华工广州学院-奥巴马资料

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描写人物动作的成语

抓耳挠腮 挤眉弄眼 暗送秋波 拳打脚踢 辗转反侧 东倒西歪 瞠目结舌
眉飞色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 连蹦带跳 一步登天 步伐轻盈 飞檐走壁
健步如飞 大步流星 七手八脚 蹑手蹑脚 手舞足蹈 步伐矫健 匍匐前进
脚踏实地 笨手笨脚 手忙脚乱 手舞足蹈 大快朵颐 抓耳挠腮 举手投足
奔走如飞 上窜下跳 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望
挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色 刮目相看
面面相觑 虎视眈眈 走马观花 大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷
心有余悸 惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡
心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放
心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧
百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚 忧心忡忡
闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐 胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集
喜不自胜 喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜 义愤填膺
痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飞 扭头就跑 定睛一看
侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 挖空心思
大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视
大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 东张西望 一瘸一拐
奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望
步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈 眼明手快 眼疾手快 风驰电掣
电光石火 眼明手捷 雷厉风行 流星赶月 星驰电走 弩箭离弦 动如脱兔
放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘
捶胸顿足 号啕大哭 抱头痛哭 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈
1

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大快朵颐 张牙舞爪 抓耳挠腮 面面相觑 嬉皮笑脸 摇头晃脑 长吁短叹
动若脱兔 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语
夸夸其谈 花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱
七上八下 心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 全力以赴 力争上游
披荆斩棘 顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 贪生怕死 厚颜无耻
眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色
炯炯有神 怒发冲冠 一目十行 一日千里 百发百中 一步登天 走马观花
欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水
前赴后继 张牙舞爪 专心致志 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形
喜笑颜开 呆若木鸡 悬梁刺股 守株待兔 掩耳盗铃 买椟还珠 长吁短叹
翻山越岭 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉跄跄 窃窃私语
喋喋不休 跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 东倒西歪 左顾右盼
垂头丧气 举手投足
（1） 描写人物外貌的成语：
一表人才 风度翩翩，大腹便便，膀大腰园 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌
堂
堂
（2） 描写人物动作的成语：
身手敏捷 风驰电掣，动如脱兔，举目眺望 大步流星 昂首挺胸，手舞足蹈 张牙舞
爪
（3） 描写人物神态的成语：
呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神，眉飞色舞 张口结舌 挤眉弄眼
眉开眼笑 目不转晴
（4）描写人物心情的成语：
2

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举棋不定，忐忑不安 心急如焚 七上八下 六神无主 心神不定 心情词语：兴高采烈
喜出望外 欢天喜地 炎冒三丈 怒气冲天 垂头丧气 无精打采 闷闷不乐 欢天喜地 欢蹦
乱跳 神态词语：聚精会神 全神贯注 目不转睛 闭目养神 得意洋洋 外貌词语：眉清目
秀 面色苍白 白发苍苍 面黄肌瘦 衣冠楚楚 动作词语：指手划脚 手忙脚乱 手舞足蹈
七手八脚 摇头晃脑 品格词语：舍己为人 见义勇为 大公无私 不屈不饶 顽强不屈
〔头发〕 白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏满头青丝
披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面
〔眼睛〕 丹凤眼 三角眼 斜白眼 斗鸡眼 细眯眼 单眼皮 双眼皮 眉青目秀 浓
眉打眼 明眸皓齿 眉梢细长 火眼金睛 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛
布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼 目光锐利 目光迟钝 凶狠的目光 眼睛
眯成一条缝 眼泡浮肿
〔鼻子〕 蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子
尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴
〔嘴 牙〕 樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 抿着小嘴 厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白 唇如胭
脂 唇无血色 齿白唇红 参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿咬紧牙关 满口银牙
〔面容〕 苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸 满脸
憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦
脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑面如桃花面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎油头
粉面面不改色脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了
〔手 身材〕 十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴 体态
轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆 肌腱发达 腰板挺直 彪形大
汉 大腹便便 脑满肠肥 身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴
短小精悍
3

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〔衣着〕 朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气 穿戴整齐衣冠楚楚穿
红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整不修边幅破破烂烂袒臂露肩 衣不蔽体
赤身裸体 一丝不挂
[神态〕
恳切潇洒 妩媚羞涩腼腆 容光焕发 英姿勃勃 精神矍铄 精神抖擞 生龙活虎
威风凛凛 英姿飒爽 风度翩翩 热情洋溢 热情奔放 温文尔雅 文质彬彬
和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬 从容不迫
泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 面有赧颜 无精打彩
郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆 气喘吁吁
呆若木鸡 瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 疯疯癫癫 凶神恶煞
杀气腾腾 装腔作势 盛气凌人 龇牙咧嘴 神气十足 傲慢无礼 神气活现
趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 旁若无人 冷眼旁观
贼头贼脑 鬼鬼祟祟 半信半疑 不知所措 漫不经心 心不在焉 怅然若失
垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出
心情词语：
兴高采烈 喜出望外 欢天喜地 炎冒三丈 怒气冲天 垂头丧气 无精打采 闷闷不乐
欢天喜地 欢蹦乱跳
神态词语：
聚精会神 全神贯注 目不转睛 闭目养神 得意洋洋
外貌词语：
眉清目秀 面色苍白 白发苍苍 面黄肌瘦 衣冠楚楚
动作词语：指手划脚 手忙脚乱 手舞足蹈 七手八脚 摇头晃脑
品格词语：舍己为人 见义勇为 大公无私 不屈不饶 顽强不屈
4

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字词
一、组词。
漆（ ） 资（ ） 槛（ ） 栽（ ） 流（ ）
膝（ ） 姿（ ） 监（ ） 载（ ） 琉（ ）
二、按要求写词语。
1、成语“狼吞虎咽”中带有两种动物的名称，请试着写出下面几个含有动物名的成语。
（ ）假（ ）威 （ ）立（ ）群
（ ）鸣（ ）盗 指（ ）为（ ）
2．把词语补充完整。
节衣（ ）（ ） 波光（ ）（ ） （ ）星戴（ ）
（ ）（ ）一新 和（ ）相（ ） （ ）（ ）不绝
3、写出四个字中带有一对反义词的词语；（ ） （ ）
写出形容很专心的四字词语：（ ）（ ）
4、 照样子写词语：
例：技术好 技术精湛
（1）态度好 态度 （2）盒子好 盒子
（3）脸色好 脸色 （4）天气好 天气
三．选择合适的词语填写在括号里。
1、 广阔 辽阔 开阔
（1）多读好书，能（ ）人的视野，增长人的知识。
（2）海燕在（ ）的海面上，自由自在地飞翔。
（3）绿色的草原（ ）无边，一匹匹骏马驰骋千里。
2、五光十色 色彩缤纷 落叶纷飞 寒风凛冽 桃红柳绿 烈日炎炎
我爱月季花，不仅因为它香气扑鼻，（ ），更重要的是它年年月月盛开不败。不管是
（ ）的冬天，还是( )的夏天；不管是（ ）的春天，还是（ ）
的秋天，它都怒放着。
句
一、将下面这段话正确地抄写在横线上。
1 、那笛子简直就是一只有灵性的小鸟，时而像在无限清幽的深谷里啼鸣；时而仿佛在春天的林木深处
喧噪 ；时而又变为群鸟的啁啾……

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2、人生是一条艰辛的路，是一条美丽的路。艰辛的是路途的坎坷，美丽的是路上的风光。
二、把句子补充完整。
1、粗大的雨点落下来，像 。
2、即使你有再大的困难， 。
3、今天的雨下得可真大，像________________________。
4、小明数学考了满分，高兴得_______________________。
5、马上就要公布比赛成绩了，我紧张得 。
6、美妙的乐曲响起，观众们 。
7、 ，但他耳不聋眼不花。
三、按要求改写句子
1、 换一种说法，句意不变
（1）学会使用电脑是一件快乐的事。
（2）淮南的柑橘到淮北只能结又小又苦的枳，难道不是因为水土不同吗？
2、 用关联词把两句话合并成一句话
好心的东郭先生救了狼。 狼还是要吃掉东郭先生。
积累
一、根据课文内容填空。（包括名言）
1． 同学们，在第四单元学习中，我们跟随作者进行了一次“纸上”旅行，欣赏
了北京的 ，认识了西安的 ，漫游了
……大开眼界，流连忘返。
2．春天来了，看着春天的美景，可以想到关于春天的成语： 、 。这学期，
我们学过的关于春天的课文有 、 等。人们总是说：一日之计 ，一年之
计 。在这一年的开始之际，请用一句本学期积累的名言来激励自
己： 。
3． 一身乌黑的羽毛，光滑漂亮， ，
凑成了 。
4、莎士比亚曾说过：千万人的失败， ， 。我们从揭开雷电之迷
的 、 的华佗、 的哥伦布的经历中，感受到成功的奥秘在于不懈的
努力！
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5、在 第三、第四两个单元的课文内容学习中，我们认识了一些中外名人，有(一心为病人着想)的华佗，
（ ）的富兰克林、（ ）的晏子、（ ）的（ ）；还游览了许多世界
名胜：来到（风景如画）的音乐之都维也纳，（ ）的颐和园、 （ ）的坦桑尼亚
天然动物园、（ ）的（ ）。
二、古诗默写
1． ，自将磨洗认前朝。
天平山上白云泉， 。
2、请默写一首本学期学习的描写景色的古诗。注意书写格式。













































3、从《观书有感》《绝句》《江南春》中任选一首默写，注意格式






























































































































（一）石头做汤
许多年前，有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿，来到一个村庄。由于 lián xǜ （ ）
的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后到广场上去看那三个士
兵。他们 ãi tàn（ ）缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们qiè qiè sī yǔ（ ）了一会儿，一个士兵说：“你们没有东西给我们吃，不过我们
却有让大家共同fēn xiang（ ）的东西：我们有一个诀窍，能用石头做汤。”
村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火，架上了 一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三
块光滑的石头。“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”第二个 士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点
芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说：“太 巧了！我正好想起来什么地方还剩下了
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一点呢 。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐
下来准备 喝汤的时候，有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天 早晨，当三个士兵醒来时，发
现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝 贵的礼物：用石头做汤的诀
窍。”一位长者说，“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对 众人说：“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，
就可以办成让大家 分享的宴会。”
1、把文中的拼音换写成汉字。
2、按要求写词语。
近义词：珍贵（ ） 诀窍（ ）
反义词：肯定（ ） 缺衣少食（ ）
3、把文中划线句子改为反问句。
4、根据课文内容填空：
（1） 文中，村民对待三个士兵的态度前后有所不同：
起先：
第二天早晨：
（2）引起村民态度变化的原因是：
（3）你读了短文得到什么启示？
（二）一束白色的栀子花
一束鲜花— 一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；
到花店老板那里 也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的
包装纸中，纯洁（ 无暇 无瑕），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。
（ ）我没法查明送花人的身份，（ ）没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次我
想起这位也许 是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘 神密）人士的时候，都是
我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问 我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种
方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他 卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个
寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危 险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨让我
感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。
我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生< br>日里的栀子花也就是在这一年（终断 中断）的。
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1.

用勾在括号里选择正确的词语。
2.

据意写词。
（1）

帮助事物制造声势。（ ） （2）

花香浓郁。 （ ）
3.

在括号中填写合适的关联词。
4.

联系上下文想象填充。
我就是在这栀子花香中想象：
（想什么）；在这栀子花香中成长：
（做什么）,一直到22岁。最终，
“我”明白了送“我”栀子花的是 （谁）。
5.

选择。
划线句中，“母亲为什么要多次问我？”的原因是 。
（1）自己是可爱的。 （2）丰富“我”的想象。 （3）提示“我”勿忘奉献。
（三）邮票上的齿纹
1984年的一天，英国发明家亨利·阿察尔去邮局寄信。他发现身旁有 一位外地人，正对着一张大邮
票而发愁。原来，那时人们常常买几十枚连成整章的邮票，寄信的时候，再 用小刀（裁、栽、载）开。
很明显，那位外地人一定是忘了带小刀。 “先生，我想借您的小刀用一下。”
“很抱歉，我也没带。” 亨利·阿察尔无可奈何地（摊、张）开 双手。那位外地人一抬头，看见
了亨利·阿察尔西服领带上的别针，顿时，微皱的眉头舒展开了。“先生 ，能借你的别针用一下吗?”
□当然可以□可是□□亨利·阿察尔疑惑不解地望着他□外地人接到别针 ，在一枚邮票的四周整整
齐齐地刺了一圈小孔，然后很快地就把这枚邮票（撕、拉、扯）了下来。 亨利·阿察尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打
上 小孔，那么，大张邮票使用起来不就是很方便了吗？
不久，亨利·阿察尔发明了邮票打孔机。（ ）这项发明立即被英国邮政部采用。从此，世界
各地都使用带齿纹的邮票。
1、在括号圈出正确的字。
2、在括号里填上合适的关联词语
3、在文中的□处加上合适的标点符号。
4、据意写词
（1）没有办法，无法可想。 （ ）
（2）疑惑，因不信而产生怀疑，不能确定。（ ）
5、写出下列词语的近义词
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明显（ ） 抱歉（ ）
6、缩写句子。
原来，那时人们常常买几十枚连成整章的邮票。
7、根据文章内容填空。
1984年的一天，英国发明家 在 时看见有
人 。由此他受到了启发，发明了
，并 ，从此 。
8、在你的生活中是否也遇到过一些困难，是否也 曾经通过自己的观察、动脑后解决了，你能简单地介
绍一下吗？
（四）鳄鱼的“善良”
一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论：“世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁的心肠最好呢？”
（恰当 恰巧 巧合）牙签鸟打上空飞过，他凑上去说：“依我看哪，非鳄鱼莫属了。”他还说，他可以证明给大伙儿看。
牙签鸟领着众鸟来到河边。只见鳄鱼就像条大壁虎似（shì sì）的趴在沙滩上，张着大嘴，样子非
．
常吓（hè xià）人，谁都不敢上前。
“别怕！”牙签鸟见了，赶紧对众鸟说道：“别看鳄鱼的（外表 外貌 表面）长得丑，心肠可好< br>了！”说着，他轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。顿时，鸟儿们吓坏了。
可就在大家惊慌的时候，鳄鱼又张开了嘴巴，牙签鸟（不慌不忙 大摇大摆 慌慌张张）地飞了出
来。
众鸟立刻围上前，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一 笑，说：“这有什么大惊小怪
的。我在他的牙缝里剔食吃，鳄鱼感到怪舒服的，就不由自主地打了个盹， 把我关在他的嘴里。我用翅
膀拍拍他的上颚，把他唤醒了，他就让我出来了。”牙签鸟拍了拍翅膀，抖了 抖身子，继续说道，“喏，
他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”
这下，鸟儿们都相信牙 签鸟的话了，认为鳄鱼是天底下最善良的动物。于是，他们怀着崇敬的心情
争着上前（访问 采访 拜访）。
贪婪、凶残的鳄鱼早就张着大嘴等着这群天真烂漫的来访者了。一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边 ，就
被它“叭”地一口吞进肚里。听着小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，众鸟立刻醒悟了：原来 ，
牙签鸟是鳄鱼的帮凶！
1、

划去文章第三节中带点字错误的读音。
2、

给下面的带点字选择正确的解释（将序号写在括号里）。
⑴牙签鸟打头顶飞过。（ ）
．
10

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①撞击物体 ②举 ③做 ④从
⑵鳄鱼感到怪舒服的。（ ）
．
①奇怪 ②很，非常 ③怪物 ④责备
3、

划去文中的括号里不合适的词语。
4、

转述：
牙签鸟说道：“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”
5、

写话。
⑴“顿时，鸟儿们吓坏了。”鸟儿们会怎样表现呢？请展开想像，把它们写下来。
顿时，鸟儿们吓坏了，有的 ，
有的 ，还有的
。
⑵文中出现了这几个人物：牙签鸟、鳄鱼、小花雀。请选择其中的一个，把自己想对他说的话写下来。
。
（五）士别三日 刮目相看
三国时，吴国有一员大将，名叫吕蒙。吕蒙从小炼就了一身 武艺，十几岁就开始在军队中服役了。
打仗时，他冲锋陷阵，十分勇敢，往往会手提大刀，第一个杀入敌 阵，为吴国立下了汗马功劳。因此，
只要提道“吴国阿蒙”，没有人不知道的。
可是，吕蒙识 字不多，自称“大老粗”，不爱学习。吴国国君孙权劝他要多读点书，对他说：“你
身上的担子很重，没 有文化是不能统帅千军的，一个将军（ ）要勇敢，（ ）要有智谋，这样
才能服众。” 吕蒙听了不以为然，心想：“我没读多少书，也不比别人打的胜仗少啊！”他对孙权说：
“军营里的事情 太多了，没有多余的时间读书啊！”孙权知道吕蒙在找借口，就例举了许多刻苦学习才
成就不凡伟人的例 子，并说：“（ ）想读书学习，时间（ ）可以找到。”
吕蒙听了孙权的教导以后，发 奋读书，白天处理军务，晚上常常挑灯夜读，逐渐喜欢上了读书。
（ ），几个月下来，吕蒙的知 识明显丰富多了。有一次吴国的军师鲁肃到军营来看望吕蒙，两人一
起讨论一些问题。鲁肃发现吕蒙的举 止谈吐跟以前相比好像换了个人似的，感到惊讶，问道：“吕将军
好像跟以前不大一样，是怎么回事？” 吕蒙听后哈哈大笑，“朋友相处，三日不见，当刮目相看。我早
就不是以前那个粗鲁的阿蒙了！” 孙权也听说了吕蒙发奋读书的事，对他更器重了，还经常在别人面前称赞吕蒙，要求其他将领要以
吕 蒙为榜样，好好学习文化。
1、

文章的第一小节有两个错别字，把它们圈出来，依次改在下面的横线上。2%
2、

在文中的括号里填上合适的关联词语
11

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3、

根据文章内容填空：
“吴国阿蒙”指的是 。原先，吕蒙认为
，所以以 为借口不想读书。但是，他听了
的教导后， ，结果让
刮目相看。“士别三日 刮目相看”的意思也就是
。
3、请你用本学期学过的一句名言说服吕蒙好好读书。
（六）犯错的成本
前些日子采访了一位高位截瘫者。他60岁了，从事体育理论工作，事业上很有成就。可是说来令
人难过 ，当年他是一名英姿飒爽的体操运动员，参加过全国运动会。20多岁时从吊环上落地。（ ）
一个动作差错，偏偏本应在一旁的教练又正好走开，（ ）导致了他的大半生在轮椅上度过。
也许是由职业决定的，世界上有些犯错的后果是如此严重 。比如司机肇事的差错，比如医生误诊的
差错。这世界上有些犯错的后果又是如此轻描淡写。没关系。错 了就改嘛；没关系，算是交了学费嘛；
没关系，哪里跌倒哪里爬起嘛。不怕犯错，有错就改，真是这样吗 ?
想起我上小学的时候。我的语文老师是这样批改作业的：把我们的作业拿起来对着亮光照一 照。有
橡皮擦过的痕迹就要扣分。超过3个痕迹就要重写。重写时的标准还是一样。所以就有做一次作业 用了
半本练习簿的纪录。
他不许我们错，甚至不能容忍我们已改正的错。那时我们对 他恨之入骨。长大成人后才知老师的良
苦用心。在他的苛刻要求下，我们后来就很少写错了，再后来就基 本不写错了。判断失误的差错当然是
有的，但随心所欲的笔误是绝对没了。
老师让我们懂得：一个错就是一个错，（ ）改过来（ ）有痕迹。他让我们懂得，要是
改过来太容易了，我们就会轻易地犯错。
直到今天，每每看见 那些一而再，再而三地出错的人和事，我就知道，那准是改正太容易了。今天
的说法是，犯错的成本太低 了。
1、根据意思在文中找到合适的词语：
① 谈问题时把重要的问题轻轻带过。 （ ）
② 条件、要求等过高，过于严厉。 （ ）
③ 随着自己的心思去做。 （ ）
2、联系上下文，选择合适的关联词，填在文中的括号里。
因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也……
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3、短 文第一小节举了一个具体事例来说明“世界上有些犯错的后果是如此严重”，请用简洁的语句把
它概括出 来。
4、“我们长大成人后才知老师的良苦用心”，我们知道的是
5、理解句子意思。
今天的说法是，犯错的成本太低了
“成本”原意是指生产一种 产品所需要的费用。读了短文你对文中“犯错的成本”有什么看法,请
联系短文内容或生活实际，用三、 四句连贯的话写下来。
（七）挑战自我
陈静是个文文静静的小姑娘，她爱学习，门门功课都 挺好，可就是不敢说话，上课如果让她发言，
她还没站起来，脸先红了。为此，老师、家长都很着急。是 啊！未来的社会是个相互协作的社会，也是
个相互jìnɡ zhēnɡ（ ）的社会，一个人若没有一定的勇气，怎么能行呢？
陈静也yì shí（ ）到了自己的不足，在老师、家长的引导下，她决心向不爱说话的自我挑
战。
首先，她借助收 录机，在家里大声朗读课文，然后自己当听众进行评判，找出不足。她还不断把读
过的故事有声有色地讲 给小表妹听。经过一段时间的努力，陈静的胆量果然大了些，上课也能主动举手
发言了。
一天 早晨，陈静鼓足了勇气，对老师说：“我建议在班上成立一个红领巾广播站。如果同意，我报
名当播音员 。”老师欣喜地点点头，并ɡǔ lì（ ）她要出色地完成任务。
不久，陈静作为一名播 音员站在了同学们面前。她感到自己的心在“怦怦”直跳，但她鼓起了勇气，
亮开嗓子，绘声绘色地向全 班同学朗诵了自己的一篇作文。
那清脆的声音博得了同学们的一阵阵掌声。陈静成功啦，她终于战胜了 羞怯的自我，在成长的道路
上迈出了可喜的一步。
1、看拼音写词。
2、简要概括。
（1）陈静爱学习，门门功课都挺好，可就是 。为了向不爱说话的自我挑战，她首
先 ，然
后 。
（2）课文还叙述了一个具体的事例来展现陈静挑战自我成功的过程，那就是
。
3、在你的学习或生活中，是否也遇见过类似的情况发生，你是怎么做的呢？请你简单地把它的过程 写
下来。
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（八）困驴的启示
在毕业典礼上，老校长讲了这个故事：一位农夫有头老驴子。一天，老驴不 小心跌进了一个深坑。
农夫听到了驴子的哀鸣，目睹它的困境，想了很久之后，断定救不了它，但又不忍 心看着它痛苦而死。
于是，老农决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海。
当农 夫开始往坑里填土时，驴子被吓疯了，但几乎是同时，老驴又镇静下来，每次土打到背上，它
就用力抖掉 ，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。不管土块打在背上有多疼，
那只老驴就 是不让自己放弃。不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全地回到地上。
原来会埋葬 它的泥土堆，最终却拯救了它！
这一切的改变，来自它面对困难时所持的态度，人生不也是一样吗？当 我们遭遇困境时，消极的人
总是用悲观的眼光去看待这世界。他们容易退缩和逃避，不去为成功找方法， 总是替失败找借口。积极
的人就不一样，他们总是想方设法寻找解决困难的途径。他们敢于向命运挑战， 乐观向上。勇敢的人说：
“困难，太好了！别人没有遇到的事，却发生在我身上，让我拥有一片成长的空 间。”
1、写出下面词语的近义词。
脱离（ ） 拯救（ ）
2、联系上下文，理解后填空。
“这一切的改变，来自它面对困难时所持的态度，人生不也是一样吗？”
①

请把这句反问句改成陈述句。
②“这一切的改变”在文中具体指 。
老驴对困难的态度是 ，具体表现在
。
③用你的理解来说说这句话的意思是：
。
3、在日常生活中，你也一定遇到过不少困难吧！面对这些困难你是如何面对的呢？选取其中一件事 来
谈谈。
（九）一杯牛奶
一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨 户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥
饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向 下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的年轻女子打
开房门的时候，小男孩却有点不知所措了，他没有要饭， 只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥肠辘
辘的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩子慢慢地喝完牛奶 ，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回
答道 一分钱也不用付 妈妈教导我们 施以爱心 不图回报 男
孩说 那么 就请接受我由衷的感谢吧 说完离开了这户人家。
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数年之 后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就转到大城市的医院，
由专家会诊治 疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了会诊。当看
到病历上所写的 病人的来历时，他马上起身直奔病房。
来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过 他的恩人。他决心要竭尽所能来治
好恩人的病。从此他特别地关照这名病人，经过艰辛努力，手术也成功 了。凯利医生要求把医药费通知
单送到他那里，在通知单上，他签了字。
当医药费通知单送到 这名特殊病人的手中，她不敢看，因为她确信，治病的费用将花去她的全部家
当。最后，她鼓起勇气，翻 开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
医药费——一杯牛奶
霍华德.凯利医生
1、根据意思，从文中找出词语，写在括号内。
（1）不知怎么办才好，形容受窘（jiǒnɡ）或发急。（ ）
（2）捆住了手，比喻没有办法。（ ）
（3）名气很响。（ ）
2、在文中方格内，填上正确的标点符号。
3、读第一节，将句子补充完整。
一个贫穷的小男孩 ，便决定 。一位年轻女
子 ，男孩 。
4、理解句子，按要求填空。
女病人收到的医药费通知单上写着：医药费——一杯牛奶 霍华德.
凯利医生。
（1）句中破折号的作用是（ ）
A、转折 B、解释说明 C、声音延长
（2）“医药费——满杯牛奶”的意思是
。从中可见霍华德.凯利医生是个 的人。
（3）当时，女病人看到这行小字，心情一定 。他心里会
想： 。5、读了文章，你从霍华
德.凯利医生和这位女病人的经历中感受到什么启示？（请从他们两人中选一 个，来谈谈自己的感受。）
（十）鸟语（节选）
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。（ ），尽管它的嗓音并不出
众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到< br>15

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家”吗？每当这时，我心时便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。（ ）它的“话”常常不
能应验，（ ）总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声，我便以“知音”自
居， 作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
天长日久，虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟 鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕
子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我 懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，
我学到了勇敢、顽强的精神……鸟儿的确是我们的好朋友哇 !
1、根据意思在上文中找到正确的词语写下来。
（1）（预言、预感）和后来的事实相符。（ ）
（2）超出众人。（ ）
2、在文中找到意思相反的词语。
懒惰——（ ） 软弱——（ ）
3、在文中括号里填上合适的关联词语。
4、填空。
（1）文中说“喜鹊的‘话’常常不能应验”，喜鹊的“话”在文中具体是指_______
_______________________________________________。
（2）“公冶长”姓________，名_________，我了解的公冶长是这样的一个人： < br>_______________________________________________ ____________________。
（3）“我”常以鸟儿的“知音”自居，因为____ _____________________________
________________ __________________________________________________ _。
5、为什么说鸟儿的确是我们的好朋友？
____________________ _________________________________________________
______________________________________________ _______________________
（十一）奇 迹13%
法国著名 作家雨果才华出众。他20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说
《巴黎圣母院 》，以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶
性发作了，那年 他才40岁。∥
看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们（爱惜 痛惜）万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。”
随后发出沉重的叹息。
雨果并不悲观，他在医生的（指导 指挥）下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步。做操、打
拳，接 着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动” ，雨果的健康慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又
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获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。直（至 致）晚年，仍创作不懈，60岁创作了
《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了 84
岁。∥
看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（己已）：“这真是个奇迹！”
奇迹怎么来的呢？体育锻炼！∥
1．把文中括号内不正确的别字、词语划去。4%
2．联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词。4%
（1）（ ）雨果心脏病恶性发作，（ ）并不悲观。
（2）（ ）雨果每天坚持体育锻炼，（ ）体质逐渐增强。
3．短文分为三段，已用“∥”标明。请用上“痛惜万分、不悲观、体育锻炼、增强 、创作不懈”这些
词语写出第二段的段意。3%
_____________________________________
_____________________________________
4．这篇短文想告诉我们______。2%
a．体育锻炼的重要。
b．雨果的文学才华。
C．雨果创作不懈的毅力。
（十二）蹲下的不只是身子（17%）
多可爱的一个人，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染 ，
长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园的门前，排队 购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，
小孩半票，1.1米以下免票。”
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”
孩子的父亲说：“1.3米。”
“那得(děi dé)买半票了。”我说
．
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近(jìng jìn)窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的
．
时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子， 像
．
只小小的唐老鸭移进了大门。
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或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子 ，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌
又顺理成章的免票进了动物园。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1．填空：3%
“顾”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，音序是（ ），音节是（ ）。
“顾”的字义有：①看 ②照管 ③顾虑 ④拜访。文中的“毫无顾忌”的“顾”应选（ ）；“光顾”
的“顾”应选（ ）
2．为带点字圈出正确的拼音：2%
3．“刹那间”表示（ ），请再写出2个意思相近的词 、
4%
4．缩句：2%
长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
5．“孩子的父亲在他的头上摸了摸”，父亲是想对孩子说：“ ” 2%
6．用“ ”划出作者对这件事所持的观点，并请结合自己的生活实际，简要谈谈你对这件事的看法。
（1+3）%
（十三）礼物
圣诞节快到了，该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相 试探对方的心意。希望送出
最诚挚的（祝愿 祝福 祝贺），收到最(tián mì)的笑容。让我（dān xīn）的是，家里并不宽裕，我
只攒了一百美元，却要由五个孩子来分 享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，（tí xǐng）每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带
到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家 。
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人（猜测 猜想 推测 ）
自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买 了一些棒棒糖
——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈 ，
我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些(piào liàng)的礼物。后来，我看到了一 棵援助中心的
‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直（期望 盼望 希望 ）圣诞老人送
给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助 中心的礼品
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区。”金吉娅说话的声音很低，（显然 果然 竟然）在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱
就……只够买些棒棒糖了。”
我紧紧地拥抱着金吉娅，激动地说：“
”
1、 将文中的汉语拼音换写成汉字。
tián mì dān xīn tí xǐng piào liàng
2、 联系上下文，圈出括号中使用恰当的词语。
3、 给文中画线的句子换个说法，不改变句子的意思。
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
4、 根据文章内容填空。
（1） 采购完圣诞礼物回家的途中，孩子们的表现截然不同：哥哥姐姐们非常
，这可以从“ ” 一词中知道，金吉娅却是非常 ， 这可以从
“ ”一词中看出。
（2）这个圣诞节，金吉娅不但送给陌生女孩 ，还送给她 。
5、 简答。
妈妈为什么生气，后来，又为什么激动？请结合文章内容简要地说说。
6、妈妈会对金吉娅说什么呢？请在文中的横线上写上合适的话语
（十四）特别的指挥家（节选）
舟舟的弱智是写在脸上的，他的嘴，他的眼神，他太宽的瞳孔 距离……走到世界的任何地方，人们
都会知道这是一个弱智孩子。他不识字，不会做10以内的加减法， 分不清方和圆，20岁的他只有三四
岁的智力水平。他身强体壮，wán pí( )，生活不 能自理，是让乐团最费神的一个孩子，平时四五
个人都侍弄不了他。每次演出他都带着自己特有的痴痴的 笑走上指挥台。他走不成直线，需要主持人不
停地提醒他、引导他，才能把他带到指挥台上。下面是一个 很大的乐队，与通常的yǎn zòu( )不同
的是，乐队不是在台上，而是在乐池里面，舟舟是面向观众的。
当他指挥德沃夏克的《 自新大陆》时，表情发生了变化，他开始拥有了一种智慧。他对音乐的理解
令人zhèn jīng ( )。他懂得来自旧大陆的思乡的柔情慢板，那时他的脸上是温柔的，像一个婴儿
yī wēi( )在母亲的怀里；他也懂得新大陆的躁动不安的激情，表现出快乐和欣喜，有时候他甚至
会随着音乐的节 奏轻轻地扭动身体；在高潮到来时，他是癫狂的，他的头、他的身子、还有他的指挥棒
都随着音乐剧烈运 动，音乐huàn xǐng ( )了一个弱智孩子内心的激情。
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彩排时 ，一曲终了，主持人走上舞台，舟舟低下头伸长脖子，期待着。主持人一边为他擦汗，一边
向观众笑着说 ：“他出汗了。”舟舟低下头去，在他脸颊上亲了一下。台下一片笑声，那一刻人们就好
像在xīn shǎng ( )自己的孩子。
1、

把文中的拼音换写成汉字3%
2、

在文中找出下列词语的近义词3%
疯狂——（ ） 服侍——（ ） 特殊——（ ）
3、

根据文章内容填空7%
舟舟是__________，不________，不会_____ _____，分不清__________，只有______________，生
活_______ ____，但当他指挥《自新大陆》时，他开始拥有_____________。
4、

用直线划出舟舟对音乐充满智慧的句子。2%
5、

文中的舟舟“既是不 幸的，但又是幸运的”，结合文章内容用几句话谈谈你对这句话的理解。（80
字左右）4%
__________________________________________________ ____________________________________
__________ __________________________________________________ __________________________
____________________ _______________________________
一、

命题作文
1、题目：《我心中的秘密》
提示：秘密，是指不公开的、别人不知道的事。这个秘密可能是自己曾经做过的
好事或坏事，也可能是自己内心的某个要求或想法。相信同学们的心中都
有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。
要求：请通过一个具体的事例把自己心中的“秘密”写出来。要真实，不说假话。
字数350字左右。
2、题目：《感谢》
提示：在学校里，当同学帮助你时，你想 过感谢吗？当老师批评你时，你想过批评的话语中包含的爱
吗？……请你以“感谢”为题，选择一件自己 印象最深刻的事写下来，表达出自己的真实情感。
3、题目：《我这个人》
提示：对一个人 的了解，莫过于自己，请你写一篇《我这个人》，告诉别人你的性格特点、兴趣爱好。
注意要用具体的事 例来介绍。
二、

半命题作文
1.题目：发生在 的事
提示：横线上可以填写时间，如春游时；可以填写地点,如操场上；可以填写
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人物，如同学之间等。
要求：将事情的经过写具体，写出真情实感。
2.题目：我真 他（她、它）
提示：1、在横线上填上“喜欢” 、“佩服”、“崇拜”、“感谢”、“讨厌”、“羡慕”等词，把
题目补充完整。
2、“他、她、它”可以是某人，也可以是某物，甚至是……
要求：通过一件具体的事例说出 你和他（她、他）的故事，叙事完整，语句通顺，分几个小节写，350
字左右。
3、题目：我终于
要求：请你根据作文提示， 写一篇350字左右的记叙文。注意语句通顺，标点正确；叙事清楚，内
容具体。
提示：
（1）你有什么最想实现的愿望？你是怎样好不容易实现这个愿望的？当时的心情又是 怎样的？请把事
情的经过写具体，写出自己的真情实感。
（2）将题目补充完整。如“我终于战胜了胆小”、“我终于当上了升旗手”……
3．《假如我是……》
要求：1、把文题补充完整。 2、发挥合理想象，内容具体。
4、．《难忘的 》
要求 ：1、把文题补充完整 2、选择一件令人难忘的事来写。
3、做到描写具体，有自己的真情实感。
三、

材料作文
题目：自定
要求：根据下面提供的情况，展开合理想象。要想象当时的环境、人物的语言和神 态、动作，写成一篇
文章。
材料：
一个夏天的傍晚，爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和“ 我”在院子里。在开展第二课堂的活动中，学校组
织了各种课外兴趣小组，“我”非常乐意参加一个小组 的活动，可妈妈怕耽误“我”的功课，提出了不
同意见。全家人在这个问题上，展开了争论。
四、

话题作文
题目：自定
提示：人在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成长的喜悦，在鼓励中创造奇
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迹……鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德，鼓励给人带来关怀和
激励；鼓励自己给自己带来动力！

要求：请以“鼓励”为话题，写一篇作文。请通过一件具体的事例表达自己对“鼓
励”的体验和认识。字数350字左右。
五、

多命题作文
题目：1、 的自述 2、有这样一件事 3、我的最爱
要求：从上述三道作文题中任选一题写作，能够围绕主题，表达流畅，标点正确。
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