第四章怎样写好一个人和多个人
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第四章 怎样写好一个人和多个人
作者：朱碧玉
来源：《新作文·中考作文智囊》2010年第07期
内涵点说
写人作文就是通过对人物具体的描写,以典型的
事例表现人物的品质或特点的文章。写人
是作文的基本命题,因为,每天在我们的生活中会有形形色色的
人物出现,他们或带给我们感动,或
让我们警醒,或与我们一同成长。那我们就要拿起手中的笔,用语言
为他们画像,让这些身影永远
留在记忆中。
语文课本中写人的文章也很多,
如:《我的老师》《回忆我的母亲》《“两弹”元勋邓稼先》
等等。也有写作训练安排写人的,其要求是
:写人关键在写出人物特点,而要写出人物特点,就要选
取最能表现这一特点的事,不仅要写出人物做了
什么,而且要写出他是怎么做的。
近几年中考作文也很重视写人的作文训练,出现了
大量的写人作文题。如2009年浙江宁波
市、江苏南通市、安徽省等十几个省市的中考作文题都是写人
的。
方法指津
1.要写好一个人,须注意以下三个方面:
(1)要抓住这个人最典型的材料来写。
写人一定要抓住最能表现人物品质的典型材料,这样
才能使人信服,人物形象才会活灵活现。
(2)要写好语言。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,所以,写人一定要重视语言描
写,选择
他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想。语言要符合人物的身
份。
(3)除语言外,人物的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人
物品质有着
非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最
恰当的词组。
2.以《师生之间》为例,这道作文题贴近学生的生活,易于考生作文。但是,如果忽
略了这道
题的核心词“之间”及关键词“师生”,把笔墨集中在“老师”或“老师们”的故事上,或者只
写自己对老
师的认识、感悟,没有写出关于师生之间的故事或认识,这样的作文就偏题了。所以,选择材
料时