写作练习一 运用动词和拟声词
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写作练习一 运用动词和拟声词
一、什么是动词？
表示动作的词语都叫做动词
在作文中运用合适的动词能让你的作文更加生动细致。
1、 用动词描写具体的动作
如：张老师首先轻轻地拿起粉笔，然后慢慢地转
过身，把右手高高举起，
放在黑板上，头转向同学们，目不转睛地盯着那个做小动作的小朋友。等那个<
br>小朋友安静了，张老师才转过头开始写字。
2、 用动词写出事物的变化
如：一开始，它蜷缩着身子不敢出来，慢慢地，它伸展了一下四肢，最后，
整个身体都舒展开了。
二、用横线画出下面短文的动词
这个星期六的早晨，我和爸爸兴高采烈地去放风筝。
一切准备就绪后，在爸爸的一声“令”
下之后，我撒开双腿，尽情地奔跑。
“松手!”，我急忙松手。不一会儿，风筝慢慢地上升。“成功了!
”，我高兴地一
蹦三尺高。只见那美丽的大风筝，在蓝天的衬托下显得更耀眼了。它象只美丽
的
大蝴蝶，在天空中自由自在地飞翔。
我想:“以后一定要研究出一种药品，吃了之后能让人象风筝一样在空中飞
翔，领略大自然的美丽”。
小练笔：运用动词写一段话，100字左右。
如：清晨，我推开窗户，
一股清新的空气马上扑倒我的脸上。我赶忙
穿好外套，背起背包，踏上郊游的路。
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三、拟声词
拟声词又称为象声词，是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言
都具备的成分。
如：嗖嗖的风声
小猫喵喵叫
哗啦啦的流水
小雨淅沥沥的下着
1、运用拟声词描写人物形象，展现人物性格，使我们读来有如闻其声、如
见其人之感。
如：①接着听见两个表弟唧唧咕咕的声音。
②那几个老妈子也唧唧哝哝地不知说些什么。
“唧唧咕咕”和“唧唧哝哝”都是拟声词，是形容人说
话声音比较小，通过这
两个词可以使读者想象到相关的人物的特点，与句中人物融为一体。
2、运用拟声词描写自然环境，给人身临其境之感。
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如：秋风呼呼地吹着，金黄的树叶哗哗地向我们招手，像是在和我们告别……
“呼呼”、“哗哗”分别是形容风声和树叶飘动的声音，运用这两个词使读者仿佛就
在风中站立
，在与树叶打招呼一般。
小练笔：运用拟声词写一段话，100字左右。
如：轰隆隆几声巨响，天空上开始飘落雨点，一开始还是滴滴答答的
落下几滴，没过一会雨越下越大，从
开始的滴滴答答到淅淅沥沥的，最后就好
像用脸盆向外泼水一样，哗啦啦的下个不停。
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