读陈根生的《巷韵
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读陈根生的《巷韵•乡情》谈写作
作者：刘保华
来源：《中学教学参考·语英版》2017年第02期
[摘要]真正拥有写作的源头活水，开掘出一眼属于自己的写作清泉，那还得靠阅读。
而真
正的阅读，不仅仅要知道文章的故事情节、中心意思，还要了解文章的结构及其表达技巧，并
借助品味语言、调动情感去体验，去探究，去发现， 让自己真正走进语文的世界。
[关键词]阅读；写作；素材；词汇；情感；技巧
[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）04001901
无论是对教师还是对学生而言，提到如何写好作文似乎都不能找出一种快速高效的途径
。
当然，写作固然有些方法技巧可以借鉴，但要真正拥有写作的源头活水，开掘出一眼属于自己
的写作清泉，那还得靠阅读。
一、阅读——引领，拓宽写作天地
从学生平时的写作情况来看，每当提笔写作，学生便要搜索枯肠绞尽脑汁。其实，生活中
可写的人、事、
物实在是太多。一花一木可写，一虫一鸟可写，平凡之人寻常之事可写……因
为写作不一定都要写那些惊
天动地的大事，对于我们来讲身边也没有那么多惊天动地的事情可
以写。我们来看看如皋本土作家陈根生
的美文集《巷韵·乡情》吧。《飘飞在蓝天上的自豪》
写的是那在云天之中自在摇曳的风筝，形状多样色
彩缤纷，载着作者美好的童年，积淀着深厚
的文化底蕴，更彰显着如皋人的自豪……还有那母亲倚着阳台
的剪影，饱含多少期盼的等待和
那浓浓的爱意。在阅读中我们不难发现作者笔下有许多写不完的东西：花
可写，草可写，玩的
可写，用的可写，吃的可写，就是那让我们看惯了甚至忽略了的母亲的剪影也可写。
其实，写
作就是写的日常生活。对写作来说关键的是阅读，阅读引领我们拥抱更精彩的生活，阅读为我<
br>们开辟更宽广的写作天地。
二、阅读——品评，丰富写作词汇
写诗作文，语言也是不可忽视的，语言过于浅俗，或者板滞、艰涩、缺乏文采，人们就不
乐于诵读，也不
会流传久远。当然，我们也不是为了一味地追求辞藻的华美，但是只有在丰富
积累的基础上，才有可能达
到“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”的更高境界吧。我们不妨再
看看陈根生的美文集《巷韵·乡情》
。作者在写景状物时，抓住特征，或工笔描摹，或写意勾
勒，穷尽其神韵。总览美文集，可以从如下几点
进行学习借鉴：①抓住特征，精准用词。无论
是动词、形容词还是叠词，都使用娴熟而多变，精练而传神
。②巧用修辞，或比拟生动形象，
或排比句式整齐，或对偶工整而合韵。③调动多种感官，工笔描摹，为
读者呈现立体感很强的
精美画面。④引用诗文、谚语，增添文学意蕴。所以翻开美文集子，灵动的文字，
清新的画