人教版三年级下册语文重点归纳
西亚斯国际学院-搞笑作文
人教版三年级下册语文重点归纳
第一单元：
一、《燕子》
这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的
热爱之情。
1.第一自然段：从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。
第二自然段：写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。
第三自然段：写燕子飞行时轻快和灵活的情景。
第四自然段：写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。
2.佳句欣赏
（
1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩
夺目的春天。
这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，
构成
了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕
子也从南方“赶来了”，更加富
有感情色彩，给春天增添了活力。
（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱
啊！停着的燕子成了
音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
这是一个比喻句
，文中把细线比作五线谱，把燕子比作音符。这样打比方
的好处是：使句子更加形象，更加生动。 春
天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，
大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。
二、《咏柳》 是唐代诗人贺知章的作品。咏，意思是用诗词的形式描述。在本
课是歌颂、
赞美的意思。诗人描写柳树，表达了对春天的喜爱和赞美之情。
“碧玉妆成一树高，万条垂下
绿丝绦”的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新
叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无
数好像绿色丝带一样的
柳条来。
《春日》 是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描
写得姹紫嫣红，多姿多彩，充
满了勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”的意思是：人们平常中都知道有春风，
但要是真正认识它，只有
在见到万紫千红的景象以后。
三、《荷花》作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛
开时的情景，
表达了作者热爱大自然的感情。
1．段落：
第一段
讲：作者清早到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……
就……”说明荷花的香味传得很远
。
第二、三自然段写荷花的各种优美姿态。第四自然段讲作者看荷花引起的想象。
2.句子赏析：
1 5
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出
了荷叶又绿又大又圆的特点。“挨挨
挤挤、一个个”，，说明荷叶密密层层，数量很多。“碧绿”写出了
荷叶的颜色，
“大圆盘”写出了荷叶的样子。
这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的：“冒”字用得好，说明了荷花顽强的生命力，鲜艳夺目，卓尔
不群。
（3）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲
蓬；有的还是花
骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句，写出荷花 刚开、全开、未开
时的三种状态。这句话中用
“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，
花芯的颜色，
以及花的样子，十分生动形象。
第二单元：
《翠鸟》
1.第一自然段 主要写了翠鸟的外形特点。抓住了翠鸟的
小爪子、羽毛（头上的
羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴 这四个方面来写的。
外形上的特点包括以下几个方面：颜色非常鲜艳，（头上的羽毛像橄榄色的
头巾，绣
满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的衬衫）；体态小巧玲珑；眼睛灵
活、嘴巴长尖，（一双透亮灵活的眼睛下
面，长着一张又尖又长的嘴）。
2.第二
三自然段主要写了翠鸟的动作特点。动作上的特点包括以下几个方面：
鸣声清脆；飞的速度极快，（翠鸟
“爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇
秆上了）。（”“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小
鱼，贴着水面往远处
飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”）
第三单元：
《亡羊补牢》：亡，走失，丢失；补，修补；牢，关牲口的圈。
意思是说羊丢失了再
去修补羊圈。《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问
题，及时改正或补救，还不晚。
《南辕北辙》南辕北辙(nán yuán běi zhé)：辕，车前部驾牲口的长木，引申指车；
辙，车轮碾出的痕迹，引申指道路。意思是心里想往南去，车子却向北走，比
喻行动与目的相反
，结果离目标越来越远。
把式(bǎ shì)
：老手,行家。本课指车夫驾车的技术很高。
盘缠(pán chán)：路费。
《惊弓之鸟》
1、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没
有愈合，
还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一
听到弦响
，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。它（一使劲），伤口（又
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裂开了），就（掉了下来）。
2、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手
拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直
（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直（不弯曲）掉下
来。
《画杨桃》
他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东
西，是什么样的，就画成什么
样，不要想当然，画走了样。”
老师让这几个
同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家
都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的
样子也就不一样，有时候看起来真像
个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙
着发笑，
要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就
画成什么
样。”（告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。）
第四单元：
鸦雀无声
：形容非常静。
情不自禁 ：抑制不住自己的感情。
人山人海：形容人多。
成千上万：形容数量很多。
脱口而出：不假思索，随口说出。
课文分析：
14《检阅》
人们不由得发出了感叹：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！
”表扬这些孩
子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经犹豫，
但
最终做出正确选择，不歧视博莱克，让他拥有他应得的权利。“这些小伙子
真棒！”不但赞扬了自信的博
莱克，而且赞扬了同学们美好善良的心灵。本文
告诉我们应关爱残疾人，尊重每一个人平等的权利。（人
人平等、相互尊重）
15《争吵》
两人同时说“我在外边等着你！”我话
的含义是准备防御，而克莱谛话的含义是
准备和我重归于好。
“终于挨到了放学”中的“挨”
读ái，第二声，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这一
天过得很漫长，是一种煎熬。
第五单元：
《可贵的沉默》
1、这“极为珍贵的的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。
2、为什
么说这些孩子是可爱的？答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感
到很难为情。而且内心里产生了要
回报父母亲之爱的意识。
3、这一片沉默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向
爸爸妈妈表
达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。
《她是我的朋友》
1、《她是我的朋友》“她”指的是_______，“我”指的
是________。学习了这篇
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课文，我认识了为了朋友无私奉献的阮恒。
2、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
1）请用~~画下表示动作的词。
2）从阮恒的这些动词中，你体会到阮恒的内心很矛盾，犹豫。
3、迫在眉睫（pò
zài méi jié）：比喻事情临近眼前，十分紧迫。
《七颗钻石》
《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐---（ ）--（ ）--（
）
---（ ）--（
）是__广博无私的爱心______使水罐发生了这么大的变化。
第六单元：
情不自禁：抑制不住自己的感情。
五湖四海：指全国各地。
迫不及待：急迫得无法再等待。
目不转睛：形容注意力集中，眼睛凝视注视，眼珠一动不动。
应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。
恋恋不舍：
恋恋，留恋。舍，舍弃。形容很留恋，舍不得离开。
课文分析：
21《太阳》
1）有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生
。人们热
得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热
了。其实
，太阳离我们有1.5亿公里远。（列数字）
2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大
得很，130万个地球才能抵得上
一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么
大。
（作比较、打比方）
3）太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，
表面温度有6000摄
氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。<
br>（打比方、列数字）
4）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（
这是一个过渡
句，起到承上启下作用。）
22《月球之谜》
描写月亮的诗句还有：
明月出天山，苍茫云海深。李白《关山月》
海上生明月，天涯共此时。张九
龄《望月怀远》
月亮的称呼：夜光、玉兔、玉轮、婵娟、玉桂、玉盘、素娥、冰镜……
第七单元：
《太阳是大家的》
一天中太阳做了多少好事：
她_______
__________，她________________________；
她___
______________，她___________________________......<
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《一面五星红旗》
1、面包店老板态度变化是因为被我的爱国主义精神感动了。
2、我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
（此时我会想：我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换
面包。）
《卖木雕的少年》
卖木雕的少年是一个真诚、善良、珍惜中非人民友谊的孩子。
第八单元：
29《古诗两首》
《乞巧》通过人们欢度七夕节这个
充满美丽幻想的节日，表达了人们乞取智巧、
追求幸福的美好心愿。
《嫦娥》这首诗
借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受。在黑暗污浊的现
实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求
高洁的境界，而追求的结果往往使
自己陷于更孤独的境地。
30《西门豹》
1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：（河伯娶媳妇给
闹，巫婆官绅逼
着老百姓出钱）和（年年闹旱灾）造成的。
2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，
借口说（新娘不漂亮），把巫婆和
官绅头子___（扔进了漳河）。同时也给了其他官绅一个警告：（不
要再借迷信
骗钱害人）。然后，他兴修（水利），开凿（渠道），使农田得到了（灌溉），
农民
有了（好收成）。西门豹是一个（善于调查研究、有智慧，讲策略）的人。
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