新学期作文-风味小吃作文

最新人教版三年级数学下册教学计划
教学计划××小学三年级学科：数学科任：2018—2019学年度第二学期
基本情况学生 总数其男生中女生前学期学生成绩分类优良中差出现差生主
要原因学习基础差、成绩差、学习的自信心不 足本学期教学计划根据新课标要
求和学生实际。
本学期（段）教学。
一、目的要求 ：1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘
法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 < br>2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，
两位数乘整十、整百数 （每位乘积不满十）。
3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4．认识东、南、西、北、东北 、西北、东南和西南八个方向，能够用给定
的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所 在的方向；会看
简单的路线图，能描述行走的路线。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的
面积，体会并认识面积单位，会进行简 单的单位换算；掌握长方形、正方
形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给 定的长
方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月 以及全年的
天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．了解不同形式的条形 统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的
意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步 体会统计在现实生活中
的作用。
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8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在
日常生活中的作用，初步形成 综合运用数学知识解决问题的能力。
9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意 识，初步
形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
二、教材分析：这 一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两
位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面 积，年、月、日，简单的数
据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简
单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数 是一位数的除法、两位数乘两位
数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应 该掌握和形成的基础知识和基本技
能，是进一步学习计算的重要基础。
例如，用两位数除多位 数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相
同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础 。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。
此时学生在日常生活中经常遇到或用到 有关小数的知识和问题，这部分知
识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的 能力；
同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为
进一步系统 学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元 ，这是
这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的
方向的能力等。
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通过现实的数学活动，让学生获得探究学习 的经历，探索并体会引进统一
的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进 一
步促进空间观念的
发展。
在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围， 除了面积单位的认
识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
这些内容 的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通过实际
操作与具体体验，培养学生估计面积大小 和时间长短的意识和能力。
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。 < br>教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，
学习看这两种统计图，初 步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简
单的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际 应用，进一步体会统计在
现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个 单元，专门教学用所学的
乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学
内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等
量代换思想，并能 应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养
学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索 数学问题的兴趣和发现、欣赏数
学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安
排了两个数学实践活动，让学生通过小组 合作的探究活动或有现实背景的
活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受 用数
学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学重点、难点：教学重点：除数是一 位数的除法、两位数乘两位
数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
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教学难点：位置与方向和面积两个单元，是本册教材的两个难点教学内
容。
四、教学 措施：本班学生有着良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极
发言，作业认真按时完成.大部分同学能 够熟练地口算表内乘法，能提出并解决
生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也 能较好地掌
握。
但个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。
主要措施 有以下几点：1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，
向课堂四十分钟要质量. 2.、改进 课堂教学，加大课堂密度.运用激活练习，提高
学生的学习兴趣.3、了解学生，因材施教，及时反馈， 掌握学生的学习状况，
不断提高学生的学习成绩。
4、注意落后生的辅导工作,力争使他们 逐步赶上来.5、加强学生的计算能力
的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性 . 6、虚心向
其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。
7、广泛阅读各类书籍，不断充实自己，开拓思路。
8、加强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的
编写意图。
按照教学大纲的具体要求教学。
9、用好教材，改革课堂教学结构，加强引导。
10、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。
由低到高。
循序渐进的进行。
11、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。
12、加强能力和良好学习习惯的培养。
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三年级（1）班数学科教学计划表
___________________________ _____________________单元课题第一单元位置
与方向授课时间课时教学要求20 19年3月3日教学重难点教具会在实景中辨认
东、南、描绘物体所在的方向；知道地有关挂图简单地图 1.通过生活情境和学
生的生活经验，让学
生辨认xx、方向。
第~周7课时北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方
向。
3.借 助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数
学与现实生活的密切联系。 南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个西、北，并能运用
这些词语来2.在东、南、 西、北中，给定一个方向（东、南、西或图上的方
向。
第二单元除数是一位数的除法1．使学 生会口算一位数除商是整十、整百、
整千的数，1、在理解算理的基础上，掌握一位数除几百几十（或几 千几百）。
的笔算方法，会用乘法验算除法。
第~周14课时算的思路，形成估算的习惯。
口算一位数除两位数的口算方算法则。
3、商的中间、末尾有零的一位数除法。
4、估算的方法。
2．使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般法和除数是一位数的
除法的笔3．使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估2、掌握估算的
方法。
自制卡片小黑板
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三年级（1）班 数学科教学计划表
______________________________________ __________单
元课题第三单元授课时间课时教学要求2019年3月3日教学重难点教具< br>1．向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这1、学生学会看横向条形
统计图两种统计图 ，并能根据统计表中的数据完成统计图。
和另一种是起始格与其它格表表格直尺三角板统第~周计6课 时2．使学生
初步学会简单的数据分析，进一步体会统计示不同单位量的条形统计图。
在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
2、理解平均数的含义，会求平3．使学生理解平均数的含义，初步学会简
单的求平均均数。
数的方法，理解平均数在统计学上的意义。
3、初步掌握简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。
第四单元年、月、日1 ．使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的
1、掌握年、月、日等方面的知关系；知道平年、闰 年等方面的知识；记住每个
月以及识，会用24时计时法表示1时平年、闰年各有多少天。
第~xx7课时刻。
时钟2．使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时2、掌握闰 年的
判断方法及计算刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过简单的
经过时间。
时间。3、认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，会用24时计
时法表示时刻。
挂历
三年级（1）班数学科教学计划表
____________________ ____________________________单元课题第五单元两位
数乘两位数授课时 间课时教学要求2019年3月3日教学重难点教具1．使学生
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会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位1、两位数乘两位数的估算和两数 乘
整十、整百数（每位乘积不满十）。
位数乘两位数的笔算。
自制卡片小黑板2． 使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位2、
掌握口算、估算和列竖式计数乘两位数的计算方法 。
第~周10课时3．使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过
程。
4．使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生
活中的作用。 1．结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估1、理解面积的含
义，建立正确计和测量图形 的面积；体会引进统一的面积单位的必要的常用的
面积单位的表象，掌性，认识面积单位平方厘米、平方 分米、平方米、平方握
长方形、正方形的面积的计千米和公顷，建立1平方米、1平方分米、1平
方厘米算。
第~周9课时的表象；熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的2、长
方形、正方形面积单位的单 位换算。
推导过程。
2．使学生探究并掌握长方形、正方形的面积公式，获3、引导学生动 手操
作、认真观得探究学习的经历；会应用公式正确计算长方形、正方察，找出面
积与边长的关 系。
形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。
算的方法。
第六单元xx直尺表格面积
三年级（1）班数学科教学计划表
__________ ______________________________________单元课题第七单元小数 7 9

的初步认识授课时间课时教学要求2019年3 月3日教学重难点教具1．使学生
能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、1、小数的读、写法；简 单的小
读、写小数部分不超过两位的小数。
数加减法。
有关挂图表格2．使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。2、
小数的含义的理解。
第~周7课时3．使学生会计算一位小数的加减法。
3、联系现实背景，结合具体内容，帮助理解小数含义。
第八单元1．使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解重点：两步
计算的应用题。
决问题的过程，学会用两步计算解决问题。
难点：乘法和除法两步计算解小黑板主题图解决问 题2．感受数学在日常生
活中的作用，初步形成综合运用决问题。
第~xx6课时数学知识解决问题的能力。
三年级（1）班数学科教学计划表
___ _____________________________________________单元课题第 九单元授课
时间课时教学要求2019年3月3日教学重难点教具有关挂图表格1.使学生会借
助直观图，利用集合的思想方法解决简单重点：体会集合，等量代换这的实际
问题。
两种数学思想方法。
数学广角2.使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思难点：用 集
合圈（韦恩图）表第~周3课时想。示事物（元素）。
第十单元总复习第~周6课时通过总 复习，使学生获得的知识更加巩固，计
算能重点：除数是一位数的除法，力更加提高，数感、空间观念、 统计观念、
应用意识等两位数乘两位数，统计，面积得到发展，能用所学的数学知识解决
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简单的实际问题，以及运用所学的知识解决简单获得学习成功 的体验，提高学
习数学的兴趣，建立学好的实际问题。
数学的信心，全面达到本册教材和第一 学段的教学目标难点：运用所学的
知识解决简单的实际问题。
多种教具配合
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