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浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义

作者：魏晓辉

来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2015年第07期

摘要：国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，在漫长的发展进程中，国人在国学 的
滋养下茁壮成长，这对学生的身心影响是至关重要的。从国学经典教育概念入手，对小学语文
课堂开展国学教育的意义进行了分析，提出了国学教育对小学生身心成长的四点作用。
关键词：国学教育 小学语文 意义
国学经典学习作为小学生的启蒙教育，已经越来 越普及被社会大众所接受，被大多数的专
家学者所认同。它是培养小学生具有高尚的道德情操、养成良好 的行为习惯、提高小学生学习
语文的能力、树立远大人生理想的一个十分必要的方法。何为国学经典教育 ，顾名思义代指中
华民族的优秀传统文化，是国人文化创造艺术的结晶，饱含了中华儿女的血液和灵魂。 中华五
千年民族文化源远流长，在期间创造出了无数的优秀作品，有《三字经》《弟子规》《大学》《中庸》《论语》《孟子》、《老子》等，这些都是国学经典学习的内容。笔者认为在现阶段
小学语 文课堂上，开展国学教育十分必要，具有如下四点作用。
一、国学经典教育能够促进小学生身心成长
根据科学权威机构调查结果显示，国内外 大多数成功的人才，70%靠的是情商，20%靠的
是智商，还有10%靠的是机遇。由此可以得出，现 在情商的重要性已经不言而喻。何为情商，
理论上简称为EQ，主要是指人们在控制情绪、耐受挫折、筑 牢意志等方面的品质，这主要依
赖于后天的培养。因此，学生要想学有所用，学有所为，有用武之地，必 须关注情商和道德品
质培养。而我们的语文教育中，更多的是加强学生的语言表达能力，提高学生对汉语 言文学常
识的认识，加深学生之间的沟通。这其实就是语文学习的本质，也就是培养情商的一种方式。< br>学习国学经典是提高学生良好道德水平的一条捷径，因为国学经典当中蕴含了深刻的人生哲
理，是 古人对社会生活的理解，以文字的形式表现出来。所以，我们学校一直注重国学经典教
育，通过教育我们 学校发现，以前不懂事的孩子，具有不懂孝顺、自私、任性等不良习惯的学
生，通过学习国学经典，行为 习惯发生了根本性的转变，能够换位思考，体会到老师和家长的
不容易，这就是情商的一种体现。大部分 的家长也提到：“现如今的孩子懂事多了，能够主动
给家长倒水、扫地，帮忙做家务，尊敬师长，遵章守 纪，在传统国学文化的熏陶之下，塑造了
良好高尚的人格。
二、国学经典教育能够提高小学生记忆能力
小学阶段是学生发展和提高记忆的良好时 期，如果在这一阶段有效的开发大脑，会产生事
半功倍的效果，把记忆的潜能提取开发出来。这一阶段少 年和儿童正处于储备语言的最佳时
期，多朗读和背诵经典的国学作品，不仅有助于提高小学生的记忆能力 ，还能够积累他们的知