长春理工光电-初三数学教学计划

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第1课 用浏览器上网

教学目标：
知识目标：了解计算机网络的的知识。
技能目标：熟悉IE浏览器。
情感目标：能够浏览网站。
教学重、难点：
了解浏览器的使用方法，并能够浏览网站。
教学方法：
演示法、练习法、小组讨论
教学课时：
1课时
教学过程：
一、新课导入
目前，许多机构或个人都在因特网上建立了自己的网站（也叫站
点）。访问这些网站时，可以获取各类信 息，接受多种服务。要访问
因特网上的网站，可以获取各类信息，接受多种服务。要访问因特网
上的网站，需要一种叫做浏览器的软件。
二、新课传授
（一）、启动IE浏览器
启动计算机后，双击桌面上的 图标，或单击任务栏左侧的
浏览器按钮，就可以启动IE浏览器，打开它的窗口了。
（二）、访问网站
因特网上的每个网站都有自己的网址。在接入因特网的计算机
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上启动浏览器后，在浏览器窗口的地址框里输入网址，就可以访问相
应的网站了。
动手做 访问北京动物园网站。
第1步：启动IE浏览器。
第2步：双击地址栏框中的空白处，框内文字会变成蓝底白字。
………..
( 三 )、浏览网站
除了首页以外，一个网站往往还有许多网页，它们一般都通过文
字、按钮、图片 等与首页相链接。把指针移到那些文字、按钮或图片
上时，指针会变成手形。在这种状态下单击鼠标，就 可以打开相应的
网页。
动手做 浏览北京动物园网站
第1步：把鼠标指针移到儿 童专版处，指针变成手形时单击，浏
览器窗口里就会出现“儿童专版”网页的内容。
……….
动手做 访问北京科普之窗网站

三、课堂小结



四、板书设计

第1课 用浏览器上网

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一、启动IE浏览器
二、访问网站
三、设置浏览器的主页













第2课 查找信息
教学目标：
知识目标：了解搜索引擎。
技能目标：学会使用分类目录查找信息。
情感目标：学会使用收藏夹。

教学重、难点：
学会使用分类目录查找信息，并会收藏网页

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教学方法：
演示法、练习法、小组讨论

教学课时：
1课时

教学过程：
一、新课导入 因特网上站点众多，为我们提供了丰富的信息资源。同时，网站
的数量越多，查找感兴趣的信息就越 困难。为此，一些公司或机构创
立了为查找信息服务的搜索网站，习惯上叫做搜索引擎。

二、新课传授
( 一 )、通过分类目录查找信息
提供分类目录的网站有很多，例 如搜狐（http:）、
新浪（http:）、网易（http:）等。

动手做 用新浪网的分类目录查找介绍儿童画的网站。
第1步：启动IE浏览器。
……….

动手做 用搜狐网站的分类目录查找介绍儿童文学的网站。
第1步：输入网址：http:,访问搜狐的分类目录。
…….
（二）、收藏网址
在搜索信息的过程中，可以发现很多有用的网址。实际操作时，
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可以把经常访问的网址保存起来。


动手做 把中国科普网站的网址添加到收藏夹中。
第1步：启动IE浏览器。
……….

动手做 设置浏览器的主页
第1步：访问一个上网时经常打开 的网页，例如，人民教育出
版社网站信息技术栏目的网页，网址是http:。
..........
课堂小结：



板书设计：

第2课 查找信息

一、通过分类目录查找信息
二、收藏网址
三、设置浏览器的主页





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第3课 保存资料

教学目标：
知识目标：能够保存网页
技能目标：学会保存网页中的图片
情感目标：学会保存网页中的文字

教学重、难点：
浏览网页时，可以把有用的内容保存到自己的计算机里。

教学方法：
演示法、练习法、小组讨论

教学课时：
1课时

教学过程：
一、新课导入
在浏览网页时，可以保存整个网页，也可以保存网页中的 图片，
还可以只保存网页中的一些文字。
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二、新课传授
（一）、保存网页
访问因特网时，可以把浏览器窗口中显示的内容保存下来。

动手做 保存一个介绍端午节的网页
第1步：访问网站 http:-jieri
.......
动手做 打开保存的网页
第1步：关闭IE浏览器的窗口
........

（二）、保存网页中的图片
浏览网页时，可以把网页上感兴趣的图片保存下来。

动手做 保存中国花卉图片网上的图片
第1步：输入网址http:
............

（三）、保存网页上的部分文字

动手做 保存网页中的一段文字
第1步：访问网站 http：e。

课堂小结:
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板书设计：
第3课保存资料
一、保存网页
二、保存网页中的图片
三、保存网页中的部分文字










第4课 查看文件内容
教学目标：
知识目标：了解文件和文件夹。
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技能目标：能够用“我的电脑”窗口查看文件内容。
情感目标：能够用资源管理器查看文件内容。

教学重、难点：
能够用我的电脑查看文件内容，会使用资源管理器。

教学方法：
演示法、练习法、小组讨论

教学课时：
1课时

教学过程：
一、新课导入
计算机一般都有硬盘、软盘驱动器 、光盘驱动器等储存设备。打
开“我的电脑”窗口，就可以看到这些设备的图标。

二、新课传授
（一）、认识“我的电脑”
双击桌面上的我的电脑图标，可以打开“我的电脑”窗口。

（二）、文件与文件夹
硬盘、软盘、光盘用来保存文字、图像以及其他类型的信息。保
存时，计算机会把一偏偏文章、 一幅幅图片、一首首乐曲等存成一个
一个文件。为了分门别类地保存信息，还可以再磁盘或光盘里建立一
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些文件夹。

（三）打开文件
不同类型的文件中，保存着不同的信息。例如，图像文件中保存
的图 片，网页文件中保存着的网页，文本文件中保存的是文字……打
开这些文件时，可以看到其中保存的内容 。

动手做 打开名为chagncheng的文件。
第1步：打开“我的电脑”窗口。
……
（四）、认识资源管理器
计算机 中的文件、文件夹、硬件设备等可以统称为资源，利用资
源管理器可以方便管理计算机中的各种资源。

（五）、用资源管理器打开文件
双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以打开这个文件

动手做 用资源管理器打开文件
双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以打开这个文件。
第1步：启动资源管理器，在左框里找到我的电脑。
……

课堂小结:


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板书设计：
第4课 查看文件内容

一、认识“我的电脑”
二、文件与文件夹
三、打开文件
四、认识资源管理器
五、用资源管理器打开文件


第5课 整理文件
教学目标：
知识目标：学会建立文件夹。
技能目标：能够修改文件的名称
情感目标：能够把文件保存到指定的文件夹中。

教学重、难点
能够把文件保存到指定的文件夹，会修改文件的名称。

教学方法：
演示法、练习法、小组讨论
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教学课时：
1课时

教学过程：
一、新课导入
计算机里的文件，种类多、数量大。因此，要用 许多文件夹来分
门别类第存放不同的文件。如果需要，还可以建立自己的文件夹。

二、新课传授
（一）、建立文件夹
在浏览网页的过程中，下载网页和图片时，可以 先建立文件夹，
然后把信息保存在新建的文件夹中。

动手做 在D盘中建立名为linshi的文件夹
第1步:启动资源管理器，在左框里找到我的电脑。
……
（二）、把文件保存到新建文件夹里
建好文件夹后，可以把网页、图片等保存到新建的文件夹里。

动手做 把网页中的图片保存到新建文件夹里。
第1步：启动IE浏览器，访问一个网站。
……

（三）、修改文件和文件夹的名称
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实际操作时，可以根据需要修改文件和文件夹的名称。

动手做 把D盘里linshi文件夹的名称改为zanshi。
第1步：打开“我的电脑”窗口。
……
动手做 把zanshi文件夹的文件tul改名为pic1.
第1步：打开D盘上的zanshi文件夹。
……
（四）、窗口的查看方式

课堂小结：




板书设计：
第5课 整理文件
一、建立文件夹
二、把文件保存到新建文件夹里
三、修改文件和文件夹的名称
四、窗口的查看方式




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第6课 复制与删除文件
教学目标：
知识目标：能够复制文件和文件夹
技能目标: 能够删除文件和文件夹
情感目标：学会恢复已经删除的文件和文件夹

教学重、难点：
能够复制删除文件和文件，并能够恢复

教学方法：
演示法、练习法、小组讨论

教学课时：
1课时

教学过程：
一、新课导入
用“我的电脑”或资源管理器管理文件时，可以复制选定的文件或
文件夹，也可 以删除不需要的文件或文件夹。

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二、新课传授
（一）、复制文件或文件夹
复制文件，是制作一个内容完全相同的文 件。复制文件夹，是复
制文件夹里所有的文件，然后把他们放在一个新文件夹里。

动手做 把D盘资料文件夹里的一个文件复制到“我的文档”文件
夹中。
第1步:启动资源管理器，在左框中找到D盘图标。
……

动手做 把wangye文件夹复制到“我的文档”中。
第1步：利用“我的电脑”窗口找到并打开ziliao文件夹。
……
动手做 把ziliao文件夹里的多个文件和wenzi文件夹复制到“我的
文档”文件夹中。
第1 步：启动资源管理器，选定D盘下面的ziliao文件夹为当前文
件夹（也可以利用“我的电脑”打开 这个文件夹）
……
（二）、删除文件或文件夹
为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，应及时删除已经没
用的文件或文件夹。
动手做 删除“我的文档”里的wangye文件夹。
第1步：打开“我的文档”窗口
……
（三）、回收站操作
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（四）文件与文件夹的路径

（五）移动文件或文件夹

课堂小结：




板书设计：
第6课 复制与删除文件

一、复制文件或文件夹
二、删除文件或文件夹





第7课 搜索文件
教学目标：
知识目标：能够根据文件名搜索文件。
情感目标：能够根据文件类型搜索文件。
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技能目标：能够根据日期搜索文件。

教学重、难点
会用搜索引擎搜索文件，并根据不同类型搜索文件。

教学方法：
演示法、练习法、小组讨论

教学课时：
1课时

教学过程：
一、新课导入
在使用计算机的过程中，自己保存的 文件和建立的文件夹会越来
越多，往往很难准确地记住每个文件或文件夹的存放位置。利用
wi ndows系统的搜索功能，可以快速第找到他们。
（一）、根据文件名称搜索
在wind ows系统中，可以让计算机根据文件或文件夹的名称、类
型、建立时的日期等线索自动搜索他们。下面 先看一看如何根据名称
来搜索文件。

动手做： 查找文件名包含yujinxiang的文件并打开。
第1步：打开“开始”菜单里的“搜索”菜单，单击其中的“文件或文
件夹”命令
……
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（二）、根据文件类型搜索
利用搜索功能，可以根据文件类型，搜索计算机的某一文件，搜
索时，还可以限定搜索的范围。

动手做： 搜索D盘中所有的文本文件。
第1步：单击“搜索范围”选择框中的按钮，打开一个列表框。
……

（三）、根据日期搜索
如果想搜索某一天下载的网页、图像或建立的文件、文件夹等，
可以根据日期来搜索。

动手做： 查找10天以内修改过的所有文件。
第1步：单击“搜索”栏里的“搜索”
……
（四）组合搜索
除了分别根据不同的条件搜索文件和文件夹以外，还可以把多种
条件组合起来搜索。

动手做 搜索D盘上一个月内创建的文件夹

课堂小结：


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板书设计：

第7课 搜索文件

一、根据文件名称搜索
二、根据文件类型搜索




第8课 管理图像

教学目标：
知识目标：认识ACDSee窗口。
情感目标：能够浏览、放映图像。
技能目标：学会查找内容相同的图像。

教学重、难点
能够浏览、放映图像，并能够学会查找内容相同的图像。

教学方法：
演示法、练习法、小组讨论

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教学课时：
1课时

教学过程：

一、新课导入
ACDSee是一种图像管理软件，利用它能够快速地显示图像，能
够删除、复 制图像文件，还能对图像进行简单的编辑加工。下面以
ACDSee4.0为工具，学习管理图像文件的 基本操作。

二、新课传授
（一）、ACDSee4.0的窗口
依次打开“开始”菜单、“程序”菜单和“ACD sysetems”菜单，单击其
中的“A CDSee4.0”命令，就可以打开ACDSee4.0窗口。

（二）、浏览图像
用ACDSee可以方便地浏览图像。

动手做 浏览文件夹中的图像。
第1步：打开ACDSee窗口。
……
（三）、放映图像
ACDSee还能自动在屏幕上放映文件夹中所有的图像。

动手做： 自动放映一个文件夹中的所有图像
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第1步：在“文件夹列表”框中选定存有图像的文件夹。
……

（四）、搜索内容重复图像
利用ACDSee的“查找复制品（Find Duplicates）”功能，可以找到
文件名不同但内容完全相同的图像文件。

动手做 搜索D盘里图像重复的文件并删除多余的文件
第1步：在ACDSee窗口的左框中选定硬盘D。
……


课堂小结：


板书设计：

第8课 管理图像

一、 ACDSee的窗口
二、 浏览图像




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第9课 认识“金山画王”
教学目标：
知识目标：认识“金山画王”。
情感目标：学会使用基本的绘画工具。
技能目标：能够使用帮助系统辅助学习。

教学重、难点
能够使用帮助系统辅助学习，并会画图。

教学方法：
演示法、练习法、小组讨论

教学课时：
1课时

教学过程：

一、新课导入

“金山画王”是一个适合小学生学习使用的图像处理软件。利用这个
软件可以画图，可以改变图像形状与大小，可以给图像设置艺术效果，
可以用各种图像组合成自己的作 品。
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二、新课传授

（一）、启动“金山画王”
启动计算机后，把“金山画王”光盘插入光驱，计算机 一般会自动启
动这个软件。此外，插入光驱后，双击Windows桌面上右图所示的
图标，也 可以启动“金山画王”。

（二）、选择绘图工具
启动“金山画王”后，绘图工具 的图标一般都显示在“画板”面板中。
单击某个工具的图标，可以选定这种工具。选定一种工具后，指针 会
变成与那种工具相似的形状。

动手做 用“油漆桶”工具填充画纸。
第1步：单击类型框中的图标，打开“画板”面板。
……

动手做 用“绘图”工具在画纸上绘画。
第1步：单击画纸上部的“空白画纸”按钮，屏幕上会出现一个对
话框。
……

三、使用帮助
利用帮助系统，可以查看“金山画王”中各个工具的使用说明。

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动手做 利用帮助系统查看画板工具的用法。
第1步：单击画纸上部的“辅助说明”按钮，屏幕上会显示帮助窗
口。
……

课堂小结



板书设计
第9课 认识“金山画王”

一、 启动金山画王
二、 选择绘图工具





第10课 填充颜色
教学目标：
知识目标：学会插入黑白线条图。
情感目标：能够选择填充的方式和填充的颜色
技能目标：掌握撤销和恢复操作。
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教学重、难点
能够选择填充的方式和填充的颜色，并懂得掌握撤销和恢复操
作。

教学方法：
演示法、练习法、小组讨论

教学课时：
1课时

教学过程：

一、新课导入
利用“金山画王”可以再画纸上插入黑白线条图，还可以给插入的图
形填充颜色。

二、讲授新课
（一）、插入黑白线条图
“金山画王”有一个图库，其中有多种黑白线条图。需要时，可以把
他们插入图纸。

动手做 在画纸上插入黑白线条图
第1步：启动金山画王。
……
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（二）填充颜色
利用“油漆桶”工具，可以给画纸上的黑白线条图填充颜色。

动手做 用“油漆桶”工具给黑白线条图填色。
第1步：在画纸上插入黑白线条图。
……

（三）用图像中已有的颜色填充
填色时，如果要使用画面中已有的颜色，可以利用“后页”面 板中的
“吸色管”工具来获取图像上已有的颜色，然后在填充颜色。

动手做 用大象身体的颜色填充小老鼠的身体。
第1步：单击“画板”面板上的“后页”按钮，显示出“后页”面板中的
工具。
……

（四）打开保存的图画
一般情况下，“金山画王”会把绘制的图画存放在画夹中。

（五）打印图片


课堂小结

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板书设计

第10课 填充颜色





第11课 插入图片
教学目标：
知识目标：学会插入图片
情感目标：能够插入图片的大小、方向和位置等。
技能目标：学会创建、使用画夹。

教学重、难点
会插入调整图片大小、方向和位置，并会创建、使用画夹

教学方法：
演示法、练习法、小组讨论

教学课时：
1课时
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教学过程：

一、新课导入
前一课学习了插入黑白线条图以及通过为线条图填色来作图 的方
法。“金山画王”图库中还有很多色彩图片，插入这些图片，适当调整他
们的位置和大小等 ，也可以合成漂亮的图画。

二、新课教授
（一）、插入图片
在“金山 画王”的图库中，有人物、动物、植物、建筑、交通工具和
天空等多种图片，选择适当的图片，可以组合 漂亮的图画。

动手做 利用图库中的人物图组成下面的图画
第1步：启动“金山画王，”单击类型框中的图标，打开“画板”面板。
……

（二）、创建画夹
用“金山画王”画图时，计算机会自动把画图存放在SAMPLE画夹
里。

动手做 建立自己的画夹
第1步：单击窗口左上角的按钮，打开档案管理窗口。
……

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课堂小结：




板书设计：

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11课 插入图片 第

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第12课 背景与动画
教学目标：
知识目标：学会设置彩色背景
情感目标：学会插入动画

教学重、难点
学会设置彩色背景，设置背景音乐

教学方法：
演示法、练习法、小组讨论

教学课时：
1课时

教学过程：

一、新课导入
用“金山画王”画图时，可以用图库中的背景图片设置背景，还可
以再画面里插入动画。

二、新课讲授
（一）、设置背景
用图库中的背景图片设置背景时，需要先打开“彩色背景”图库，然
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技能目标：能够设置背景音乐

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后再从中选择适当的图片。

动手做 设置彩色背景
第1步：启动“金山画王”。
……

（二）、插入动画
用“金山画王”画图时可以插入一些小动画，使画面变的生动、有趣。

动手做 在sea图画中插入动画。
第1步：单击“图库”面板上的“动画”按钮，窗口下方会显示相应
的选择栏。
……

（三）、插入动画
利用“金山画王”，还可以为画面设置背景音乐。

动手做 设置背景音乐
第1步：单击按钮，打开档案管理窗口。
……

课堂小结：



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板书设计：
第12课 背景与动画











第13课 巧用“仙女棒”
教学目标：
知识目标：学会插入修饰的图片
情感目标：能够对图画进行简单的修饰
技能目标：学会插入修饰的图片，对图画进行简单的修饰

教学重、难点
学会插入修饰的图片，对图画进行简单的修饰

教学方法：
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演示法、练习法、小组讨论

教学课时：
1课时

教学过程：

一、新课导入
利用“仙女棒”工具，可以在画纸上插入各种小图片，为画面添加
许多奇妙的效果。

二、新课讲授
（一）、选定“仙女棒“工具
“仙女棒”工具位于“后页”面板中。

动手做 选定“仙女棒”工具
第1步：启动“金山画王”。
……

（二）、用“仙女棒”画图
综合使用“仙女棒”和其他工具，可以合成各种漂亮的图画。

动手做 在画纸上合成下面的图画。
第1步： 单击“画板”面板中的“前页”按钮，打开“前页”画板，选
定工具，用图片填满画纸。
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……

（三）、用“仙女棒”修饰画图
利用“仙女棒”工具，可以修饰以前完成的图画，使他们更加美观。

动手做 用“仙女棒”工具为画面添加气泡效果。
第1步：单击按钮，打开档案管理窗口。

课堂小结：



板书设计：

第13课 巧用“仙女棒”
一、选定“仙女棒“工具
二、用“仙女棒”画图








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第14课 管理图片
教学目标：
知识目标：能够导入图片、导出图片
情感目标：学会给图片加相框
技能目标：能够导入图片、导出图片

教学重、难点
能够导入图片、导出图片

教学方法：
演示法、练习法、小组讨论

教学课时：
1课时

教学过程：

一、新课导入
利用“金山画王”的档案 管理窗口，可以把保存在其他文件夹里的
图片导入画夹，也可以导出画夹里的图片，把他们保存到指定的 文件
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夹中。

二 、新课讲授
（一）、导入图片
在“金山画王”中，导入图片是指把保存在指定文件夹中的图片复制
到“金山画王”的画夹中。

动手做 导入D盘ziliao文件夹里名为hua的图片文件
第1步：启动“金山画王”
……

动手做 参照下图，修饰导入的图片。
第1步：单击类型框中的图标，打开“图库”面板。
……

（二）、导出图片
在“金山画王”中，导出图片是指把画夹中的图片保存到其他文件夹
里。

动手做 把图片导出到D盘的资料文件夹里。
第1步：单击按钮，打开档案管理窗口。
……

（三）、给图片加相框
“金山画王”可以给图片加上各种相框，还可以自动放映画夹中的图
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片。

动手做 给SANMPLE画夹中的图片加上相框，然后播放。
第1步：启动“金山画王”，单击按钮，打开档案管理窗口。
……

（四）、删除图片


课堂小结：



板书设计：
第14课 管理图片





第15课 纸样和暗房
教学目标：
知识目标：能够改变画纸的纸样
情感目标：掌握“暗房”工具的基本用法
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技能目标：能够改变画纸的纸样

教学重、难点
能够改变画纸的纸样，掌握“暗房”工具的基本用法

教学方法：
演示法、练习法、小组讨论

教学课时：
1课时

教学过程：

一、新课导入
“金山画王”提供了“暗房”工具和“纸样”工具，可以分别对图片和画
纸进行特殊的处理。

二、新课讲授
（一）、选择纸样
一般情况下，画纸的大小与形状都相同。利用“纸样”工具，可以改
变纸样，即画纸的形状。

动手做 改变已有图画的纸样
第1步：启动“金山画王”。
……
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动手做 制作下图所示的图像
第1步：单击“纸样”面板中的“名片”按钮，窗口中出现相应的选择
栏。
……

（二）、使用“暗房”工具

使用“暗房”工具，可以对图片进行多种特殊处理。



实践与观察

第1步：打开图片后，单击类型框中的图标，打开“暗房”面板。
……



课堂小结：





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板书设计：
第15课 纸样和暗房


（一）、选择纸样


（二）、使用“暗房”工具


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