哈师大附中-河南科技大学招生网

人教版三年级下册语文第五单元知识点重点难点归纳
第17课 《可贵的沉默》
﹙一﹚ 生字组词
贺 祝贺 贺卡 贺喜
顾 回顾 照顾 兼顾
迅 迅速 迅猛 迅即
速度 飞速 风速
速
复
恰
犯
缓
婆
议
达
稚
烦
享
重复
恰当
犯病
缓慢
外婆
议论
表达
幼稚
烦恼
享受
复杂
恰巧
犯愁
迟缓
媒婆
建议
转达
稚嫩
耐烦
享用
回复
恰好
侵犯
缓冲
公婆
提议
到达
稚气
烦闷
享福
恭贺
不顾一切
疾风迅雷
速递
复发
恰如其分
犯规
缓期
婆媳
商议
四通八达
稚子
厌烦
分享

﹙二﹚课文知识点归纳：
一、“向 爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子
们沉默着，我和孩子 们一起沉默着„„
１、联系课文写出下面词语的意思。
寂然无声：非常安静，一点声音也没有。
２、文中的省略号作用是_表示所有的人都在沉思__。
３、没有人举手是因为_他们中间确实没有人向爸妈祝贺生日。
４、我和孩子们沉默的原因：因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。
二、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
1、“蕴藏”的近义词是（蕴含）。
２、这“极为珍贵的东西”是指（要回报父母的爱）。这 句话是说“我”要让孩子们不
光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。
三、沉默了足足一 分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的
犯了错误的神色之中。
1、“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。
2、破折号的作用是（解释说明），说明孩子们“可爱”在何处。
3、孩子们“可爱”在何处？
（那位孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且 内心里产生了要回报
父母之爱的意识。）
4、我之所以悄悄地瞥，而不是正眼看是因为我怕孩子们发现我看着他们而感到更内疚，
更不自在。
5、孩子们想到哪几种方法了解自己的爸爸妈妈的生日？
问爸爸 。问外婆。自己查爸爸妈妈的身份证。
四、像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
1、“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多。
2、“从四面 八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看

老师了。 < br>五、为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老
师问孩 子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？
（因为大家认识到了 自己做的不够好，感到很惭愧。爸爸妈妈都能记得自己的生日，并
用各种各样的方式为自己祝贺生日，而 自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知
道他们的生日。
）
六、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”有什么不一样？
（现在的“热闹”是讨论怎么知道父母的生日，是想着回报。而先前的“热闹”只是在
谈论自己。）
七、只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
1、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。
2、理解句子的意思：对爸妈来说，重要的不是你能为 他们做多了不起的事，送多贵重
的礼物，而是能够让他们感受到你的关心和爱。
八、这一片沉默给了我多大的享受啊！
理解：孩子们懂得了向爸妈表达自己的爱，这 不正是那节课上沉默不语进行反思的结果，
孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐！ 所以说这一片沉默给了我很大
的享受。
九、为什么说孩子的这种沉默是可贵的？
（因为孩子们在沉默中认识到了自己的错误，懂得了要回报父母的爱，并且用不同的方
式回报了父母的爱 。所以说这种沉默是可贵的。）
十、《可贵的沉默》告诉我们要懂得关心父母，并学会用行动回报父母对自己的爱。
十一、“ 这一片沉默给了我多大的享受”：孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是
这节课上沉默不语，对 自己的所作所为进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让
老师体验到了成功的快乐。
十二、“沉默”的“可贵”在于孩子们能够反思自己，能回报自己的爸爸妈妈。
十三、你会怎 样回报父母的爱？答：1)努力学习，不让父母担心2）生活勤俭，不让父母烦
心3）不和父母顶嘴，不 让他们伤心4）多做家务，让父母省心5）多和父母交流，让他们
放心。

近义词：可贵—珍贵 阻止—阻挡 索性—干脆 期待—期盼 蕴藏—隐藏 依然—仍然
烦恼—苦恼 迅速—快速 体贴—体恤
反义词：迅速—缓慢 快活—悲伤 迅速—缓慢 安静—吵闹 蕴藏—显露
第18课《她是我的朋友》
﹙一﹚ 生字组词
炸 炸弹 爆炸 轰炸 炸开
医 医术 军医 医治 中医
输 运输 输送 输赢 输血
眉毛 页眉 眉开眼笑 眉飞色舞
眉
型
否
垫
酒
模型
否定
草垫
酒水
血型
是否
鞋垫
酒精
新型
否认
垫子
酒量
类型
不置可否
坐垫
酒足饭饱

掩
咬
拳
制
柔
掩盖
咬定
拳头
制止
轻柔
掩护
咬住
拳术
限制
温柔
遮掩
咬紧牙关
打拳
制定
柔和
掩蔽
反咬一口
握拳
制造
柔软
﹙二﹚ 课文知识点归纳
一、理解词语的意思。
迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。
二、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
1、“颤抖地举起来”说明他十分害怕，但又要救朋友。
2、“又„„又„„”说明他内心非常矛盾。
3、颤抖举起（我要救她。）——放下 （我会死的。）——举起（她是我的朋友，就是我
死了，我也要救她）。一系列的动作体会到他思想斗争 激烈，但为了救小姑娘，最后下定决
心举起手来。
三、抽血过程中阮恒一开始一动不动。过了 一会儿，他突然啜泣了一下，并迅速用手捂住脸。
又过了一会儿，他开始呜咽，接着他那不时的啜泣变成 持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，
用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生安慰他，他立刻停 止了哭泣。
1、这段话抓住阮恒的（动作、表情）的变化写出了他当时献血时（紧张、害怕）的心
情。
2、这段话中作者写了阮恒4种不同的哭法，分别是：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。从这
四个词语中我们可 以体会出阮恒的内心是痛苦的。
3、“不时的啜泣”和“持续不断的低声哭泣”意思有什么不 同？（不时的啜泣是抽抽搭
搭地哭，持续不断的低声哭泣是指延续不断地低声哭。）说明了（阮恒心里越 来越害怕。）
4、“全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。”可以看出阮恒内心因害怕而痛苦，又不愿意
让别人知道。
5、阮恒试图用手掩盖他的痛苦，他有什么痛苦呢？（他一想到自己即将死去，心里就
感到害怕 ，又不想表露出来，这使他更痛苦。）
6、阮恒为什么哭？答：他以为自己就要死了。
7、阮恒哭的时候在想什么？答：虽然我要死了，但是我的血能救我的朋友，我也是愿意
的。
8、他为什么会有那样的心情？既然如此，那阮恒为什么愿意献血？说明阮恒是一个什
么样的孩子？ < br>（因为他害怕把所有的血都献给那个小姑娘，自己就会死。因为他想那个小姑娘是他的朋友，
不能 见死不救。说明阮恒是一个为了朋友无私奉献的孩子。）
四、医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。医生会说些什么呢？
（医生会 说：“不要害怕，输血不会有危险，你更不会死去，一会就好了。你这样爱朋友、
帮助朋友，你真棒！” ）
9、《她是我的朋友》反映了阮恒为救朋友而无私奉献的优良品质。
10、阮恒如果站在 你面前，你想对他说什么？答：阮恒，你是我学习的榜样。以后，我也
会关心、爱护同学。朋友遇到困难 ，尽自己的努力去帮助。

近义词：呜咽—哽咽 竭力—尽力 啜泣—抽噎 轻柔—温柔 思索—思考迫在眉睫—刻
不容缓

反义词：失去—获得 持续—间断 轻柔—粗暴 制止—放任
持续不断—断断续续
第19课《七颗钻石》
﹙一﹚ 生字组词
渴 口渴 解渴 渴望 渴求
罐 水罐 铁罐 罐子 破罐破摔
lèi 累人 劳累
累 lěi 累计 积累 日积月累
léi 累累 累赘
毕竟 究竟 竟敢
竟 竟然
匆
哀
舔
反
递
忍
凑
咽
唾
沫
匆忙
悲哀
舔净
反正
传递
忍受
凑合
yàn
yān
yè
唾液
泡沫
急匆匆
哀伤
舔盘子
反面
快递
容忍
凑近
吞咽
咽喉
哽咽
唾沫
白沫
涌出
匆促
哀悼
舔手
反抗
递交
忍心
拼凑
下咽

哭咽
唾弃
唾沫
涌进
来去匆匆
哀求

反复
递增
忍耐
凑巧
狼吞虎咽


唾手可得
肥皂沫
风起云涌
涌 汹涌

﹙二﹚ 课文知识点归纳。
1、文章中心：
这篇童话讲述了一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水 而感动上帝的故事，表达了
作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。这篇童话告诉我们：无私 广博的爱能带
来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的。
2、空木水 罐——有水木水罐（为生病的妈妈找水）——掉在地上端端正正，水依然是满的
——银水罐（分一点水给 小狗）——金水罐（妈妈让女儿喝水）——从中跳出七颗很大的钻
石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈 又新鲜的水流（给过路人喝水）。从水罐的一次次变
化中，我体会到爱心可以创造奇迹。
3、 从水罐的一次次变化，我体会到了什么？答：从水罐一次次的变化中，我们体会到小姑
娘关心弱小，尊重 长辈，助人为乐的品质，懂得了要用爱心来对待生活。
4、课文以“七颗钻石”为题是因为：钻石晶莹 剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示
对美好事物的赞美。课文中，星星和钻石一样，象征着美好的 心灵，象征着爱心。星星永远
挂在夜空中，象征着爱心永恒;它光照人间，还表示爱心普照人间。
二、阅读课文第一自然段，回答：
1、很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾： 所有的河流和水井都________（干涸、
干燥、干旱）了，草木丛林也都________（打蔫 、干枯、枯竭）了。许多人及动物都________
（焦虑、焦躁、焦渴）而死。

2、第一段环境描写突出了地球上旱情的严重性，充分体现水的来之不易，为下 文小姑
娘寻水奇遇作铺垫。
三、小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇：
第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒来时罐子里竟装满了清亮新鲜的水。
第二次：小姑娘想到 母亲自己舍不得喝水，被绊倒时，罐子端端正正地在地上放着，水还满
满的。
第三次：小姑娘给焦渴的小狗喝了水，木头罐子变成银的。
第四次：生病的母亲把水让给小姑娘喝，银水罐变成了金的。

一、阅读课文，思考回答。
1、小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这水给妈 妈还不够呢，就赶紧抱着水罐
跑回家去。赶紧一词说明了（小姑娘非常孝顺）。
2
（是与小姑娘及其母亲的仁爱之心紧密联系的，每一次她们有爱心的体现，都能促进水罐
的更加有价值的 变化，形象的表达了对别人的关爱越多，获得的报酬就会越大！）
3、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？作者为
（小姑娘的水罐神奇在会自己变。一 共变了五次。第一次变出了水，第二次掉下来时
变得端端正正，第三次由木变成了银的，第四次由银的变 成了金的，第五次变出了七颗大钻

作者把水罐写得这样神奇，是为了说明爱心的巨大力量。）
4、体会下面这个句子表达了怎样的美好愿望。
“而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星 星，这就是人们所说的大熊星座。”
普照人间的美好的愿望。）
二、阅读片段，思考回答。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小
姑娘 把水倒在手掌里一点，小狗把它都（饮、喝、舔）净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿
水罐时，木头做的 水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：我反
正就要死了，还是你自己喝吧。又 把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变
成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐 去喝的时候，突然从门外走进来一个过路
人，要（取、讨、抢）水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给 了这过路人。这时，突然从
而那

1
2
3．七颗钻石象征着什么？（七颗钻石
4．七颗钻石升到天上，变成大熊星座，这寄托着作者什么样的理想？（寄托着作者希望爱

5．当水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流时，世界

六、童话中说：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。如果小姑娘这时候做了
（可以想的是一个好梦：找到了水或是历经艰险找到了水，小姑娘、母亲、人们和动
物的欢乐，河流 、水井的欢唱，草木、丛林的复苏„„也可以想的是一个噩梦：找不到水，
小姑娘、母亲、人们和动物悲 惨命运，河流、水井、草木、丛林等生态环境的恶化„„也可

以想，自己口渴，自己口渴 ，要喝水，但到处找不到水„„最后渴醒了„„）
近义词：欢喜——欢乐 巨大——粗大 一瞬间——刹那间
反义词：清澈——混沌 巨大——微小
20课《妈妈的账单》把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。
1、妈妈为什么写着“0 芬尼”？答：妈妈的爱是无价的，也是无私的，妈妈只是全身心
爱着自己的孩子，一味地付出，从不计较 报酬。
2、课文中的小彼得是一个懂事的好孩子，看到妈妈的账单，他很快地领悟到，妈妈一直
无微不至地爱护着自己，从来没有想到过报酬，跟妈妈的付出相比，自己所做的是微不足道
的，因此他 马上修正了自己的做法。
△ 词语积累
1.由反义词或近义词组成的成语：
起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出 左顾右盼
异口同声 声东击西 朝令夕改 朝三暮四 三长两短
异曲同工 此起彼伏 中气十足 如愿以偿
四面八方 七嘴八舌
5.用一两句话赞美你的母亲:
母亲您在我眼中是最美丽的，最可爱的。 您为了我的成长付出了很多很多。在您沧桑的
手上，为我付出的是最多最多的。我很感谢您，为我付出这 么多。母亲我爱你！
6.多音字：
zuān（钻研） hē（ 喝水 ） jiào（睡觉） sì（似乎）
钻 喝 觉 似
zuàn（ 钻石 ） hè（喝彩 ） jué（感觉） shì（似的）