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人工智能在中小学及学前教育管理中的应用

作者：李鹏华

来源：《现代交际》2018年第02期

摘要：以人工智能为核心的物联网、大数据、云计算的综合系统，在各行各业已经开始大
规模使用。在中 小学及学前教育的管理中，物联网、大数据、云计算和人工智能的综合系统，
正在发挥着传统学校的管理 系统无法达到的领先作用。物联网、大数据、云计算和人工智能的
综合系统，在智慧学校的舞台上正在发 挥着科技优势，积极推进中小学及学前教育的管理工作
的智能化和高效化。
关键词：人工智能 中小学及学前教育管理
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）02-0171-02
物联网、大数据 、云计算和人工智能是当今的科技前沿最新方向，得到各级政府部门的重
视和支持，并成为各级政府重点 扶持和发展的项目。几项技术已经在很多行业得到广泛的应
用，并取得很好的成绩。在中小学和幼儿教育 领域，物联网、大数据、云计算和人工智能的应
用，能够帮助中小学和学前教育在学生安全、校舍维护、 教学设备的管理方面，解决很多以前
难以解决的问题。而如何在长春市的中小学及学前教育管理领域，更 好地运用物联网、大数
据、云计算和人工智能为长春市的中小学管理服务，是摆在我们教育主管部门的管 理人员面前
的一个新课题。
中小学及学前管理一直是一个被各级教育主管部 门和学校及幼儿园所重视的问题。中小学
及学前教育在管理工作中，多数面对的为未成年人。未成年人的 特点是，自制能力差，自我管
理能力差，自我保护能力弱，这给中小学及学前教育的管理，带来很多具体 实施方面的困难。
另外，由于社会对教育的重视，中小学及学前教育受到了广泛的关注，使中小学及幼儿 园时刻
面临来自政府、社会和家长的多方压力。而传统的幼儿和中小学的管理方法，在这种越来越大的压力下，很难做到完善和高效地实施学校的管理。而物联网、大数据、云计算和人工智能却
可以帮 助幼儿和中小学校的管理者，在节省管理成本和提高效率的同时，更加全面地对学校进
行管理。
一、物联网、大数据、云计算和人工智能体系架构
物联网 作为系统的感知机构和信息传输机构，担负着采集数据、收集数据、预处理数据、
传输数据的重要功能。 物联网的重要性，在于它能够收集以前人类收集不到，或者很少能收集
到的，来自“物”产生的数据，同 时提供这些“物”的数据的传输基本功能保障。物联网的基本要
求是：采集数据的精度高，传输数据错误 率低。