浅谈微课在小学语文课堂教学中的作用
恩施招生考试网-述学报告
龙源期刊网 http:
浅谈微课在小学语文课堂教学中的作用
作者:王志梅
来源:《学习周报·教与学》2020年第01期
摘 要:随着现代信息技术不断发展,微课作为一种新型的教学资源应运而生,让小学语
文课堂教学形
式变得丰富多彩,教学效率得到大大提高,对小学语文课堂教学起到了不容忽视
的作用。语文课堂教学中
,我们要让微课资源发挥最大效能,激发学习兴趣、突破教学重难
点、反馈问题加深巩固,拓展延伸课外
知识,切实为课堂教学服务,从而大大提高课堂教学效
率。
关键词:微课;小学语文;课堂教学;重要作用
随着现代信息技术不断发展,微课作
为一种新型的教学资源应运而生,让小学语文课堂教
学形式变得丰富多彩,教学效率得到大大提高,对小
学语文课堂教学发挥着重要作用。
1.激发学习兴趣
语
文课堂教学中,充分利用微课,生动直观创设情境,给学生前所未有的视觉冲击和耳目
一新的感觉,激发
学生的学习兴趣,为后面的课堂教学起到铺垫作用。例如,在教學三年级上
册《我们的民族小学》一课,
老师可以制作一段关于少数民族资料的微课,包括我国有哪些少
数民族、少数民族服饰等,让学生感受到
民族小学与我们的学校的不同,进一步激发学生学习
课文的兴趣。再例如,在教学四年级下册第四单元写
作时,因为战争已远离了现在的学生,他
们对于战争与和平感受不太深刻。这时播放南京大屠杀的片段,
让学生了解当时的照片背景,
进而观察照片,展开想象,才能表达出自己的真情实感。
2.突破教学重难点
语文课堂教学中,由于小学生对于知识的理解能力还不够,我们
如果将这些重难点做成微
课,用丰富的图案、文字甚至动画的方式讲给学生,帮助学生掌握重点、突破难
点,这样能够
达到事半功倍的效果。例如,在教学四年级上册第七单元习作教学时,考虑到书信是小学阶
段
学生必须掌握的一种应用文体,但对于很少接触书信的小学生来说并不是一件容易的事情。因
此,我制作了一个书信教学的微课,先对书信的五个要素称呼、正文、祝福、署名、日期进行
具体讲解然
后出示一封封小朋友写给知心姐姐的信,让学生判断格式的正误。最后播放一首
《书信格式歌》,强化学
生的记忆力。通过这样的方式进行书信教学后,取得了良好的教学效
果。
3.反馈问题加深巩固