语文教学中的品德教育
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语文教学中的品德教育
作者：汤大伦
来源：《科教导刊》2009年第29期
摘要在语文教学中要充分利用教材,把思想教育、语文知识教学、能力的培养有机的结合
起来,缘文释道
,因道解文,激发学生“对善良事物的钦佩感情和对邪恶势力的不可容忍的态度”(苏
霍姆林斯基语),
从而使学生思想得到教育,感情得到熏陶,能力得到提高。下面笔者试就如何在语
文教学过程中有机渗透
德育教育谈自己的一些做法。
关键词语文教学品德教育
中图分类号:G633.3文献标识码:A
青少年是祖
国的未来和希望,他们思想品德的好坏,不仅影响到社会风气的好坏,也将影响到
国家、民族的前途,但
是当我们把目光定格在现在的许多青少年身上时,不禁有点心寒,有点迷
惘。现在许多学生能大谈周星驰
、小燕子,而对诺贝尔大奖获得者竟然一无所知,他们崇拜腰缠
万贯青春亮丽的影视明星,崇尚名利,而
对流落街头的乞丐却嗤之以鼻唾之以沬,毫无同情可言。
作为人类灵魂的工程师、作为学校教育工作者,
不能不引起深思,我们的教育怎么了?我们的教学
是否有问题?如何构建我们现在学生的人生观、价值观
?
语文课程标准这一规定不仅明确了掌握语文基础知识、基本技能的重要意义,而且
还特别
强调了语文教学中加强德育教育的重要意义,语文教师要特别重视德育渗透。在语文教学中要充分利用教材,把思想教育、语文知识教学、能力的培养有机的结合起来,缘文释道,因道解文,激
发学生“对善良事物的钦佩感情和对邪恶势力的不可容忍的态度”(苏霍姆林斯基语),从而使学生
思想
得到教育,感情得到熏陶,能力得到提高。下面笔者试就如何在语文教学过程中有机渗透德
育教育谈自己
的一些做法。
1 在语文课文教学中进行德育渗透
我们知道高中语文课本中大多数文章是文质兼美的好文章
。有的蕴藏着我们中华民族赖以
生存发展、兴旺发达的重要精神支柱的爱国主义精神,有的表达无私忘我
献身人民的高尚情操,
有的则为读者提供认识世界的科学的立场、观点、方法等,都具有认识作用和教育
作用。可以
说,在传授知识、培养能力的同时,对学生进行思想品德教育具有特殊的有利条件。语文教师
如
能根据各篇课文的特点,深钻教材,挖掘课文中的德育因素,使德育在知识传授、能力培养的过程