
自己的内心世界，并能够站在生活的角度
提出自己的看法。比如，在学习课文《窃读记》的时候，让学生
带着自己对文章的感情来朗读
课文，感受“窃读”的复杂滋味，感受文章里面的人物，因为贫穷买不起书
，可是却对书充满了
热爱和对知识的渴望，通过这些教师可以让学生来联想自己，让学生从心里改变，让
学生有学
习的意识。当然，除了教育之外，教师还可以借助课文，适当地的问下学生的童年，来跟文章<
br>里面的任务进行对比，来进行发言，这种互动的形式使课堂气氛变得活跃起来，最后老师总结
各位
学生的看法。这样不但吸引学生的注意力，提高语文阅读教学的效率。
2.游戏教学，激发兴趣，促进师生关系
小学五年级的学生还是小孩子，对一切都充
满好奇心，在好奇心的驱动下，教师就是可以
顺势把学生带入学习的世界，带着好奇心进行学习就不怕学
生产生厌学的心里，有了这样的底
子，教师在教育学生进行阅读就顺利许多，而且父母是孩子的启蒙老师
，在学生心里父母站着
主要地位，所以父母要从小就激发孩子的学习兴趣。教师在阅读教育的过程中，可
以适当的增
添一些“游戏”，把阅读转变成游戏，何尝不是一种激发学生阅读热情的好办祛。但是问题来
了，教师该怎样做呢？ 父母又该怎么做？教师可以和学生家长进行交流、沟通，让学生家长
支
持和配合教师的教育工作。例如：在特定的节假日，可以在班级举办亲子活动，来邀请学生
的家长和自己
的孩子在校园中进行阅读开放日，一起阅读、一起学习。在学阅读中，可以让学
生和家长组成一个小组进
行互动，在班级中对每个小组进行评学，来选出书香家庭，在游戏中
给予学生更多的鼓励，这样可以有效
地激发学生的阅读兴趣。想要让学生喜欢阅读不是一件容
易的事，它需要教师循序渐进的掌握正确的教育
方法，通过这些方法逐渐培养学生的阅读兴
趣，激发学生的阅读激情，从而提高了阅读能力。让阅读成为
学生生活中必不可分割的一部
分，让阅读引领学生走进知识的海洋。