浅谈微课在小学语文课堂教学中的应用
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浅谈微课在小学语文课堂教学中的应用
作者：王洪兵
来源：《家长》2019年第11期
摘要：随着科学技术和社会经济的飞速发展，进入21世纪之后，人们的生活更加富足的
同时，更加注重
追求生活的便捷，便利。随之手机、电脑以及无线网络逐渐普及，生活、工作
以及学习中也涌现出了一系
列“微事物”，如微信、微博，已经新课程改革所倡导的微课，都凭
借其本身短小精悍，随时随地都可以
观赏，学习的特点更好地顺应了当前快节奏的社会需求，
成为社会的“新宠”。微课在小学语文课堂的应
用也成为当前的热门话题。
关键词：小学语文;微课;优势;现状;对策
“微课”是新课程改革过程中所倡导的一种新型的教学模式，随着新课程改革的逐渐深入，
微课也在课堂
教学的应用中占有了一席之地，其对于提升课堂的教学质量，培养学生的人文素
养有着积极的推动作用。
一、微课在小学语文教学应用中的优势介绍
微课，顾名思
义，就是微型的课程，是将学科知识点组织成为一个短小的细致讲解视频资
源，其中包含了课堂上所能涉
及的授课、练习、评价、反思等多重环节，并且能够为学生营造
一个自由、宽松、开放、可移动、可存储
、可快进、可暂停等的动态交互式学习环境。
（一）微课能够有效提高学生的学习积极性
小学阶段的语文知识大多是事实性和概
念性的，相对于幼儿园的学习来说，有质的转变，
所以很多学生进入小学的学习之后就会感觉不适应，学
习的质量下降。针对这一点，教师在教
学中应该充分考虑学生入学的衔接和心理认知的规律，选择趣味性
比较强的教学内容和形式，
提升学生的学习积极性。微课相对于课堂教学来说，一方面，短小、有趣而且
更加富有情境
性，能有效点燃学生的学习热情;另一方面，学生自主选择学习环境，能够在更加轻松自主
的
氛围中学习，效率更高。
（二）微课能够有效帮助学生提高自学能力
微课是新课程改革所倡导的重要教学方式之一，它充分体现了“以生为本”的核心教育
理
念，以学生为中心，以教师为主导，学生自主学习探索，教师进行答疑和指导，整个过程中，
教师的主导和学生的主体都能达到一个相对平衡的状态，学生摆脱了被动学习的状态，有更多
的主动权。
利用微课，学生随时随地进行自主学习，得到自学能力的有效提升。