英语老师自我介绍-闭路电视监控系统

一、文言文阅读
（一）（12分）
晋献公欲伐虞，宫之奇存焉，为之寝不安 席，食不甘味，而不敢加兵焉。晋赂虞君以
宝玉骏马，虞君甚喜。宫之奇谏而不听，言而不用，越疆而去 ，荀息伐之，兵不血刃，抱
宝牵马而去。故守不待渠堑而固，攻不待冲降而拔，得贤之与失贤也。
（节选自《淮南子），略有增删）
【注】①宫之奇：春秋时虞国大臣。②虞君：虞国国君。③ 荀息：春秋时晋国相国。
④渠：濠沟。⑤攻不待冲降而拔：攻城取胜不只凭借冲车的高大。冲降，古时兵 车。
8.下列各项中加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A.食不甘味 食之不能尽其材
．．．
B.越疆而去 去国怀乡，优许畏讥
．．
C.故守不待渠堑而固 吾义固不杀人
．．
D.得贤之与失贤也 贤于材人远矣
．．
9.下面各 句中的“以”与“晋赂虞君以宝玉酸马”中的“以”字意义相同的一项是（）（3
分）
A.扶苏以数谏故 B.徐以杓酌油沥之
C.医之好治不病以为功 D.皆以美于徐公
10.选文中划线句子会让你联想到《得道多助，失道寡助》中“ ，
。 ”两句。（2分）
11.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
宫之奇谏而不听，言而不用。

12.文段中人物描写着墨不多，形象鲜明。请简要说说下面两个人物的特点。（2分）
（1）虞君：
（2）宫之奇：
(二)细柳（节选）（12分）
细柳娘，中都之士人女也。或以其飘枭可爱，戏呼之“细柳 ”云。柳少慧，解文字。
而生平简默，未尝言人臧否。但有问名者，必求一亲窥其人。阅人甚多，俱言未 可，而年
十九矣。父母怒之曰：“天下迄无良匹，汝将以丫角老耶？”女曰：“我实欲以人胜天，
顾久而不就，亦吾命也。今而后，请惟父母之命是听。”时有高生者，世家名士，闻细柳
②
①

之名，委禽焉。既醮，夫妇甚得。生前室遗孤，小字长福，时五岁，女抚养周至。 福年十岁，始学为文。父既殁，娇惰不肯读，辄亡去从牧儿遨。谯诃不改，而顽冥如
故。母无奈之， 因呼而谕之曰：“既不愿读，亦复何能相强？但贫家无冗人，便更若衣，
使与僮仆共操作。不然，鞭挞勿 悔！”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。
数日，苦之，泣跪庭下，愿仍读。母返身面壁， 置不闻。不得已，执鞭啜泣而出。残秋向
尽，休无衣，足无履，冷雨沾濡，缩头如丐。里人见而怜之，纳 继室者，皆引细娘为戒，
啧有烦言。女亦稍稍闻之，而漠不为意。福不堪其苦，弃豕逃去；女亦任之，殊 不追问。
积数月，乞食无所，憔悴自归，不敢遽入，哀求邻媪往白母。女曰：“若能受百杖，可来
见；不然，早复去。”福闻之，骤入，痛哭愿受杖。母问：“今知改悔乎？”曰：“悔矣。”
曰：“既 知悔，无须挞楚，可安分牧豕，再犯不宥！”福大哭曰：“愿受百杖，请复读。”
女不听。邻妪怂恿之， 始纳焉。濯发授衣，令与弟同师。勤身锐虑， 大异往昔，三年游泮
⑦
⑥
⑤
③④
。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
【注释】①问名：古代婚姻礼仪之一，指男方去女方家提亲。② 以丫角老：终身做姑
娘。③委禽：送聘礼，表示定婚。④醮（jiào）：嫁。⑤谯诃：责备呵斥。⑥宥 （yòu）：
宽恕。⑦游泮：进县学，成为秀才。
（1）请用“”给下面的句子断句。（标3处）（2分）
于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥
（2）解释下面加点的词语。（4分）
①未尝言人臧否 （ ） ②辄亡去从牧儿遨（ ）
．．．
③数日，苦之 （ ） ④哀求邻媪往白母（ ）
．．
（3）下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）




A．或以其飘枭可爱今以蒋氏观之
．．
B．福不堪其苦余人各复延至其家
．．
C．便更若衣曾不若孀妻弱子
．．
D．不然，早复去父利其然也
．．
（4）下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）



A．“细柳”不是文中细柳娘的本名，而是因其身姿婀娜被戏称为“细柳”。
B．细柳追求婚姻自主，但终因无合适人选只好听命于父母。
C．长福不愿读书，被细柳打发去跟仆人一起劳作，吃穿用度和仆人一样。

D．细柳对继子长福很残忍，不答应长福读书的祈求，还对他鞭挞斥责，以至于乡里乡
亲有诸多非议。
（5）长福的成长经历能给我们哪些启示？请从下面选出最适宜的一项（ ）（2分）
A．父母之爱子，则为之计深远。
B．人之为学有难易乎？为之，则难者亦易矣。
C．岁寒，然后知松柏之后凋也。
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
二、现代文阅读
（一）萤（节选）（12分）
法布尔
①众所周知，萤火 虫的身上带有一盏灯。它会在自己的身上点燃这盏灯，在黑夜中照
耀自己行进的路程，这就是它成名的最 重要的原因之一。
②雌萤那个发光的器官，长在它身体最后三节。前两节的每一节下面都会发光，形 成
宽宽的节形。而位于第三节的发光部位比前两节要小得多，只有两个小小的点，发出的光
亮可 以从背面透射出来，因而在这个小昆虫的上下面都可以看得见光。
③雄萤则不一样，与雌萤相比，它只有尾部最后一节处的两个小点，且只能在下面发
光。 < br>④我曾经在显微镜下，观察过这两条发光带：在萤的皮上，有一种白颜色的涂料，形
成很细很细的 粒形物质——光就是发源于这里。在这些物质的附近，分布着一种非常奇特
的器官，它们都有短干，上面 还生长着很多细枝。这种枝干散布在发光物体上面，有时还
深入其中。
⑤我很清楚地知道， 光亮产生于萤的呼吸器官。世界上有一些物质，当它和空气相混
合以后，立即便会发出亮光，有时甚至还 会燃烧，产生火焰。此等物质，被人们称为可燃
物。而那种和空气相混合便能发光或者产生火焰的现象， 则通常被人们称作氧化作用。
萤能发光，便是这种氧化作用的一个很好的例证。萤的灯就是氧化的结果。 那种形如白色
涂料的物质，就是经过氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空气，是由连接着萤的< br>呼吸器官的细细的小管提供的。至于那种发光物质的性质，至今尚无人知晓。
⑥萤还有一个本 领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光。也就是说，它可以随意
地将自己身上的光放大一些，或者是 调暗一些，或者是干脆熄灭它。
⑦那么，这个聪明的小动物，究竞是怎样行动才达到它调节自身光亮 的目的呢？经过

观察我了解到，如果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出 来的光亮度就会
变得更强一些；要是哪天萤不高兴了，把气管里面的空气的输送停止下来，那光的亮度自
然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。
⑧每次当我想要捕捉那些十分幼稚可爱的小动物的时候 ，它们总是爱和我玩捉迷藏。
就在刚才，我明明清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着，但只要我 的脚步稍微有
一点儿不经意，发出一点儿声响，或者是不小心触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就< br>会消失掉。
⑨然而，雌萤的光带，即便是受到了极大的惊扰，也不会产生多么大的影响。比如 ，
把一个雌萤放在一个铁笼子里，空气可以流通。然后，我们在铁笼子旁边放上一枪。面对
这样 暴烈的声音，萤似乎什么也没有听到，或是听到了，也置之不理，它的光亮依然如故。
于是，我又换一种 方法试探，取一个树枝，再把冷水洒到它们身上。但是，这种种方法都
失败了，各种刺激居然都不奏效， 没有一盏灯会熄灭，顶多是把光亮稍微停一下。然后，
我又拿了我的一个烟斗，往铁笼子里吹进一阵烟去 。这一吹，那光亮停止的时间长久了一
些。还有一些竟然停熄掉了。但即刻之间便又点着了。等到烟雾全 部散去，那光亮便又像
刚才一样明亮了。假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏。只要你捏得不是特别 的重，
那么，它们的光亮并不会减少很多。总之，到目前为止，我们根本就没有什么办法让它们
全体熄灭光亮。

10.下面理解，符合原文内容和表达的一项是（3分）
A．雌萤和雄萤的发光器官一样，都长在身体的最后三节。
B．萤的亮光是靠连着呼吸器官的细管里流入的空气量来调节的。
C．写“萤总爱和我捉迷藏”是为了说明萤调皮可爱的特点。
D．外界的干扰完全不影响雌萤的发光。
11. 阅读第⑤段，提炼整合相关信息，用简洁的语言概括“萤火虫”的发光原理。（不超
过50字）（3分）

12. 将下面的文段与本文对比，说说二者在表达上有什么不同。（4分）
萤 火虫体长0.8厘米左后，腹部可见腹板6～7节，末端有发光器，可发出荧光。雄虫大
多有翅，雌虫无 翅，身体你比雄虫大，不能飞翔，但荧光比雄虫亮。萤火虫靠体内产生的
一种化学反应来发光，通过控制 发光器官内化学反应的开始与结束，以使光产生或消失。

13.阅读全文，结合相关内容说说你所体会到的法布尔的科学精神。（2分）

（二）阅读下面的文章，完成14～18题。（18分）
飘逝的风筝
徐国平
三月的暖风一吹，鹞爷就一大早儿拿起那只风筝，迈出了家门。
那是一只“年年有余”的风筝 。鹞爷有个习惯，扎风筝从不重复，每年都要出新一个
花样。若在过去，扎糊这种风筝，再简单不过，用 不了一天工夫。如今却不行了，整整折
腾了半月。不是技不如前，是自己老了，两眼发花，双手也发抖。
此刻，整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，
一边四下观 望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中
的风筝。
唉，娃 们一个个都去哪儿了？鹞爷心里猜想着，整个人就显得失魂落魄，无精打采。
是啊，一个人放风筝，还有 啥意思啊？
一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的
院落。鹞爷 瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，
只是满屋子的风筝，又将栖 身何处？
鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外，老半天也没碰上一个人，甚至连一只鸡和
狗都没撞见。只有一些像是找不着窝栖落的麻雀，唧唧喳喳在他四周焦躁不安地飞过。
村外的那大片麦 地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。倒是一些不敢寂寞的春
草早早破土，钻出一棵棵嫩芽。鹞爷 站在地头，先舒展开双臂，又抻了一下脖颈。沉重了
一个冬天的身子，都有些迈不动脚步了。
这时，一阵春风拂来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。鹞爷浑身上下顿然觉
得轻飘飘的，如同要 离开地面飞起来一样。
若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了 。如
今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子 ，连他自己也数不清扎了多少只风
筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现。一到阳春，方圆百里的天空， 都会飘曳着他扎的

风筝，千姿百态，五花八门。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离 家近了，浑身的疲
惫便飞到九霄云外。
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋 彼岸的一些老外都来参观他的
手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而 且，大都跑到
城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风 筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家
的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑 到城里开了一家风筝作坊。好几次，大
龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道 儿子无非让他去做招牌，
糊弄人。
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。 很快，天上飞起一只风筝。风儿似乎有些飘忽不定，那只风筝像只失群的孤雁，在空
中东一头西一头 地上下乱窜。鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，
突然，一声嫩生生的童音传来 ，老爷爷，放风筝好玩吗？
鹞爷低头一看，不知何时，身边多了一个男孩，正一脸好奇地望着他。终见 有人陪了，
鹞爷的心情豁然开朗起来。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说“你玩一下，就知道了。”
男孩怯生生地接过风筝线，有些不知所措。鹞爷在一旁吆喝着，拽紧线，快跑起来啊！
男孩立 马牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一
会儿闪过儿子的影子，一会 儿又闪过孙子的影子。
突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来 ，紧
追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备，
一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。
男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，
没有吱声。
男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出
来了？男孩 晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖
的。说着，男孩伸手指了指 麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正
在里面烧香焚纸。
鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
男孩一脸迷茫，摇头不知。

鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上
的风筝。有根线 扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。 < br>此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了
一个方向，有 些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
（选自《时代文学》2017年第11期，有删改）
14. 阅读全文，完成了下面的填空。（2分）
这篇小小说以 为线索，以一位民间艺人——鹞爷为主人公，以 为背
景，讲述了一个具有强烈现实意义的故事。
15. 文中写到“鹞爷又想到过去”，鹞爷 想到了哪些事情？小说写这些内容有什么作用？
请概括并分析。(6分)

16. 下面的语句耐人寻味，请结合加点的词语进行品析。（2分） ’
整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。

17. 陈之藩在《 失根的兰花》中写道，“国，就是根，没有国的人，是没有根的草”。文
中鹞爷所说的“根”又有哪些内 涵？（3分）

18. 小说借塑造“鹞爷”这一人物，反映了怎样的社会现实？对此，你有怎样的思考？（5
分）

(三)跳出地球“看”地震
①２０１８年２月２日,我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号” 在酒泉卫星发射中心
成功发射。“张衡一号 ”以我国古代著名科学家张衡命名 ,它的发射使我国在卫星地震电
磁空间探测方面进入了世界先进行列。
②地球的板块、断层移动引发地震 ,同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等
很多信息 。“张衡一号 ”能以标准手段对我国６级以上、全球７级以上的地震进行电磁监
测 ,其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化 ,研究地球系统特别是电离层与
其他各圈层的相互作用和效应 ,初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理 ,
．．
从而有效弥补了地面观测的不足。

③“张衡一号 ”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总工
程师申旭辉介绍 ,受自然环境条件限制 ,在地面上 ,像青藏高原的极寒地区 ,现有的地震
台网并不能完全覆盖 ,面积广阔的海洋也观测不到 。目前我国对以青藏高原为主的近２０
０万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力 ,在国境线和约３００万平方公里的海域 ,地震
监测能力也几乎为零 。而跳出地球 “看”地震 ,就能突破一些地震研究的限制 ,对我国
及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪 。
④“张衡一号 ”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角 ,成为我国构建天空地一体化
地震立体监测体系的重要里程碑 。同时它也集合了多项航天技术创新成果 ,其中最为显著
的是卫星电磁洁净度的控制技术 。
⑤卫星本体磁性对磁场测量的 “影响不确定性 ”需控制在０．５纳特以内 ,这大约
相当于地球表面磁场强度的十万分之一 。为了达到这一要求 ,卫星平台的各个单机、系统
都进行了无磁化的更改 。但在这一过程中 ,却面临着许多难题 :比如 ,去掉了有磁的红外
地球敏感器 ,整个飞行程序都要改变 再比如 ,无磁化要求太阳能帆板不能转动 ,但为了
保证卫星能源供应 ,又必须让帆板对日 。如何找到平衡点 ?卫星研发团队想了很多办法 ,
最终 ,科研人员打造出来的 “张衡一号 ”整星 ,其磁洁净度达到了０．３３纳特 。
⑥“张衡一号 ”的主要载荷 ,是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪 。这
也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器 。
⑦为了感知空间三维电场 ,探测仪通过伸杆向 “张衡一号 ”本体外伸出４个传感器 。
这些传感器如同灵敏的触角一般 ,每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势 ,灵敏
度极高 ,可以探测到非常微小的等离子体电势变化 ,相当于在数千米高的巨浪浪尖 ,分辨
一粒小水珠 。
⑧在卫星内部 ,有着探测仪的 “大脑 ”———信号处理单元 。这台高灵敏电子学测
量设备 ,能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道 ,通过进一步精细处理 ,变成数
字量 ,分成频谱 ,再传输到地面 ,供科学家研究 。
⑨中国地震局局长郑国光表示 ,“张衡一号 ”卫星的发射和投入使用 ,使我国首次具
备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力 ,使我国成为世界上拥有在轨运行多
载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一 。
１０．下列表述符合文意的一项是 ( )(２分)
A．我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是 “张衡一号 ”的发射 。
B． “张衡一号 ”能以标准手段对我国６级以上、全球７级的地震进行电磁监测 。

C．帆板对日能保证太阳能帆板为 “张衡一号 ”供应能源 。
D． “张衡一号 ”传感器灵敏度极高 ,可以分辨巨浪浪尖的小水珠 。
１１． “张衡一号 ”集合的航天技术创新成果有哪些 ? (３分)
１２． ⑥⑦⑧段顺序不能调换 ,为什么 ? (２分)

１３．从说明方法角度 ,分析第 ⑧段画线句的表达作用 。(４分)

１４．分析第 ②段加点词语的语言特点 。(３分)

(四)大青衣
胡玲
①原本宁静的村庄突然热闹了 ,乡亲们雀跃着欢呼着 ,纷纷奔走相告 :今晚李大户家
请柳月如来唱戏 。
②说起柳月如 ,在当地可谓声名赫赫 ,她是县剧团的名角 ,能听她唱戏 ,一睹她的风
采 ,是很多人的梦想 。
③日落黄昏 ,乡亲们潮水般涌向李大户家 ,青莲好奇地跟在人群后 。李大户家院里 ,
灯火通明 ,高高的戏台前挤满了人 ,他们昂着头 ,瞪着眼 ,屏住呼吸 ,焦急地等待柳月如
出场 。青莲猫起身子 ,铆着劲儿朝前钻 ,像一尾滑溜的小鱼儿 ,钻到了人群最前面 。
④锣鼓铿锵 ,乐声四起 ,柳月如一袭飘逸的青色长裙 ,款款从幕布后走出来 ,身姿婀
娜 ,莲步轻移 ,宛如踩在云端的仙女 。喧闹的人群瞬间寂静 。柳月如眼波流转 ,一跷兰
花指 ,一抖水袖,行云流水 ,灵动自如 。柳月如轻启朱唇 ,黄鹂一样清脆婉转的声音脱口
而出 。人们看呆了 ,听痴了 ,像木头人立在当地 。青莲尚小 ,看不懂剧情 ,听不懂戏文 ,
可柳月如仿佛带着一股子魔力,深深诱惑着青莲 ,让青莲的目光无法从她身上移走 。她哭 ,
青莲跟着哭 她笑 ,青莲也笑 。
⑤戏散 ,柳月如谢幕退下 ,乡亲们依依不舍地离去 。青莲不走 ,她悄悄来到后台 。
⑥柳月如对镜卸妆 ,从镜子里看到了身后的青莲 。小丫头 ,怎么还不回家 ?青莲紧盯
柳月如,紧闭双唇不语 。柳月如回头 ,上上下下打量着青莲 ,见青莲面容清秀 ,身形纤细 ,
眼神里有股子坚毅倔强劲儿 ,说,真是个唱青衣的好坯子 。可不管柳月如说什么 ,青莲就
是不说话 。最后,柳月如问 ,愿意跟我学戏吗 ?青莲终于开口 ,愿意 ,我要唱戏 ,像你一
样 。

⑦青莲跟着柳月如学戏 ,大家都说青莲家祖坟冒青烟了 ,要知道 ,柳月如不轻易收徒
的 。柳月如对青莲很严 ,唱念做打 ,手把手教青莲 ,青莲学得稍有不佳 ,必然受罚 。名
师出高徒 ,十年勤学苦练 ,青莲成了剧团最出色的青衣 。她扮相清丽端庄 ,音色清澈圆
润 ,表演细腻庄重 ,秦香莲、白素贞、王宝钏 ,所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵
活现 。
⑧不知从何时起 ,看戏的人少了 。台上 ,青莲卖力表演 台下 ,看客寥寥无几 。青
莲的满腔激情 ,在日积月累中慢慢消散 。
⑨一天 ,一个打扮时尚的男人来剧团找青莲 。青莲小姐 ,我们公司正在包装歌星 ,以
你的形象和唱功 ,绝对能够火 ,你可有兴趣 ?青莲想也没想 ,说,我没兴趣 !男人说 ,传
统戏在本地已经没市场了 ,现在还有谁看戏 ?说着 ,男人把一张名片放在桌上 。青莲小
姐 ,走阳关大道 ,还是在一棵歪脖树上吊死 ,由你自己决定 。说完 ,男人离开了 。
⑩那天 ,男人的话不断在青莲脑子里回荡 ,令她坐立难安 。她去找柳月如 。师傅 ,
有人说我可以做歌星 。柳月如说 ,咱们是唱戏之人 ,并非戏子 。青莲说 ,没人爱看戏了 ,
我想另寻出路。柳月如说 ,即使台下只有一个观众 ,我们也要唱下去 。青莲脱下戏服 ,说,
不,我再也不唱独角戏了 。柳月如说 ,你出了剧团 ,咱们的师徒缘分也就尽了 。青莲含着
泪 ,头也不回地走出了剧团的大门 。 青莲果然火了 ,唱歌、商演 ,她春风得意 。热闹精
彩的生活 ,使她早就淡忘了剧团。。走穴、和柳月如 。 五年后的一天 ,青莲和老板在咖啡
厅商谈演出事宜 ,点了杯咖啡喝起来 。青莲去得早 ,不远处 ,有几个年轻人望着她窃窃私
语 。作为明星 ,她早已习惯了人们对她的关注和议论 。看,那不是歌星青莲吗 ?她唱歌挺
好听的 。听说她以前是唱青衣的 。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子 。原来她以
前是唱戏的啊 ,怪不得她唱歌有种与众不同的味道 。他们的话飘进青莲耳朵里 。 。。。。
有个问题我一直想问你 ,。。老板来了 。青莲说 ,你当初为什么觉得我能唱出来 ?老板一
笑,因为你有戏剧底子 ,唱得有特色 ,要不然 ,你怎么会红 ?要知道 ,现在会唱歌的人一
抓一大把。青莲内心如同被投进一块大石头 ,波涛汹涌 。 。。晚上 ,青莲做了一个梦 。
梦里 ,柳月如和青莲唱 《白蛇传 》,柳月如演白蛇 ,青莲反串法海,两人对打起来 ,青莲
一剑刺穿了柳月如的胸膛 ,柳月如倒在戏台上 ,鲜血染红了她的白衣 。青莲从梦中惊醒
。。 （11）第二天 ,青莲取消所有活动 ,赶到县剧团 ,却发现大门紧闭 ,向周围人打听 ,
才知道 ,剧团生意冷清 ,半年前已经倒闭了 。
。。 （12）青莲找到柳月如家里 ,看到的是柳月如的灵位 。守灵的老太太说 ,我是月如
的表姑 ,你是青莲吧 ?青莲一惊 ,你怎么知道 ?老太太说 ,月如说过 ,你迟早会来的 。青

莲问 ,师傅怎么走了?老太太说道 :月如是个戏痴啊 ,爱戏的人越来越少 ,懂戏的人越来
越少 ,她整日郁郁寡欢 ,剧团倒闭后 ,她大病一场 。昨晚 ,她走了 。临终前 ,她叮嘱我
把一样东西交给你 。说着 ,老太太拿出一个盒子递给青莲 。青莲打开 ,是一套青衣的戏
服 ,正是她初次看师傅唱戏时穿的那套 。
。。。。（13）师傅 !青莲怆然泪下 ,跪倒在柳月如灵前 。
。。 (14)没多久 ,县剧团重新开张 。剧团的老板不是别人 ,正是青莲 。锣鼓铿锵 ,乐声
四起 ,青莲一袭飘逸的青色长裙 ,款款从幕布后走出来 。。。。。。

１５．小说围绕青莲写了哪几件事 ? (４分)

１６．简析第④段和第（12）段画线句子在塑造柳月如形象中的作用 。( ４分)

１７．赏析第 （10）段画线句子 。

１８．简述小说最后一段的作用 。(３分)

１９．小说以 “大青衣 ”为题好在哪里 ? (３分)

２０．在戏曲文化进校园的今天 ,读完这篇文章 ,你有何感想 ? (２分)

三、写作 (共6０分)
21.阅读下面的歌词《稻草人》（节选），以“我是一个稻草人” 为题，展开想象写一篇文
章，除诗歌外文体不限，不少于600字。
稻草人
罗大佑
终日面对着青山
终日面对着稻浪
午后的云雀背着艳阳
那样飞 那样笑
那样歌唱

轻风吹在我身上
雨珠打在我脸上
晨光 露珠 夕阳 星辰
春耕 秋收 冬藏