芬兰赫尔辛基大学-小学英语教师述职

小学语文人教版三年级下册限时作业
1 燕子
学校 班级 姓名

一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
掠过：


光彩夺目：

三、概括文章主要内容。
课文以燕子为线索，从 、 、 三
个方面描述燕子的特点，表达了作者对 的小燕子的喜爱及对
的赞美之情。
四、按原文填空。
在 中，在 中，燕子斜着身子在天空中 ，唧唧地
叫着，有的由这边的 上，一转眼飞到那边的 下边；有的横
湖面，尾间 沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地 开去。
五、仿写。
仿照《燕子》这一课，你能写一写春天里别的动物吗？
1、写它的外形； 2、写它的活动背景；3、写它的动态活动；4、写它的静态
活动；运用上 生动的词句，也来写一段话吧！





- 1 -

小学语文人教版三年级下册限时作业
2 古诗两首
学校 班级 姓名

一、默写。
《咏柳》 《春日》




二、概括文章主要内容。
《咏柳》的作者是 ，主要描写了 。《春
日》的作者是 ，主要描写了 。两首诗都
抒发了作者对 的赞美之情。
三、写出下列诗句的意思。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句诗的意思是：


“等闲识得东风面，万紫千红总是春”两句诗的意思是：


四、你还知道描写春天的其他古诗吗？选择自己喜欢的两首首写下来。





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小学语文人教版三年级下册限时作业
3 荷花
学校 班级 姓名
一、听写。

二、给下列词语中加点的字选择正确读音。
挨打（āｉ áｉ）挨挨挤挤（áｉ āｉ）仿佛（ｆó ｆú ）佛像（ｆó ｆú ）
．．．．．
三、查字典解释词语并造句。
翩翩起舞：

四、概括文章主要内容。
本文主要写了夏日公园里 的情景，以及“我”沉浸在
此景中， 的感受。赞美了荷花
的 ，表达了作者 。
五、按原文填空。
荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）。
白荷花在这些（ ）之间（ ）。有的才展开（ ），
有的（ ）展开了，露出（ ）。有的还是（ ），
看起来要（ ）马上要（ ）。
六、仿写。
作者把荷花写得多美呀！我也要选择自己喜欢的一种花，抓住它的颜色、< br>样子和香味儿，运用上生动的词句，来写一段话。




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小学语文人教版三年级下册限时作业
4 珍珠泉
学校 班级 姓名

一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
镶嵌：

绽开：

三、概括文章主要内容。
本文描写了（ ）的一眼美丽清泉，写出了珍珠泉的（ ）和
（ ）以及（ ）。抒发了作者对 的赞美之情，表
达了作者 的感情。
四、仿写。
作者把家乡的珍珠泉写得多美呀！请你选择家乡的一处美景，抓住特点 仔
细观察，相信你也能妙笔生花。









- 4 -

小学语文人教版三年级下册限时作业
语文园地一

学校 班级 姓名
一、仿照例子，写出五个词语。
动静 进退 、 、 、 、
二、我会填。
幅 担 池 支 副 眼 幢 台
一（ ）手套 一（ ）清泉
一（ ）楼房 一（ ）画面
一（ ）荷花 一（ ）电脑
一（ ）歌曲 一（ ）清水
三、补充词语。
群芳（ ）（ ） 姹（ ）嫣（ ） （ ）（ ）缤纷 郁郁（ ）（ ）
喷薄（ ）（ ） 崇（ ）峻（ ） （ ）（ ）西下 皓月（ ）（ ）
旭日（ ）（ ） 悬（ ）峭（ ） （ ）（ ）叠翠 苍翠（ ）（ ）
四、你一定积累了不少描写自然景物的佳句吧，快来展示一下。









- 5 -

小学语文人教版三年级下册限时作业
5 翠鸟

学校 班级 姓名
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
鲜艳：

注视：

三、概括文章主要内容。
课文以翠鸟为线索，从 、 两个方面描写了翠鸟的特点，
表达了作者对翠鸟的 之情，呼吁我们人类要保护动物，与动物
相处。
四、按原文填空。
它的颜色非常 ，头上的羽毛就像橄榄色的 ，绣满了翠绿
色的 。背上的羽毛像浅绿色的 。腹部的羽毛像赤褐色
的 。它小巧玲珑，一双 的眼睛下面，长着一张
的嘴。
五、仿写。
作者抓住了翠鸟的外形特征，写得多美呀！请你仿照课文第一自然段，按
照作者对翠鸟外形特点的描写方法，写一写你熟悉的小动物吧。




- 6 -

小学语文人教版三年级下册限时作业
6 燕子专列

学校 班级 姓名

一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
特殊：

致谢：

三、概括文章主要内容。
有一年春天，成千上万只燕子从 飞回 时，
在欧洲瑞士境内遇到了当 ，它们
因 ，濒临死亡。瑞士政府
呼吁人们 。最后燕子乘坐专列，驶向了远
方。表达了作者对燕子的 之情。
四、我想说。
贝蒂冒着严寒去寻找冻僵的燕子，她是多么关心燕子呀，我想对她说：
“


。”

7 一个小村庄的故事

学校 班级 姓名
- 7 -

小学语文人教版三年级下册限时作业
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
郁郁葱葱：

裸露：

三、概括文章主要内容。
在一个美丽的小村庄，村里的人们由于过度 ，导
致 ，结果 。这个故事告诉我
们要 。
四、故事中的小村庄永远消失了，庆幸的是在这场咆哮的洪水灾难中，小村庄
的人们活了下 来。如果你就是其中的一位村民，你想说些什么呢？










8路旁的橡树

学校 班级 姓名
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小学语文人教版三年级下册限时作业
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
沉默不语：

不约而同：

三、概括课文主要内容。
课文主要讲 在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地
方 。几年过去了，这条笔直的公路在一个地
方 。从这个故事中，我们看出人们拥有一颗 的
高尚的心。
四、假如你是那位工程师，你还有什么好的方案吗？请你写下你的想法。








语文园地二

学校 班级 姓名
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小学语文人教版三年级下册限时作业
一、照样子，写一写。
例：清 对 浊
对 偏 对 罚 对 劣
对 对 对
二、仿写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
① 荷叶上的小露珠闪闪发亮。
。
②云彩轻轻地漂浮在空中。
。
三、补充诗句。
① ，竹溪村路板桥斜。（王维）
②穿花蛱蝶 ， 款款飞。（杜甫）
四、请你设计一条保护环境的标语。









9 寓言两则

学校 班级 姓名
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小学语文人教版三年级下册限时作业
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
亡羊补牢：

南辕北辙：

三、概括文章主要内容。
《亡羊补牢》这篇寓言故事说一个养羊人第 次丢了羊；街坊劝
他 ， ，养羊人 ；第 次他又 ，才 街
坊的 ，于是 ，他的羊 。这则寓言告
我们 。
《南辕北辙》这篇寓言故事说一个人想到 ，而他所走的
路 ，别人 ，他却 。这则寓言告诉我们
。
四、用肯定的语气给句子换个说法，使句子意思不变。
马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

五、如果你是这个人的朋友，你还想对他说什么？


10 惊弓之鸟
学校 班级 姓名
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小学语文人教版三年级下册限时作业
一、听写。

二、根据意思写出词语。
（1）非常出乎意料。（ ）
（2）在某方面有才干的人。（ ）
（3）离开了群体，单身无依靠。（ ）
三、概括文章主要内容。
《惊弓之鸟》这则成语故事讲古代魏国有一个 叫更羸；他观察
了 ，只拉一下弓，就使 。后来人们用
这个成语比喻受过惊吓，遇到一点儿情况就害怕得不得了。从中可以看出更羸
是一个 、 的人。
四、判断语气。
A 惊讶 B 怀疑 C肯定 D 谦虚
（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”（ ）
（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）
（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（ ）
（5）“啊！”“真有这样的本事！”（ ）
五、你还知道其他的成语故事吗？找找读读，体会其中的道理。把你的阅读体
会简单地写下来。


11 画杨桃
学校 班级 姓名
一、听写。

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小学语文人教版三年级下册限时作业
二、查字典解释词语并造句。
叮嘱：

和颜悦色：

三、概括文章主要内容。
《画杨桃》这篇课文先讲了父亲教“我”画画时常叮嘱
“我” ；又讲老师以“我”的画为例，
耐心细致地教育大家，要 ；最后讲父亲和老师
的 ，使“我” 。课文通过画杨桃这件事告诉我们无论
做什么事情，不能 ，要 。
四、读句子，选择带点词在句中的意思。
1.老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意 思有：(1)详细，周密认真；(2)
．
知道；(3)一定，果然；(4)审问。在句中应选第 ( )种意思。
2.老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：(1)高兴、愉快(2 )使愉
．
快。在句中应选第( )种意思。
3.爸爸对我画画要求很严。“严” 的意思有：(1)严格(2)严密。在句中应选第
．
( )种意思。
五、读了这篇课文相信你也受到了深刻的教育，请说说今后你会怎样看待问题
或做某些事情？



12 想别人没想到的
学校 班级 姓名
一、听写。
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小学语文人教版三年级下册限时作业

二、查字典解释词语并造句。
若隐若现：

恍然大悟：

三、概括文章主要内容。
《想别人没想到的》讲述了一位画师让三个徒弟在 的纸上
画骆驼，看谁 ，大徒弟画满了 ，二
徒弟画了 ，小徒弟虽然只画了 ，但
，因此得到 。故
事告诉我们 很重要，想别人没想到的才
能 。
四、按要求写句子：
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
用肯定的语气把句子意思写下来：
五、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，
推动着进步，并 且是知识进步的源泉。请你展开想象，绘制一幅极富创造性思
维的图画。





语文园地三

学校 班级 姓名
一、仿照例子写词语：
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小学语文人教版三年级下册限时作业
密密麻麻
亡（ 羊 ）补（ 牢 ） 惊( )之（ ） 大（ ）一（ ）
孤（ ）失（ ） （ ）颜（ ）色 （ ）绵（ ）断
三、给句子换个说法，使其意思不改变。
①马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

②这恰好表明有数不尽的骆驼。

四、用上加点的字或词写句子。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
．

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
．．

五、背一背，填一填。
绳在细处断，冰在 。
亲身 ，亲口 。
莫看 ，要看 。
，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行， ；常常做， 。
六、《买椟还珠》这则成语故事告诉我们
。我还学过其它成语故事，如 、 、 等。

13 和时间赛跑

学校 班级 姓名
一、听写。
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小学语文人教版三年级下册限时作业

二、查字典解释词语并造句。
日月如梭：

受益无穷：

三、概括文章的主要内容。
《和时间赛跑》讲了我在看到 等自然
现象中明白了 ，在和 赛跑的经历中，
体会到了应该怎样 。
四、按原文填空。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：

五、用带点的词，练习写句子。
我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有 时一个暑假
．．．．．．
的作业，我十天就做完了。


六、把下面的句子补充完整。
一寸光阴一寸金，
花有重开日，
少壮不努力，
14 检阅

学校 班级 姓名
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小学语文人教版三年级下册限时作业
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
鸦雀无声：

情不自禁：

三、概括文章的主要内容。
《检阅》这篇课文讲述了 一所学校的儿童队员在国庆来临之
际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让 走
在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。
四、仿写句子。
多么盛大的节日！多么隆重的检阅！
．．．．

五、你想对博莱克说些什么？请写下来。







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小学语文人教版三年级下册限时作业
15 争吵
学校 班级 姓名
一、听写。

二、比较组词。
默（ ） 既（ ） 缩（ ）
墨（ ） 即（ ） 宿（ ）
三、查字典解释词语并造句。
嫉妒：

缘故：

四、 这篇课文主要写了一件什么事？


五、读了课文，我也写写我和同学间发生的一件事情。








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小学语文人教版三年级下册限时作业
16 绝招
学校 班级 姓名
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
尴尬：

脱口而出：

三、连一连。
哀痛的 声音 高兴地 鼓掌
洪亮的 日子 情不自禁地 练
沉默的 检阅 刻苦地 说
隆重的 局面 热烈地 跳起来
四、文中的小朋友各有什么绝招？你最佩服谁的绝招？为什么？


五、你有什么小绝招吗？请你向大家介绍一下吧！






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小学语文人教版三年级下册限时作业
语文园地四

学校 班级 姓名
一、比较组词。
普（ ） 相（ ）采（ ）至（ ）
谱（ ） 厢（ ）彩（ ）致（ ）
皮（ ） 式（ ）何（ ）文（ ）
疲（ ） 试（ ）荷（ ）纹（ ）
二、我会填。
五颜六色的（ ） 清澈见底的（ ） 和颜悦色地（ ）
绘声绘色地（ ） 时间过得（ ） 鸟儿飞得（ ）
三、把下面的成语补充完整。
（ ）（ ）群书 （ ）（ ）不倦 （ ）学（ ）问
坚持（ ）（ ） 专心（ ）（ ） 废（ ）忘（ ）
（ ）精（ ）神 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）全力
四、填一填。
（ ）材（ ）用 一（ ）两（ ）
（ ）长（ ）短 小 题 （ ）
百 发 （ ） 开 门 （ ）





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小学语文人教版三年级下册限时作业
17 可贵的沉默
学校 班级 姓名 等级
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
不约而同：

神气十足：

三、根据课文的内容填空。
上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道 并向
孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有 ，而且没有一个孩
子 。在老师的引导启发下，孩子们懂得
了 。
四、填一填。
（ ）口（ ）声 寂然（ ）（ ）
七（ ）八（ ） （ ）顾（ ）盼
五、写一写。
学了《可贵的沉默》这篇课文，你打算怎样回报父母，试着写成一段话。





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小学语文人教版三年级下册限时作业

18 她是我的朋友
学校 班级 姓名 等级
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
迫在眉睫：

啜泣：

三、概括文章主要内容。
《她是我的朋友》记叙了_____时期，孤儿院的孤儿 在给一个受伤的
小姑娘献血时，以为献血是____________,很害怕，但他毅然献出自己的< br>_________，当别人问他原因时，他的回答是_________________。
四、你想对阮恒说些什么？请把要说的话写下来。


五、续写。
医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。让我们联系上下文想
一想，医生会说些什么。








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小学语文人教版三年级下册限时作业
19 七颗钻石
学校 班级 姓名 等级
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
喜出望外：

干涸：

三、概括课文的主要内容。
我知道课文中写了一个小姑娘为生病的母亲 ,水罐变成
涌出清水,射出 升上天空的事。
四、考考你的眼力，用“√”表示正确的读音。
干涸（hã ɡù） 凑上去（còu chòu） 忍住（rěn yǐnɡ）
清澈（zhã châ） 一瞬间（shùn shà）涌出（yǒnɡ rǒnɡ）
五、写一写。
如果没有爱心，这个世界会变成什么样呢？我们应该怎样做呢？






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小学语文人教版三年级下册限时作业
20 妈妈的账单
学校 班级 姓名 等级
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
如愿以偿：

三、 给多音字组词。
塞： sāi（ ） sài（ ） sâ （ ）
四、概括文章主要内容。
《妈妈的帐单》主要内容 是：小男孩_________________，索取他
___________当小彼得在餐盘旁看 到他想要的报酬时，同时也看到了
_____________这份帐单让小彼得感受到了______ ___ ，他惭愧地
_________________。
五、用上加点的词写句子。
1、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。
．．

2、小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。
．．．．

六、爸爸妈妈为了我们能健康快乐地成长，付出了太多太多的心血，我们应该
怎样回报父母呢？






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小学语文人教版三年级下册限时作业
语文园地五
学校 班级 姓名 等级

一、读句子，给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
生
1
出生、诞生。
2
活着。
3
不熟悉。
4
没有经过烧煮的。
（1）我们每一课都要学习生字。（ ）
．
（2）他们在烈火与热血中得到永生。（ ）
．
二、照样子，换一换，并组词。
溜——（榴）——（石榴） 语——（ ）——（ ）
三、我会填。
（1）把《游子吟》补充完整。
慈母手中线，（ ）。
临行( )缝,意恐（ ）。
（ ），（ ）晖。
（2）我还知道和“母爱”有关的古诗有《 》《 》。
四、写一写。
你爱爸爸妈妈吗？写一件爸爸妈妈关心疼爱你的事。你想对爸爸妈妈说些
什么，写下来。







- 25 -

小学语文人教版三年级下册限时作业

21 太阳
学校 班级 姓名 等级
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
寸草不生：

三、概括文章主要内容。
《太阳》这篇课文介绍了太阳的 、 、 三个特点；还介绍了太
阳 。
四、思维训练题。
让我们联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个美
丽可爱的世界”的理解。











- 26 -

小学语文人教版三年级下册限时作业
22 月球之谜

学校 班级 姓名 等级
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
荒漠:

遐想：

三、概括文章主要内容。
课文以月球为主线，先讲了月球的 ，接着讲
了 ，最后告诉我
们 。
四、把下列诗句补充完整。
1.（ ），呼作白玉盘。
2.月来满地水，（ ）。
3.（ ），月是故乡明。
4.（ ），江静碧云天。
五、选择自己最感兴趣的月球之谜 ，遐想30年后的月球探险，你会做些什么？
练习写一段话。





- 27 -

小学语文人教版三年级下册限时作业
23 我家跨上了“信息高速公路”

学校 班级 姓名 等级
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
情不自禁：

迫不及待：

四、概括课文的主要内容。
本文叙述了________在爸爸妈妈的指导下在互联网上__ _______________
的事，表现了___________的发展，给_________ ______带来了巨大的变化。
五、网络有哪些用途。
_______________ __________________________________________________ __
_____________________________________
六、除了文中提到的几个用途，我知道网络还能







- 28 -

小学语文人教版三年级下册限时作业
24 果园机器人


学校 班级 姓名 等级
一、听写。
____________________________________ _____________
二、查字典解释词语并造句。
罢工：

三、我了解果园机器人：
果园机器人摘_________，并整齐地装进________ __，然后运到
_____________；饿了就“吃”________，接着工作。果园机器人 不偷懒，听
话，是_________的好帮手。
四、按要求写句子。
春天来了，一粒种子伸了伸懒腰，钻出了地面。
这句话中，把（ ）当作人来写，你能运用这种方法写一句话吗？
________________________ ___________________________________________
___ __________________________________
五、充分发挥你的想象，你认为机器人还能做什么？







- 29 -

小学语文人教版三年级下册限时作业
语文园地六

学校 班级 姓名 等级
一、给下面加点的字注音。
1.这种改良后的物品既使用方便（ ），又价格便（ ）宜。
．．
2.双胞胎的样子看上去差（ ）别很小，个头也都差（ ）不多。
．．
3.妈妈答应（ ）星期六带我去新华书店买书，据说那里的书应（ ）
．．
有尽有。
二、我会选：给加点字选择正确的解释。
笨：①理解能力、记忆力差；②不灵巧；③费力气。
1．中国人并不比外国人笨。（ ）
．
2.他做什么事都笨手笨脚。（ ）
三、日积月累。
1.草本蒜，（ ），大蒜生姜（ ）。
（ ），米醋酸，豆瓣辣酱（ ）。
2.日落胭脂红，（ ）。
（ ），明朝依旧情。
有雨山戴帽，（ ）。
久晴大雾必阴，（ ）。
四、你是通过什么途径搜集科技信息的？最近了解了哪些科技新闻，快来展示
一下吧。






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小学语文人教版三年级下册限时作业
25 太阳是大家的
学校 班级 姓名 等级：
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
红彤彤：

三、概括文章主要内容。
《太阳是大家的》是一篇儿童诗，用 的手法，第一节是描绘
的景色；第二节是写 ；第三节是 ，回应第
一节；第四节是写其他国家的小朋友 。，表达了作者
的感情。
四、填上合适的词语。
（ ）的晚霞 （ ）的鲜花 （ ）的小树
（ ）的大海 （ ）的浪花 （ ）的太阳
五、仿写。哪些国家的小朋友睡梦里等着太阳，盼她干什么？
我知道，此时，俄罗斯的小朋友正在睡梦里等她，盼她把积雪融化，把美
丽的春天带给大家。
我知道，此时， 的小朋友正在睡梦里等她，盼
她 。
我知道，此时， 的鲜花正在睡梦里等她，盼
她 。

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小学语文人教版三年级下册限时作业
26 一面五星红旗

学校 班级 姓名 等级：

一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
荒无人烟：

趔趔趄趄：

三、概括文章主要内容。
《一面五星红旗》主要写了“我”是一名____________ ______，在一次
_______________中发生了事故，在极度困难的情况下，“我”拒 绝了
__________________________________，以自己的爱国精神维 护了
_____________________，也赢得了__________________ __。
四、填上合适的词。
一（ ）红旗 一（ ）假日 一（ ）旅行
一（ ）漆黑 一（ ）河面 一（ ）巨石
五、写一写。
正是因为“我”这样爱五星红旗，所以外国老板被“我”深深的感动了 ，
面对着躺在病床上的年轻留学生，他满怀敬意地说：
“
。”



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小学语文人教版三年级下册限时作业
27 卖木雕的少年

学校 班级 姓名 等级：
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
名不虚传：

语无伦次：
三、概括
文章主要内容。
课文讲的是一位_____________对_________ ____的友谊。“我”到______________时，
想买一个__________作纪念， 但是木雕沉重，只好_________________________。为了不
让我带着遗憾离开 非洲，卖木雕的少年送给我一个______________________，表达了
人民对 的友好之情。
四、根据课文内容填空。
莫西奥图尼亚大瀑布真是 ，这里 ，景色 。那里的木雕
工艺品 ， 。那些象墩构思新奇，大象雕得 。
五、小练笔。
文中非洲少年的行为令我们感动，如果他就来到你的面前，你会对他说些什么？





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小学语文人教版三年级下册限时作业
28
中国国际救援队，真棒！

学校 班级 姓名 等级：
一、查字典解释词语并造句。
交口称赞：

闻名遐迩：

二、概括文章主要内容。
《中国国际救援队，真棒！》这篇课文共有 自然段，是由 一篇通讯改
写而成。写的是_____________________发生___________ ___，中国派出了
____________帮助_____________的事。让我们感受到了 中国人民对其他国家
人民的_________ 。
三、在括号里填上合适的词语。（注意“的”和“地”的用法）
（ ）的景象 （ ）地捕捉 （ ）地搜索
（ ）地呐喊 （ ）地救援 （ ）的防弹
四、小练笔。

把你想对中国救援队的叔叔说的心里话写下来吧！
中国救援队的叔叔们：
你们好！



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小学语文人教版三年级下册限时作业
语文园地七

学校 班级 姓名 等级：
一．仿照例子，写出词语。
栩栩如生： 、 、
日日夜夜： 、 、
含情脉脉： 、 、
二．比一比，组词语。
洒（ ） 霞（ ） 陪（ ） 扬（ ） 盼（ ）
酒（ ） 霜（ ） 培（ ） 杨（ ） 纷（ ）
三．把词语填完整。
（ ）来（ ）去 （ ）影（ ）踪 荒无（ ）（ ）
安安（ ） 趔（ ）趄（ ） 身无（ ）（ ）
四．补充句子。
1.海内存知己，__________________________________
2.岁寒知松柏，__________________________________
3.千里送鹅毛，__________________________________
4.__________________________________，他乡遇故知。
5.__________________________________，天涯共此时。
6．表示吉祥的话叫吉言，表示诚恳劝告的话叫________。
7．自己相信自己叫自信，自己奋发图强叫________。

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小学语文人教版三年级下册限时作业
29 古诗两首

学校 班级 姓名 等级：
一、听写。
____________________________________ ________________
二、解释词语。
乞巧：______________ ______________________________
长河：____________ ________________________________
三、在括号里填上合适的动词，再读一读。
例：（ 穿 ）红丝
（ ）碧霄 （ ）河桥 （ ）秋月 （ ）
灵 药 （ ）彩桥 （ ）故事
四、小练笔。
发挥你的想象：如果时光倒流，后羿又从西王母那里得到灵药，嫦娥会怎么做
呢？










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小学语文人教版三年级下册限时作业
30 西门豹
学校 班级 姓名 等级：
一、听写。
____________________________________ ________________
二、查字典解释词语并造句。
荒芜：

提心吊胆：

三、概括文章主要内容。
课文讲的是西门豹_______________，______ __________，_____________的历
史故事，赞扬了西门豹__________ ____的品质。
四、根据课文内容，来写一段话吧。
文中说，“这一天，漳河边上站满了 老百姓，”设想一下，岸上的人们，有官绅、
老百姓、老人、小孩等，他们看了事情的经过会说些什么吗 ？把你的想象写下
来。










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小学语文人教版三年级下册限时作业
31 女娲补天

学校 班级 姓名 等级：
一、听写。

二、查字典解释词语并造句。
欢歌笑语：______________________________________

零零星星：_________________________________________ _____

三、照样子，写词语。
轰隆隆 （ ）、（ ）、（ ）
零零星星（ ）、（ ）、（ ）
熊熊大火（ ）、（ ）、（ ）
四、概括文章主要内容。
课文讲了 看到了 ，于是冒着生命的危险去 ，
从而解救了 的故事。

五、原来黑黑的大窟窿突然金光四射，那么金光四射什么样子？此时此刻你想
对女娲说些什么？








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小学语文人教版三年级下册限时作业
32 夸父追日

学校 班级 姓名 等级：
一、查字典解释词语并造句。
虞渊：

霎时间：

二、填上合适的词语。
（ ）的黑夜（ ）的奔跑（ ）的火球
（ ）的手臂（ ）的光辉（ ）的太阳
三、根据课文内容填空。
山的南边，有一大片（ ）、（ ）的桃林，那是
夸父的（ ）变成的。树上的桃子，给（ ）的人解渴，
使他们（ ），（ ）。 四、同学们，如果你就是那个追寻光明的人。当你吃着鲜美的桃子，看着茂密
的桃林，你有什么想对 夸父说的？请你写下来。






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小学语文人教版三年级下册限时作业
语文园地八
学校 班级 姓名 等级：
一、我会填。
___面___方 ___心___意 ___妙___肖
______星星 ______实实 ______葱葱
___口___声 ___惊___怪 ___辕___辙
二、把相关的内容连起来。
乞巧 河伯娶妻
西门豹 七夕节
女娲补天 追求光明
夸父追日 五彩的云霞
三、请写出歇后语的下句。
八仙过海——___________________________________________ _________
孙悟空大闹天宫——_______________________ ______________________
韩信点兵——_________________ ____________________________
姜太公钓鱼——__________ _________________________________
四、照样子写句子。
例：夸父的喉咙干。
夸父的喉咙干得直冒烟。
________________ ____________________________________
________ ____________________________________________
五、本单元中你最喜欢哪个故事，写一写你喜欢的理由。



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