人教新课标(标准实验版)二年级上册第17课 甜的和酸的 同步测试(II )卷
哈尔滨工程大学分数线-会计简历自我评价
人教新课标（标准实验版）二年级上册第17课 甜的和酸的 同步测试（II ）卷
姓名:________ 班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
看拼音，写词语。 (共1题；共6分)
1. （6分） (2019·汉中)
看拼音写词语。
guàn gài
________
yùn cáng
________
qiè ér bù shě
________
chéng nuò
________
chuǎi mó
________
zhòng guǎ xuán shū
________
二、 写出带有下列偏旁的字。 (共1题；共4分)
2. （4分） 多音字组词
当dāng________ dàng________
闷mēn________
mèn________
三、 在括号里填上恰当的词。 (共1题；共3分)
3. （3分） 照样子，写句子。
我觉得自己很大。
我觉得________。
________觉得________。
四、 照样子写词语。
(共1题；共4分)
4. （4分） 看拼音写词语。
qī guǎi bā
wān chuí ɡuà
________
duō kuī
________
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xiǎo ɡǒu
________ ________
五、 选词填空。
(共1题；共3分)
5. （3分） 给下列横线选择正确的选项。
（1）
不为列强之________，誓做中华的________。
A．奴仆 B．主人
（2） 发愤识遍天下________，立志读尽人间________
A．字
B．书
（3）
风声、________、读书声，声声入耳；家事、________、天下事，事事关心。
A．国事 B．雨声
六、 照样子写句子。 (共1题；共7分)
6. （7分） 按要求写句子。
（1） 用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。
在门外 兔妈妈 的 给 空地上 小白兔 雪孩子 堆了个
（2）
照样子，写句子。
①你帮一帮我行吗？________
②妈妈追上去。妈妈迅速地追上去。
爸爸笑起来。爸爸________笑起来。
（3） 把句子补充完整，再加上标点。
①为什么________
②我一________就________
③________真美呀
七、
把下面的句子排成一段通顺的话，再把序号写下来。 (共1题；共3分)
第 2
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7. （3分） 给下列句子加标点符号。
①风娃娃能帮助人们做很多事________
②有几个虫子怕什么________
③狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢________
八、 查字典。
(共1题；共8分)
8. （8分） (2016·武汉)
选择划线字的正确读音，然后再用另一个读音组一个新词，写在横线上。
星宿________（xiǔ xiù）________ 模样________（mó
mú）________
呜咽________（yān yè）________
慰藉________（jí jiè）________
九、
找出句中意思相反的词语，写在括号里。 (共1题；共2分)
9. （2分）
仔细阅读这张图书宣传单，完成下列各题。
（1）
宣传单上的这本书是《________》。
（2） 从宣传语和书名可以看出，这本书的内容与_
_______有关，100%精品和70%价格，让我们联想到
一个成语________。
十、 选词填空 (共1题；共4分)
10. （4分）
给下面词语中的“爽”选择恰当的解释。
爽：A.明朗，清亮 B.率直
C.舒服 D.违背
（1） 秋高气爽________
（2）
豪爽________
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（3）
身体不爽________
（4） 爽约________
十一、 补充句子
(共1题；共8分)
11. （8分） 阅读下面文字，回答问题
哥哥，你系在门
前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，
不就成了一朵彩云吗
？你看见了，高兴吗？
（1）
用划线的词语“成了”造句。
（2）
“我”想把_________挂在彩虹桥上。
A . 秋千 B . 花裙子
（3）
课文将花裙子比作________，这样能够突出花裙子的________。
十二、 选择合适的标点符号加在下面的句子后面 (共1题；共3分)
12.
（3分） 给下面的句子加上标点
（1） 子明不解地问________老师________您
不是很喜欢吃鱼的吗________现在有人送鱼来________
您却不接受________这
是为什么呢________
（2） 嗯________鲤鱼的味道实在是鲜美呀________
我已经很久没吃鱼了________今天买了一条
________一顿就吃光了________公
仪休回味似的说________
（3） 老师________我明白了________子明恍然
大悟地说________您说得对________今后我一定照着
您的样子去做。
十三、 阅读 (共1题；共12分)
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13. （12分） 课外阅读。
风 筝
我们小
时候，要想玩风筝，当然是自己动手做。除了要弄到较轻薄的纸张，譬如桃花纸，不是太容易，
其他方面
，扎风筝的活儿还不算费劲。竹篾可以取自于破旧的竹椅、扁担、箩筐、篱笆等，尽量劈得薄些，
刮磨得
光滑些就是。再就是剪刀、浆糊上的活儿了。
为便于控制风筝，也是为着美观，我们还总是用一些可粘
连的纸环，套结成两条长长的风筝尾巴。至
于更艺术些的，做成像鸟、像鱼、像蝴蝶的种种形状，绘上五
颜六色，那可是风筝艺人的作为了，小时候
的我们没那本事，也缺少那份耐心。我们更关心风筝实际能飞
多高，因此更多是讲究风筝线的好坏。
常常是不等风筝干透，我们就耐不住要拿出去放了——哈！这才是值得你大呼小叫的激动时刻！
在我小时候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子们就在留着稻茬的空旷田野上，一阵阵猛跑，将
手
中的风筝一只只地放飞到天上……
田里有庄稼的季节，我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去，小小
的身影淹没在一片黄灿灿的油菜
花中，只见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。风筝在空中飘荡，那
么高，那么远……
可也总有个把倒霉蛋，他的风筝怎么也飞不起来，傻乎乎地拖在地上，一路跟着他跑
，噗啦啦的一路
折腾。那孩子，必是满头大汗，却说不清是跑出来的，还是急出来的。
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住在城里的孩子，放风筝就没这么畅快了。除了几处
广场和公园，城区里很少有空旷地方。而广场和
公园，大家都往那儿去凑，人就太多太挤，风筝在空中难
免“打架”。 高楼、电线、街旁的树木，这些都
让风筝觉得别扭。
风筝若被电线或树枝挂住
，挣脱不得，最后只得扯断线儿。碰上这种糟糕局面，小时候的我们，称它
为风筝“出国”。
（1） 结合上下文，解释下列词语。
耐不住：________
倒霉蛋：________
（2） “现在的孩子大都是买现成的，而小时候的我们，当然是
自己动手做。”这个句子让我体会到
了作者________之情。
（3）
“我们”在空旷的田野上放风筝与城市的孩子放风筝有什么不同？你更喜欢哪一种？为什么？
（4）
通过这篇短文，你读出了作者怎样的思想感情？
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参考答案
一、 看拼音，写词语。 (共1题；共6分)
1、答案：略
二、 写出带有下列偏旁的字。 (共1题；共4分)
2、答案：略
三、 在括号里填上恰当的词。 (共1题；共3分)
3、答案：略
四、 照样子写词语。 (共1题；共4分)
4、答案：略
五、 选词填空。 (共1题；共3分)
5、答案：略
六、
照样子写句子。 (共1题；共7分)
6、答案：略
七、
把下面的句子排成一段通顺的话，再把序号写下来。 (共1题；共3分)
7、答案：略
八、 查字典。 (共1题；共8分)
8、答案：略
九、
找出句中意思相反的词语，写在括号里。 (共1题；共2分)
9、答案：略
十、
选词填空 (共1题；共4分)
10、答案：略
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页
十一、 补充句子 (共1题；共8分)
11、答案：略
十二、 选择合适的标点符号加在下面的句子后面 (共1题；共3分)
12、答案：略
十三、 阅读 (共1题；共12分)
13、答案：略
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