泉州人事局-感人的爱情句子

做一个受欢迎的人（中学生演讲）


做一个受欢迎的人（中学生演讲）

大家好，我是xx班的xxx，今天我演讲的主题是：做一个受欢迎
的人。
人人都希 望做一个受欢迎的人，这是人之常情，可不知道为什么
在我心中总有一个声音在对我说：做一个不受欢迎 的人吧！
记得一天中午，我们四个同学想出校去吃一顿，但事实上只有一
个人有出入证，于是 我们想了一个办法，让有出入证的同学先出去，
再从围栏外递给我们，依次往复，我们就都出去了。当第 二个同学伸
手拿到出入证时，他故作淡定地走向校门，竟然蒙混过关出去了，第
一个同学向她竖 起了大拇指。紧接着是第三个同学拿着出入证走到校
门口，此时出校的人很多，我无意间看到一位老师在 检查出入证，他
背不是很直，头在左右摆动，肯定是在不停地查看出入证，但因为人
多走得又快 ，他似乎忙不过来。此时，在围栏外，三个同学在鼓掌欢
呼。接着他们把出入证递给了我，看着我的同学 ，然后再侧目看看那
位忙碌认真的老师，我对他们说：我就不出去了。也许对待友情，我
选择了 另一个答案，但我想我不会后悔，即使我会拥有更多的青春回
忆，但他们这样的友情是我不需要的。可想 而知，他们向我投来了疑
惑和失望，紧接着是不屑和不满，随后便开心地去享受这自由的时光
去 了。
我本可以与三位同学一起去享受一段美好的午餐时光，但是看着
那认真负责且倍显忙碌的 老师，再看看以这种游戏的方式逃出学校的
我们，我想象自己经过校门口时做贼心虚的眼神碰到老师那亲 切与信
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任的眼神，想象着自己与同学都逃出 校外时的那种自得与欢喜，可
是，我分明听到在心中有一个声音在对我说：做一个不受欢迎的人
吧！此时在其他三个同学眼中我是一个“背信弃义”、“胆小如鼠”
的人，是他们所不欢迎的，但是我分 明看到老师那认真忙碌的背影不
显得那么憔悴，也许此刻，有人在为我鼓掌！
生活里，我们太 想做一个受欢迎的人了，所以我们经常会为了得
到他人的认可去迎合他人的喜好，但如果只有与同学拉帮 结队才会因
合群而受欢迎，如果只有与老师顶撞才是会因有胆识而受欢迎，如果
看到同学没有完 成好作业就不去记下他们的名字，那么，我宁可不要
被他们欢迎。但我一直在思考，我并不是不想做一个 受欢迎的人，而
是更看重哪些人欢迎我，是因为什么而欢迎我，如果是内心存有真善
的朋友因为 我的真善而欢迎我，那是我欢喜的，反之，是我厌恶的。
所以，我希望我们不要盲目地争做受欢迎的人 ，有时候做一个不
被某些人欢迎的人，实际上你在被另一些人默默喜欢着，默默欢迎
着！


附送：
做一个守望教育麦田者


做一个守望教育麦田者

很喜欢这个给人以诗意地遐想的书名，因此从当当网上购来细 细
品读。这是塞格林的成长小说，在阅读过程中展现在我眼前的是一个
无助、孤独、苦闷、无奈 的男孩，他对自已因考试只有一科及格被学
校开除感到徬徨，他不敢回家，只能在最繁华的纽约城游荡， 住小客
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店，逛夜总会，滥交女友，酗酒 他 是那么堕落却又心有不甘，他对耳
听目见的社会上各种形形色色的虚伪、丑恶的行为深恶痛绝，用最粗< br>俗的语言来表露自已的不满，他看不惯周围发生的繁华背后的丑陋，
他甚至想逃离这个世界，到穷 乡僻壤去假装一个又聋又哑的人。本书
写作于二十世纪五十年代。二战后，资本主义世界经济普遍经历了 一
段飞速发展的黄金时期，美国更是经济发展的领头羊，随着经济的飞
速发展，美国人民的生活 水平迅速提高，但人民的精神生活却越来越
贫乏、空虚。人们一味追求金钱，粉饰太平;很多人看不惯庸 俗、虚伪
的世道，想要反抗却又缺乏光辉的理想，找不到一条光明的出路。人
们把这一代的青年 人称为 垮掉的一代 。本书就是在这样的社会背景
下写成的。本书以第一人称以青少年说话的口吻叙述 了整个故事。作
者以现实主义的笔触创造了一种新颖的艺术风格，生动而细致地描述
了一个中产 阶级子弟苦闷、彷徨的精神世界，真实地揭露了资本主义
社会精神文明的实质。主人公霍尔顿因四门功课 不及格而被开除出寄
宿制学校潘西，这是他第四次被开除，之后他不敢贸然回家，怕父母
生气， 于是便在美国最繁华的纽约城浪荡。他被人欺诈却无力还手，
想在他尊敬的老师家找个安身之处，却发现 老师有同性恋倾向，最后
只好在火车站过夜。这样一个酗酒，抽烟，穿着奇特并满嘴粗言秽
语， 我行我素，放荡不羁的青少年，却向往东方哲学，他长大后的理
想竟是当一个麦田里的守望者： 有那么一群小孩子在一大块麦田里做
游戏。成千上万个小孩子，附近没有一个人 没有一个大人，我是说
除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要
是有哪个孩子往悬崖边奔过 来，我就把他捉住 我是说孩子们都在狂
奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉
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住。我整天就是干这样的事。 塞林格以犀利的洞察力解剖青 少年的复
杂心理，透过现象观察精神实质，栩栩如生地描绘了霍尔顿的精神世
界的各个方面，既 揭示了他受环境影响颓废、没落的一面，也写出了
他纯朴、善良的一面，在某种程度上确实反映了青春期 青少年的特
点，在西方社会里引起了广大青少年的巨大反响。如今中国也处在经
济飞速发展的时 代，可是在经济奇迹背后却出现了社会道德严重滑坡
的现象，诸如小悦悦事件、地沟油、毒胶囊、彩色馒 头等，唯利是
图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为屡见不鲜，折射出社会诚
信缺失，社会 冷漠度增加，甚至于伸张正义者遭坑杀，如报道地沟油
的记者李翔被捅10刀致死，中学生也过早地接触 到了这些社会丑恶现
象，特别是一些选择学习音乐、美术和体育专业的特长生，对于花钱
雇枪手 、买枪这些行为更有深刻体会，再加上传统教育模式的弊端，
家长和老师的急功近利也依然在危害着学生 的心灵。青少年的思想也
因此很迷茫很无奈，因此有时候表现得很叛逆。透过《麦田的守望
者》 这本书作为教育者我更加理解了青少年的心理和想法，让我反复
思考今天我们怎样做教师，怎样教育我的 学生，在现行教育体制下如
何创造条件让学生享受成长之美，感受学习之乐，丰富和提升学生的
心灵和情感，对于孩子们的一些不好的表现，我学会了耐心地等待，
坦然地接受，正面积极地引导，因为 我已成为了一位忠实的教育麦田
里的守望者。某日，意外地得到一位二十多年未通音迅的少年时代好友的电话号码，于是拔通了她的电话，彼此都很欣喜，电话中天南地
北聊了很多。她连续问我一个问 题：这些年一直在教书?为什么没有下
海?我开玩笑地说，我的游泳技术太差，不适合下海。其实最重要 的
是，我真的很喜欢自己的工作，我说，这些年尽管在物质上我并不富
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裕，而在精神上，我是一个实实在在的富翁，我真的很喜欢校园，喜
欢阅读，喜欢与学生相处，喜欢以自己的人生观价值观影响学生让学
生积极向上，喜欢努力得到认可时 被肯定被赏的感觉，总之是，坚守
着三尺讲台，坚守着心灵的一方圣地，我可以气定神闲，优雅快乐地< br>过着每一天，那么充实，那么享受 我是一个麦田的守望者。温家宝总
理说： 一个国家、一个民 族，总要有一批心忧天下、勇于担当的人，
总要有一批从容淡定、冷静思考的人，总要有一批刚直不阿、 敢于直
言的人。 宋代理学大师朱熹在任福建漳州知州时，曾为创办的白云岩
书院写过一副对联： 地位清高，日月每从肩上过;门庭开豁，江山常
在掌中看 。这是千百年来中国仁人志士的崇高精神

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