浅谈综合实践活动课中核心素养的培养
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浅谈综合实践活动课中核心素养的培养
作者：滕泽萍
来源：《课程教育研究》2019年第32期
【摘要】教育不仅是为了传道授业解惑，更是为了育人，而育人的一项重要环节就是培养
学生的核心素养
。特别是随着近年来我国素质教育改革的不断推行，各阶段教育都越来越重视
对学生核心素养的培养，初
中教育也不例外。但是，仅依靠各科的课堂教学是无法有效实现对
学生的核心素养培养目标的，若想培养
学生的核心素养，还需要开展一系列综合实践活动课，
让学生亲自实践和锻炼。本文主要针对综合实践活
动课中核心素养的培养进行了浅谈，希望能
够给教师们带来一点思路和启发。
【关键词】综合实践活动课 核心素养 培养
【基金项目】此论文系甘肃省“十三五
”教育科学规划课题研究成果，课题立项号：
GS[2018]GHB0645。
【中图分类号】G632.3 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）32-0170-01
我国自素质教
育改革以来，在教育事业上取得了越来越多的成就。尤其近几年来，随着广
大教师们教育理念的不断更新
与改革，对学生的教育目的已经不再仅仅是传授学生知识和技
能，而越来越重视对学生核心素养的培养。
在此背景下，初中综合实践活动课的活动内容不断
丰富、形式不断多样化，成为了培养学生核心素养的最
主要途径之一。以下就联系实践经验来
谈谈综合实践活动课中核心素养的培养，仅作抛砖引玉之用。
一、综合实践活动课中对学生核心素养的培养意义
初中学
生正处于青春期，他们的特点是好奇心旺盛、活泼好动、喜欢新鲜有趣的事物，而
学校和教师方面必须要
给予他们良好的引导，以使他们将课业以外的精力都用在有意义的事情
上。而开展综合实践活动课正是一
种十分行之有效的途径。综合实践活动课的活动内容通常都
丰富多彩，活动形式也多种多样，它既锻炼学
生的思维能力、团队合作能力、实践动手能力，
也锻炼学生的创新意识与能力，是培养学生核心素养的有
效手段。
二、综合实践活动课中核心素养的培养策略
1.充分突出学生的主体地位
若想有效发挥出综合实践活动课对学生核心素养的培养
作用，则首先要在活动中充分突出
学生的主体地位，将综合实践活动课当作让学生展示自我才华和特长的
舞台，鼓励学生积极在
综合实践活动课上实践自己的各种想法、发掘自己的各种爱好。另外，综合实践活
动课上的大