北京大学医学部地址-病句修改练习

最新人教版三年级下册科学复习提纲

第一章 植物的生长变化
1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老、死亡）的过程.
2、有些 植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代,但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的. 3、不同植物的种子,它们的（形状、大小、颜色）等各不相同,但种子的内部构造相同,都有胚根和胚芽.
5、种子萌发(先长根),再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长,根的生长速度（较快,每天约5毫 米）.根的生长
与种子放置的方向 无关.
6、在做研究根的作用这个实验时,在水面上滴些 植物油,目的是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中.
7、植物的根的作用：①能够（吸收土壤中的 水分和矿物质）,满足植物生长的需要,②能（将植物固定在土壤中）.
书P8：研究根的作用实验,过了一段时间发现试管中的水变少了,证明根能够吸收水分.
8、凤仙花的叶子都是（平展）的,而且在植株上（交叉）生长,是为了（吸收更多的阳光.）
9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的.
10、植物的叶的作用：绿叶是植物 的“食品加工厂”,叶子能为植物提供“食物”——养料.植物的养料能满足
植物的生长需要.
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的.1771年英国科学家（普里斯特
利）发现了绿色植物可以更新空气,后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果.
阳 光（提供能量）
叶的光合作用：二氧化碳 + 水 ——————————→ 氧气 + 养料
绿 叶 （地点）
书P11：为什 么密封玻璃罩中的小老鼠没有立即死亡：因为小老鼠呼出的二氧化碳被植物吸收,植物的叶在阳
光下进行 光合作用,释放出氧气,所以小老鼠没有立即死亡.
11、植物的茎的作用：①支撑植物；②运输水分和养料.
书P13：研究植物茎的 作用：芹菜放在红色水中一段时间,发现茎的横切面有许多小红点,证明茎能够运输水
分.
植 物的茎内有许多小细管,叫做导管,能运输水分和养料.茎能(从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分.
13、凤仙花的主要生长过程（生命周期）：
（种子萌发→幼苗期→营养生长期→开花结果期）这四个阶段.我学会了用 （测量 、 记录、画折线
图）等方法来观察一株植物的生长.
14、随着凤仙花的生长,凤仙花发育出了 六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）.凤仙花的生长需要（阳光、

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土壤、适宜的水分和温
度）等.（注：植物的生长未必一定需要土壤 ,例如水葫芦等水生植物.植物的萌发不需要阳光和土壤.）
15、任何植物的茎上都有“节”,节在 有些植物上很明显,有些不明显.叶子和花、果实都是长在节上的,所以可
以通过找叶子的生长方位来找 节.
16、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫(直立茎)；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上 生长,这样的茎叫(缠
绕茎)；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长,这样的茎叫(攀缘茎)；红薯的茎 平卧在地面蔓延生长,这样的茎叫(匍
匐茎).
























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第二章 动物的生命周期
1、自然界 中的动物有很多种,它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别,但所有的动物都要经历(出生、生
长发育、繁殖、死亡)的全过程.这个过程就是它们的(生命周期).
2、蚕的生命是从（卵）开始的 .观察蚕卵的颜色（浅黄色→赤红色→紫黑色）、大小（比芝麻小）、形状（扁圆形）.
小蚕爱吃桑叶, 桑叶要新鲜并保持(干燥),要保持小蚕“房间”的(清洁),把小蚕放在（空气流通）的地方.记住：
P23页“养蚕窍门”.
3、蚕的一生总共要蜕(6次皮),其中幼虫期要蜕（4次皮）,在茧内蜕（2次）皮.
4、 蚕（幼虫期）分（头部、胸部、腹部）三部分,身体有许多环节（13节）.头部有咀嚼式的口器,可以咀嚼桑< br>叶.胸部有三对胸足,用来把持桑叶进食.腹部有四对腹足和一对尾足,帮助身体进行运动,背上还有一个 尾角.身
体两侧有9对小黑点,叫气门,用来进行呼吸.
6、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中 的幼虫,（蛹）是蚕生长发育过程中的另一个形态,蛹的外形和幼虫区别很大.
蚕蛹被(茧)包裹,茧能 起到(保护蛹)的作用.蛹的身体呈(纺锤形,由头、胸、腹)三部分组成,头部有一对黑色、小圆
形、 隆起的复眼,胸部没有环节,(腹部有环节,环节上有气门),眼睛下面有(一对触角的原始体,)胸部的背面有 (盾
片),从(盾片生出两对翅),体色呈褐色.当收到外界刺激时会动,例如轻轻的触碰、光照和声音 .
7、蚕蛹经过10—15天会变成（蚕蛾）.蚕蛾是蚕的（成虫）,分雌蛾和雄蛾,雌蛾和雄蛾交配 后,雌蛾产卵繁殖后
代,一下能产300-500颗卵.蚕蛾的身体分为(头、胸、腹)三部分,头上有 （一对触角）,并长有复眼和口器（口器
失去吃食功能）；胸部有（两对翅,但失去飞行能力）和三对（ 胸足）,腹部有（环节）,环节上有（气门）.
9、蚕蛾是（昆虫）,因为它的身体分为（头、胸、腹 ）三部分；头部有一对（触角）；胸部有三对（胸足）.具
备了昆虫的特征.昆虫还有：蚂蚁、蜻蜓、蝴 蝶、蟑螂等.注意：蜘蛛和蜈蚣不是昆虫.
10、（食物、气温、有害气体、疾病）等都会影响蚕的生存.
11、蚕的一生经历了（出生 、生长发育、繁殖、死亡）四个阶段.蚕的生命周期（寿命）大约为56天.
12、养蚕、 抽取蚕丝,是我国的伟大发明之一.远在 4000多年以前,我国劳动人民就已经开始养蚕,利用（蚕丝）织成华丽的丝绸和各种丝织品,并远销国外.
13、有些动物一生中要经历很大的变化,它们幼年 期与成年期的样子很不同,从一种形态变成了另外一种形态,这
种变化叫（变态 ）.
14、动物的分类方法有两种：
从卵孵化而来：鱼、青蛙、鸡、蚊子、苍蝇、蝗虫、、蜻蜓、蝴蝶、蚕等

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方法一：按出生方式分
由母亲直接生下来：猫、狗、人、羊、熊猫、猪等
变态（一般来说是昆虫和两栖类动物）：青蛙、蚊子、苍蝇、蚕、蝴蝶、蜻蜓等
方法二：按身体形态变化分
不变态：鱼、鸡、狗、猫、人等
（鱼和鸡虽然是卵生动物,但幼年时和成年时样貌没有明显变化,所以是不变态的）
15、不同的动物在生长过程中的（形态、变化、繁殖方式）各不相同,寿命长短也不相同.
16、在人的一生中,有两个时期长得最快.第一个时期是出生前后,即胎儿期到出生后1岁,第二个时期是青春 发育
期,即10岁-20岁之间.脑的生长在第一个生长发育期最快.
合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证小朋友正常生长发育的重要条件.
17、人的一生有两副牙齿,一副乳牙,一副恒牙.



















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第三章 温度与水的变化
1、水按手的感觉分类：可分 为烫水、热水、温水和凉水.但用触觉来感知物体的冷热程度不够准确,不一定可靠,
要准确地知道物体 的冷热程度,要用（温度计）.
2、物体的冷热程度叫（温度）,通常用（摄氏度（℃））来表示.
书P44：温度计的读和写,读作：零下8摄氏度,写作：-8℃.读数时应该平视（知道什么是 仰视,什么是俯视.）
3、书P45,测量水温,要注意：①手拿温度计的（上端）；将温度计的下端 完浸入水中,（不能碰到容器的底和壁；）
③视线与温各度计液面（持平）；④在（液柱不再上升或下降 时）读数；⑤读温度计时（不能离开被测的水）.
4、对于一个物体来说,温度下降,说明物体的（热量减少）；温度上升,说明物体的（热量增加）.
5、水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是 0 ℃.从（液体状态）变成了（固体状态）,水在结冰过程
中,要向周围 （放出） 热量,这个过程叫做（凝固）.
跟水相比,冰的特点是（有固定形状,不会流动,坚硬）.冰和水都（ 无色、无味、透明、有一定体积.）
6、在碎冰里（加入较多的食盐）可以（制造更低的温度）.
7、冰的温度升至 0℃ 时开始（融化）,并且温度会长时间保持在（0℃）,直至完全融化成水.冰 在融化过程中,
要从周围（吸收）热量,（热量）是使水的状态发生变化的重要因素.用手捂着,加热水 ,哈气等都可以加快冰的融
化.
8、水变成水蒸气的过程叫（蒸发）,由于水蒸气的微粒太小,我们肉眼无法看见.
（加热）能加快水的蒸发.
水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴,这叫（凝结）.冰棍在外 面放一段时间后包装袋上会有小水珠、冰镇
饮料瓶外面有小水珠等,都是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的 .
书P56,解释装了冰的玻璃杯外壁的小水滴是怎样形成的？
9、水在自然界同时以（液 态、固态和气态）存在.水在自然界不断经历着三种状态的（循环变化）,促进水的三
态变化的原因是（ 温度）的变化.书P58,水的三态转换图非常重要！
10、我知道的温度计有（水温计、室温计 、体温计、高温计 、数字温度计 ）.测量人体温度的温度计叫（体
温计）,它的测量范围一般在 （35℃ - 42℃）之间,因为人体正常体温是37℃.阅读书P62,体温计的相关资料.

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第四章 磁铁
1、科学家测试了许多种材料后,发现磁铁能够吸引铁一类的物品,我们把磁 铁（能吸引铁的性质）叫（磁性）.
磁铁不能吸引金属（铜、铝）.除了铁之外,磁铁还能吸引钴和镍.
注意：新版的一元、五角、一角硬币可以被磁铁吸引,证明都含有铁；老版的五角、一角和分 头的硬币都不
能被磁铁吸引,证明硬币中不含有铁.所以,我们可以用磁铁来检验物体中含不含铁.
磁铁隔着（一些物体）也能吸铁.比如：玻璃,纸、布、木板等,但不能隔着太厚的东西.
2 、磁铁（不一定是铁）做的；磁铁有（各种形状）,因为它们有不同的用途.如：环形磁铁、条形磁铁、马蹄形< br>磁铁等等.
3、磁铁上（磁力最强）的部分叫（磁极）,磁铁有（两个磁极）.指北的磁极叫（ 北极）（用字母N表示）,指南
的磁极叫（南极）（用字母S表示）.注：磁铁如果被摔断了,摔断的两 块磁铁会重新拥有两个磁极！
4、两个相同的磁极叫（同极）,不相同的磁极叫（异极）.当两块磁铁 相互靠近时,（同极相斥,异极相吸）.
5、（实验）可以帮助我们获得确切的证据；辨认铁制品,（ 使用磁铁检测）比用眼看更可靠.并且实验的物品种类
越多,结果就越可靠！科学实验的顺序是：先预测 ,再实验,最后确认或修正最终的结论.
6、一般情况下,磁铁的磁力大小是（固定）的.但磁力并不 是永远不变的,比如磁化其他铁钉后,磁铁本身的磁力
会减弱.
7、把两块磁铁相互吸引的结 合（吸合）在一起,磁力会（增强）,把两块磁铁相互排斥的结合在一起,磁力会（减
弱）.
8、指南针是利用（磁铁）指示方向的仪器,最早的指南针是“司南”,中国四大发明之一.一般的磁铁都由（磁
针和方位盘）等组成,最重要的部分是能够（自由转动的磁针）.书P77,指南针的使用方法,需掌握 ！
9、做指南针可以用钢针、铁钉等物.用磁铁的一个磁极在钢针（或铁钉）上（沿一个方向）摩擦 ,重复做20次—30
次.然后要（标明南、北极）.
南北极可以用已知磁极的磁铁来确定.和南极相互吸引的是北极,相互排斥的是南极.
10、了解资料库P82-84的知识：
为什么指南针总是指向南北方向？因为地球就是一个大磁体,地球的两个磁极就在地球的南北极附近.
磁悬浮列车的底部和专用轨道上都安装有超强磁力的磁体,同极相对,由于列车不接触轨道,悬浮在空中 ,所以
避免了震动和摩擦,行驶起来又快又稳.所以,磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮 起来的.
11、一块不知名的磁铁怎样确定它的南北极？

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方法一：悬挂法.用绳子系住磁铁的中间,把它悬挂在空中,等静止下来,指 南的一端是南极,指北的一端是北极.
方法二：指南针测试法.将磁铁的一段靠近指南针的N极,若相吸,则是S极,若排斥,则是N极.


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