大学四年规划-教师证考试时间

第一单元：数一数数一数
第1课时教学目标：
1、 让学生 通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活
中的事物，是学习数学常用的方法。
2、 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，
初步培养 有条理地观察的习惯。
3、 让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。教学重、难点： 让学生通过
实践、探索、合作交流，掌握数数。
帮助学生解决认知过程中的困难。教具：教学挂图、学具。教学过程：一、先
学探究
[先学提纲]
1.各种物体和人的个数以及数数的方法。
2.根据物体或人的个数画出相应数量的点。
3.根据提供的点的个数找出相应数量的物体和人。二、交流共享
【学情预判】
1.孩子们以前可能已经会数10以内物体的个数，但是估计孩子们数的时候有些
凌乱，不会自觉地按一 定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。
2.估计孩子可以按照数量的多少，从小到大分别数一数、说一说。
3.根据小图中的圆点或大图中的物体找出对应的，估计大部分孩子会。
【后教预设】
谈话：小朋友，你们都上过幼儿园，在幼儿园里你最喜欢玩什么？悄悄地告诉
你的同桌. 让老师猜一猜，小朋友一定都很喜欢玩滑滑梯吧，今天老师就带小朋友到有滑
滑梯的儿童乐园去玩， 好吗？(出示儿童乐园情景图)
1、数数练习
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