部编版一年级上册数学教案- 总复习
2035年-新课改心得体会
复习 20以内的数
学习目标
1．进一步巩固1-20各数，20以内各数的组成及顺序、大小。
2．通过复习，熟练掌握20以内数的读写、顺序、大小及组成。
3．注重培养学生思考问题的良好习惯。
学习重难点
掌握20以内的数的顺序、大小、读写方法和组成，提高学生综合运
用知识的能力。
课前预习
想一想1-20中都有哪些数，并且自己写一写，读一读，排排序，比
一比
哪个最大，哪个最小。
学 习 过 程
教学步骤
1．导
具体内容 复备栏
复习导入：同学们，你们还记得1—20里面有哪些数码？
你能把他们都说出来吗？
2．学 一、自主学习。
1．请你自己在本子上写一写1-20，并数一数一共有多
少个数。
2．请你分别按照从大到小以及从小到大的顺序写出
1-20.
3.请你分别说说这些数排在第几
20 12 7 5 2 1 4 6 8 10
13
二、合作探究。
1． 组织学生以小组的形式玩数学游戏，猜猜我是几？
（1）我是10前面的一个数，我是几？
（2）我是12和13中间的数，我是几？
（3）我比18少1，我是几？
（4）我是一个十，五个一组成，我是几？
1
3
2.
让学生根据这幅图列出两个加法算式，并说出式子的
含义
○○○○ ○○○
3．展 三、合作探究、归纳展示。
1．
小组合作完成课本107页，第1．2两题。，并集中
展示。
2． 比大小
12__14 3__1 19__19 20__17 6__8
13__11
5__9 15__9 16__11 3__9
3. 把下面的数从大到小排列
15 20 11 7 10 2 12 16
（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）
4.填一填
15里面有（）个十和（）一。
17里面有（）个十和（）一。
一个十和三个一组成的数是（）。
4．讲 这节课我们复习了：1．1—20的数中的写法、读法以及
大小顺序，从大到小是（），从小到大是（）。2．20以
内各数的组成，分别由（）个十和（
）个一组成。3．某
个式子表示的含义。
5．练 巩固深化，实践应用
1．完成105页，第1题。学生独立完成并板演笔算过
程，同时教师巡视、指导。
学习小结
（不
1．这节课你有什么收获？
超过两分钟，
可由学生进行
小结）
板书设计：
复习20以内的数
1． 比大小
12__14 3__1
19__19 20__17 6__8
2 3
13__11 5__9 15__9 16__11 3__9
2．把下面的数从大到小排列
15 20 11 7 10 2 12
16
（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）
3．填一填
15里面有（）个十和（）一。
17里面有（）个十和（）一。
一个十和三个一组成的数是（）。
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