北师大版小学四年级语文上册总复习知识汇总
北安普顿大学-菲律宾留学
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北师大版小学四年级语文上册总复习知识汇总
背诵的资料
（一）要求会背、会默写的古诗
1、《暮江吟》展现色彩绚烂的秋江暮景图的古诗
2、《春江花月夜》王维写的一首描写春夜山间异常寂静的景象的诗。（静与动的对比）
3、《鸟鸣涧》
4、《月夜亿舍弟》
5、《九月九日忆山东兄弟》
6、《书湖阴先生壁》
7、《寄扬州韩绰判官》
8、《琵琶行》
9、《西江月》
（二）要求背诵并会默写的名言
1、读书的谚语：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
学而不厌，诲人不倦。——《论语.述而》
书读百遍，其义自见。
2、弟子不必不如师，师不必不如弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——（唐）
韩愈
吾爱吾师，吾更爱真理。—[古希腊] 亚里士多德
天行健，君子以自强不息。—《易经》
不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。—[德国]席勒
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子》
当金钱在人们
心中高到不恰当的位置时，世界就倾斜了。发财不是人生的目的，贫困不
是穷人的耻辱。－柯尔克孜族谚
幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。——[美国]
罗斯福
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（春秋）荀子
要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。—
—裕固族谚语
老师告诉我们，要做好身边的每件事，从小养成好习惯。因为播种行为，收获习惯；播
种习
惯，收获性格；播种性格，收获命运。——印度谚语
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐）岑参
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（北宋）卢梅坡
语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。——维吾尔族谚语
要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻地万水千山。—
裕固族谚语
人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人。
有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐，因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。
梅破蕊，柳垂丝。荷香十里，麦穗两畦。剥橙香透甲，尝稻气翻匙。—《训蒙骈句》
弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
吾爱吾师，吾更爱真理。——[古希腊]亚里士多德
十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（闻道有先后，术业有专攻，如是而已。）——（唐）
。
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韩愈
绢帕麻菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。——《入京》
（明）于谦
不以规矩，不成方圆。——《孟子》
只有按照正当的法规生活的人，才不同球运物。——[俄国]列夫·托尔斯泰
强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不做贱。——《墨子·兼爱中》
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——（清）朱柏庐
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国）刘备（关于尊严的名人名言）
（含义：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做）
不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。——[德国]席勒
君子爱财，取之有道。——《增广昔时贤文》
弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。——（南朝）丘迟
天行健，君子以自强不息。——《易经》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子》
“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江河；九层之台，始于垒土。
——（战国）荀子”
（说的就是从小事做起，实事求是，脚踏实地，一步一个脚印。）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语》
3、几条《论语》中的语录。
（1）人无远虑，必有近忧。
（2）学而不厌，诲人不倦。（赞美老师的名句）（3）己所
不欲，勿施于人。
4、《走月亮》吴然
5、 这次，我看到了草原……蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
6、《爱我中华》（乔羽）五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。五
十
六种语言汇成一句话：“爱我中华！”爱我中华，健儿奋起的步伐。爱我中华，建设我们的
国家。爱我中
华，中华雄姿英发。
爱我中华！五十六民族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”
7、《桥之思》樊发稼 桥是路的连接和延伸。……
8、《美丽的集邮册》
我有一本……因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。
9、只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。
10、《下雪的早晨》：艾青
雪下着，下着，没有声音，……就在这个下雪的早晨。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（北宋）卢梅坡 《江雪》柳宗元
（三）地名的相关资料
1、含有方位词的地名：
（省）广东、广西、湖南、湖北、河南、河北、云南、海南
（市）北京、西安、西宁、南宁、南京、济南、南昌
2、含有姓氏的地名：孙家屯tún、苏家沱、高老庄、赵家庄、白家湾
3、含有颜色词的地名：黑河、黑龙江、黄山、青海、青岛、银川、金门
4、含有人名的的地名：佟麟阁路、中山路、雷锋路、隔塘大街、靖宇县、秦始皇、鲁
迅公园
5、含有地方特产的地名：桂林、铜陵、铁岭、金湖、舞钢
6、带“阳”字的城市名：洛阳、南阳、辽阳、沈阳、安阳、贵阳、阳泉、信阳
7、三个以城市命名的路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、
8、以少数民族语命名的城市：拉萨、呼和浩特、吐鲁番、乌鲁木齐、齐齐哈尔
9、含有和水有关系的词的地名：香港、上海、青海、海口、杭州、泉州、武汉、宁波
。
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10、一些地理位置的成语：千山万壑、一马平川、亭台楼阁、断壁残垣、锦绣河山、
11、一些地方的别称（含有城）：
蓉城－成都、榕城－福州、泉城－济南、江城－武汉、山城－重庆、春城－昆明、羊城
－广州
12、首都：
北京(中国)、华盛顿(美国)、东京(日本)、巴黎(法国)、伦敦(英国)、柏
林(德国)、悉
尼(澳大利亚)
13、含有地名的诗句：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
（四）按课文内容填空
1、这个故事有思想，有人物，有形象，有情趣。我听得入了迷，恍如身临其境 。田老
师
的声音戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。田老师会
编一个引人入胜
的故事。我在田老师门下受业
四年，听了上千个故事，有如春雨点点。最
后一句话，将老师的故事比作春雨。
△仿写：我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着
我 。
我在学校苦读了十年，学到了很多得知识，这些知识有如蓬勃的力量，支持、鼓励、帮
助者我。
2、有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。十年树木，百年树人；插柳之恩，我终生难忘。
第一个“树”的意思是种培、培养，第二个“树”是培育。作者引用这个成语说明培养
人才不容易，赞扬
了老师对学生的功德 “插柳之恩”应用了引用和比喻的修辞手法，歌颂
了田老师对“我” 的师恩
请用一句话概括田老师的特点：田老师口才、文笔都很好，而且教学有方。
我不能忘记老师的原因是他在我“幼小的心田上，播下了文学的种子。”
3、孔子是我国春秋时代
的大教育家，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此，后
人称其为“成世先师”。
孔
子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。有教无类，因材施教是孔子
受到学生敬重的重要
原因
颜回的优点是守信用，不足是不懂得变通；子贡的优点是聪明，不足是不够谦虚；子路
的优点是很勇敢，不足是不够宽厚；子张的优点是处事谨慎、为人严肃，不足是旁人不容易
亲近 ；他
们每个人既有优点，又有缺点，所以要不断学习。由此你想到自己的优点是爱学
习，不足是做事拖拉。今
后的打算是爱惜时间，做事有计划。
4、《飞向月球》记叙了国宇航员阿姆斯特朗等三人登上月球
的见闻。飞船脱离地球后会
产生失重现象，这是由于飞船脱离了地球的引力。（原话：这是飞船脱离了地
球的引力而产
生的失重现象）
月球上没有希腊神话传说中的女神，也没有中国神话中所说
的宫殿、嫦娥和玉兔，只能
看到巨石嶙峋的荒原和耸立的高山。1969年7月16日9点32分，一艘
载着阿姆斯特朗等
三名航天员的飞船，在火箭的推送下升上了天空，开始了奔赴月球的旅行。
2013年12月2日中国成功发射嫦娥三号月球探测器。
5、中国结是炎黄子孙心连心的象征。
在首都北京，到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。中国
结以
它那特有的风韵活跃在人们的视野里，装点着中华大地。因为它带着东方的神韵，渗透
了既古老又现代的
文明，向世界传递着祥和和喜庆。
。
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6、《飞夺泸定桥》一文中塑造了一群战士的英勇形象，22位
英雄拿着冲锋枪短枪，背
着着马刀，带着手榴弹，冒 着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。
突击队刚刚冲到对面……展开了激烈的斗争”这段话表现了战士们为了革命的胜利，毫
不畏
惧死亡的大无畏精神。
7、桥是路的连接和延伸；各种造型优美的桥，在给人方便的同时，装点着
乡村和城市，
给人一种美的享受。世界上还有一种最值得 珍视 的桥，那就是以尊重、谅解、关注
和信
任 构筑起来的无形的桥。这种桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族 之间，国家与
国家
之间。这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越 和谐 、越 美好 。
8、《桥
之思》以诗歌的形式描述桥的作用与价值，告诉人们要珍惜人与人之间的心桥，
使我们的生活更加和谐，
更加美好。
9、花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子
、
石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红鲜红的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋
在
地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻
辨出它有没有果
实，非得等到你接触它才能知道。
10、《落花生》是著名作者许地山的一篇叙事散文，以“落花
生”为线索，按照、、的顺
序展开来写的。课文围绕“落花生”写了种花生、吃花生、议花生三件事，通
过谈论花生的
好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默奉献的品格，告诉我们“人要做有用的人，不要
做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生
理想
和价值观。
11、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。
12、《月光曲》是德 国著名的音乐家贝多芬谱写的；文中静态的描写是实实在在的事物，
动
态的描写是由实实在在的事物展开的联想。透过《月光曲》我们能感受到贝多芬是一个同
情劳动人民、热
爱大自然的人。
由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》（中华人民共和国国歌原名）被称为“中华
民族的最强音”；
之所以说它是最强音，是因为这首歌曲高昂激越，催人奋进，反映了中国
人民在反侵略战争中万众一心、
勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神。
它之所以被定为国歌是因为它是代表一个国家的歌曲，唱起它，就会居安思危，振奋精
神。
今天我唱起它，会想到： 。唱《国歌》时应以 高昂、激越的基调去唱。
13、《林中乐队》一文中“森林里所有动物都在唱歌奏乐 ：各唱各的曲子
，各用各的
乐器，各有各的唱法
。”说明森林中动物都各有各的事情做，即使没有一副好嗓子，也不会
觉得难为情。
14
、歌曲《爱我中华》表现了各民族爱我中华的强大凝聚力，表达了人们团结一心建设
国家的雄心壮志。歌
曲在把五十六个民族比作星座和花的基础上，又把五十六个民族比作兄
弟姐弟，并且表达了五十六个民族
的共同心声：爱我中华！
《爱我中华》作者是我国著名的词作家乔羽。在课文中，“爱我中华”重
复了六次，用
了反复的手法。表达了作者爱我中华的情感。
《爱我中华》这首歌曲在把五
十六个民族比作鲜花的基础上，又把五十六个民族比作兄
弟姐妹，表达了五十六个民族的共同心声：爱我
中华。
课文中的“五十六种语言汇成一句话：爱我中华”让我们感到各族人民的爱 。
15、《井底之蛙》，原来是指水井里的青蛙，后来比喻见识浅薄的人，井底之蛙这个成语
常常被用来讽
刺那些见识短浅而又盲目自大的人。与青蛙有关的成语还有井蛙之见。
青蛙后来“觉得自己非常渺
小，”是因为青蛙听了鳖的话，知道了外面的世界很精彩，
自己只是一只小小的青蛙，所以它觉得自己非
常渺小。（青蛙觉得自己渺小的原因是见识短
。
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浅）。
井里的青蛙听了东海的话，为什么“瞠目结舌”：因为外面的世界如此之大，他自己的
见识也太少了。
在《井底之蛙》这篇课文中，青蛙的快乐是青蛙生活在狭小的井底，无风无浪，拥有的
是一
种消极、懒散的小快乐，鳖的快乐又是鳖生活在辽阔无边的大海里，拥有的是搏击风浪、
不断奋斗的大快
乐。 两相对比，我发现了：青蛙的见识短浅和盲目自大 。
16、《罗斯福集邮》一文讲述了罗
斯福先生一生爱好集邮的故事。课文从罗斯福先生集
邮的起源讲起，又写了罗斯福先生的几件集邮轶事。
罗斯福当了十三年美国总统，虽然工
作非常繁忙，可是他一直坚持每晚临睡前用半小时来集邮，就连去国
外参加重要国际会议时，
也随身携带着邮册。
不久，英国政府采购了罗兰希尔的建议，批
准了由他设计的上第一种邮资凭证——邮票，
从1840年5月6日起在英国正式使用。
啊，翻开我的集邮册，眼前渡过祖国历史的长河——一件件古代发明，是我们祖先智慧
的结晶，一件件出
土文件，是我们祖先劳动的硕果。
翻开我的集邮册，就好像浏览祖国的壮丽山河——你看
万里长城绕群山飞舞，你看 长
江大桥像彩虹降落。 登 庐山，看
瀑布；游黄山，看云海扬波……但不论怎么样，集邮所
得到的
益处，证明我们的爱好是可取的。我们得到的中以抵偿我们付出的代价。
有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐，因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。
17、《方寸世界》带我们去浏览了祖国的名山大川，如绕群山飞舞的万里长城，像彩虹
降落的
长江大桥， 还有玲珑俊秀的苏州园林， 壮丽巍峨的布达拉宫……更有那远在台湾
的日月潭和半屏山。
18、《拾穗》这一幅油画是19世纪法国画家米勒的作品。通过文章的介绍和欣赏油画，
我们会感受到作者对劳动人民的理解和同情。看到这幅油画，我想到了19世纪的法国，人
民生活是多么
贫困，妇女们是多么辛苦地劳动着。我还想到了作者对劳动人民的怜惜。
19、读了《草原》一课，我感受到了草原的美丽，感受到了蒙古族人民的热情好客；
老舍，原名舒庆春，字舍予。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家
。他写的
《草原》，向我们介绍了草原的风景美和人情美。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫 ，四面都有小丘 ，平地是绿的，小丘也是绿的。那
些小丘的线条是
那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，
轻轻流入云际。这种境界，
既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇
丽的小计。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱 ，空气是那么清鲜 ，天空是明朗
，
使我总想高歌一曲 ，表示我的愉快 。见到我们，主人们立刻拨转马头 ，欢呼着 ，飞驰着 ，<
br>在汽车左右与前面引路。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话表现了蒙汉两族紧密
团结
，亲如一家。（这句话的含义：蒙汉两族人民情深似海，怎么忍心分别呢？我们站在夕
阳下无边无际的草
原依依惜别。）
老舍和朋友在草原受到了盛情的款待，相信你一定浓浓的民族风情吸引住了吧？你
一定
特想品尝那手抓羊肉、奶酒吧？你还知道哪些少数民族的独特风情呢？如傣族的孔雀舞，侗
族的芦笙舞等等。
20、阵风吹来，树木轻轻地摇晃
着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来 ，
玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光
下幻映出 一道道五光十色 的彩虹。 第二句把 比
作
21、《钓鱼的启示》是国作家詹姆斯
勒菲斯特的作品。文中写的是他和父亲钓鱼的事，
通过这件事使他明白了要做一个有道德
的人。尤其是面对很大诱惑时，一定要坚持正确 的
。
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道德观。
22、《谁说没有规则》这首共有小节写的是游园 规则、交通 规则、环保 规则和乘车
规
则。告诉我们，规则不仅仅是悬挂的标语，更是人们行动的准则。
23、通过本学期的
学习，我认识了诲人不倦的孔子，同情、热爱劳动人民的贝多芬，心
地善良的“三颗纽扣”和《钓鱼的启
示》中自觉遵守规则的父亲。
《三颗纽扣的房子》这篇 童话 告诉我们：一个人的爱心虽小，却
能温暖众生。（写出
你对人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人这句话的理解）
那所看似只能容下一个人的房子，为什么能容下那么多人？因为他有一颗宽容的心。
24、只有经历过从辛勤劳作到收获成果全过程的人，才能真正懂得“一粥一饭，当思来
之不易”的真谛
。
25、借月亮来映衬春山的空寂、春涧的幽静的诗句有王维的“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”；
用月亮来表现宁静和谐意境的诗句有白居易的“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”。
《
琵琶行》中体现琵琶女高超技艺的句子是大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切
切错杂弹，大珠小珠
落玉盘。
在《凉州词》一诗中体现出将士们甘愿为国献身的大无畏精神的诗句是醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
26、《散落的钞票》一文中，身穿夹克衫的壮汉先是“一脸木然”是
因为这个人想把钱
据为已有，所以假装不知道发生了什么事，后来又一脸尴尬是因为被立明指出脚下踩着
钱，
他感觉很不好意思。这篇文章赞颂了人们拾金不昧、助人为乐的美好品质。
27、课
文《扫一室与扫天下》有特别的含义。“一室”是指平常的小事；“天下”是指轰
轰烈烈的大事。学完这
篇课文，我发现扫一室与扫天下有密切的联系：只有勤于扫一室，才
能扫天下。
28、《
一枚金币》一文中，有两处受不了，第一处是（谁）父亲受不了，因为儿子长大
成人后仍然花钱如流水而
且很懒惰。第二次是（谁）儿子受不了，因为自己辛苦挣来的一枚
金币不被认可，非常伤心气愤
课后题
1、《师恩难忘》课文中的田老师爱编故事对“我”有什么影响？结合课文说说你对“师
恩”的理解。
答：“师恩”指老师对我的教育、培养和关心。田老师爱编故事，培养了我发达的形象
思维
和丰富的想象力，使我走上文学创作的道路。
2、《孔子和学生》文中“子夏点头称是，他明白这
也是老师对自已的教育。”这句话中
的“这”指什么？对你有什么启发？
答：“这”指不断学习。对我的启发是：每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习。
3、阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”怎么
理解这句话？
答：“一小步”指的是阿姆斯特朗和他的两个同伴踏上月球后走出的一步。“一大步”指
的
是随着阿姆斯特朗等踏上月球，人类几千年的飞天梦想变成现实，是人类进步史上伟大的
创举。
4、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”你如何理解这句话？
答：指蒙汉两族人民情深义重，不忍分别，夕阳西下，人们仍在草原上依依不舍地道别.
5、如何理解《中国结》课文中的“头”？
答：“头“表面上是指中国结缠结时的起点，实际上指的的是自己的祖国、自己的乡土。
6、《落花生》文中“父亲”希望“我们”做什么样的人？你想做什么样的人？
答：父亲希望我们做有用的人，不要只做伟大、体面的人。我想做对他人有益，对社会
。
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用有用，做一个有正直价值、真正“体面”的人。
7、《飞夺泸定桥》中的“飞”和“夺”分别指什么？
答：“飞“是说红军飞速赶到泸定桥，用的
时间很短；”夺“是说桥险水深敌狂，泸定桥
很难拿下，只能用“夺”来形容。
8、《美丽的集邮册》文中为什么说“我”的集邮册“美丽”？
答：因为“我”的集邮册不仅外观
美，而且有很深的内在美。集邮册里有祖国的壮丽山
河和灿烂的文化，蕴含着丰富的知识和强烈的爱国情
。
9、集邮的好处是：拓展视野、陶冶情操。
10、文末罗斯福的话告诉我们：集
邮的好处很多，而且能给我们带来欢乐，所以集邮是
一种很好的兴趣。
从罗斯福集邮的故
事中，我体会到：如果能有一种良好的兴趣爱好，就坚持下去，它会
带给我们很多快乐。
11、你喜欢中国结么？为什么？
答：我喜欢中国结。因为中国结不仅外观美丽，而且表现着中国心，饱含着中国情。
12、《走月亮》一文中，为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”。
答：这句话在文中出现了四次，既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上
串联全文的作用。
13、《罗斯福集邮》一课从哪几方面介绍罗斯福集邮的？
答：分为六个方面：受家
庭影响开始集邮，邮票成为生活的一部分；集邮中学到了许多
知识；邮票的来源；大力推广，普及邮票；
亲自过问邮票的印制发行；集邮的体会。
14、《草原》一文，作者是按照“初到草原—欢迎远客—亲切相见—热情招待---
联欢话
别”顺序来记叙这次草原之行的。
15、如何理解“在我仰起脸看阿妈的时候，我
突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁
的小星星，好像也在天上走着，走着……”？
答
：这句话运用暗喻的手法，把阿妈比作月亮，把“我”比作星星，体现了阿妈对我的
关心、爱护和引导。
16、如何理解“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。 ”
行程千里，
都是从一步一步开始；无边江河，都是一个个小溪小河汇聚而成；引申意思
是如果做事不从一点一滴中做
起，那就不可能有所成就
17、说一说大与小。
我们居住的城市很大，在地图上却只是一个小点。
一座楼很大，但从远处看却显得很小。
一粒种子很小，却能长出参天大树
18、用下列的地名写一段话：新加坡、阿根廷、夏威夷、阿拉伯、墨西哥、芝加哥、蒙
古、菲律宾
进入四强队伍的分别为以下球队：新加坡队对阵阿根廷队，夏威夷队对阵阿拉伯队，墨
西哥
队对阵芝加哥队以及蒙古队对阵菲律宾队
19、在读报刊、听广播、看电视的时候，你一定搜集了
不少广告语，请选择一则自己最
喜欢的广告语写在横线上。中国联通：情系中国结，联通四海心。喜欢的
原因：因为联通的
标志是一个中国结的形象，中国结表现着中国心，饱含着中国情，更是充满了亲和力
20、
假如你是公园管理处的负责人,你能设计一则公益广告,提醒游人自觉保护公园环
境吗?
根据要求完成：
1、海浪激起的泡沫，美丽极了。海浪激起的泡沫，像一串串的珍珠，美丽极了。（改比
。
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喻名）
2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。割草的孩子们红扑扑的脸蛋就像两个大苹果，（改比
喻名）
3、万里长城像（改比喻名）万里长城像 盘旋在崇山峻岭之间。
4、满天的星星像无数个闪着晶莹光亮的萤火虫撒满夜空。（改比喻名）
中秋的月亮很圆很亮。（改比喻名）中秋的月亮像圆圆的玉盘。
5、晶莹的露珠像在荷叶上不停地滚动着。
改比喻名：晶莹的露珠在大伞似的碧绿的荷叶上来回滚动。
改拟人句：晶莹的露珠在碧绿的荷叶上玩耍。
6、红红的西红柿像。（改比喻句）好像一个个灯笼
7、秋天的枫叶红。（改比喻句）秋天的枫叶像火一样红
8、“12秒91”刘翔像一只离弦的箭一样冲向终点冲到了终点。（改比喻句）
9、这只雏鸟真可爱，尾巴短短的、宽宽的 像个小木板（改比喻句）
垂柳的倒影映在溪水中。（垂柳把溪水当做梳妆的镜子。）
10、小狗小狗亲昵地与我们握手，逗得我们哈哈大笑。
11、太阳一出来，大地上的雾全散了（改为拟人句）：
太阳公公一露脸，大地上的雾气全都像孩子一样欢快的跑散了
12、柳树的枝条随风摆动。（改为拟人句）：柳树的枝条扭动腰肢，随风不停地跳舞。
13、春天来了（改为拟人句）：春天来了，大地上一切都是新的了）春姑娘给大地换上
了新装。
14、百灵鸟在树枝叫（改为拟人句）：百灵鸟在树枝歌唱15、太阳慢慢地从东边升起来
了。（改为拟人句）：太阳从东边探出了头
16、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）：.蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞
17、青蛙在池塘边上“呱呱”地叫着。（改为拟人句）：池塘里，青蛙呱呱地开心地唱着
歌。
18、谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。（短句变长句。）
谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。
19、它们的体表长出美丽的羽毛。缩句。（体表长出羽毛。）
20、老师走进教室。（扩句））精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室
21、谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。（扩句）
谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。]
指出下面句子中的修辞方式
（①反问、②设问、③疑问、④拟人、⑤比喻、⑥排比、⑦夸张、⑧举例）
1）“最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。”（ ）
2）“在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”（ ）
3）“天、地，连皇城的红墙都在颤抖。”（ ）
4）“我们的“大蜻蜓”
仿佛比飞机飞得还高了。”（ ）
5）“风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。”（
）
6）“爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。”（ ）
7）“扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。”（ ）
8）一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。（ ）
9）那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。（ ）
10）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
11）天上的星星快活地眨着眼睛。（ ）
。
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12）春风像母亲的手抚摩着你。（ ）
13）“一位少年，举着一面火焰似的红旗。”（ ）
14）黄河掀起万丈狂澜。”（ ）
15）“一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。它决不会悲观，决不
会叹气。”（
）
16）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ）
17）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
18）兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
19）附近没有树林字，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长蛇一样分割
平坦的草原。
20）夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。（ ）
21）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
22）黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望
着他。
23）寒风吹在脸上像刀割一样。（ ）
24）种子决不会悲观，决不会叹气。（
）
25）桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。（ ）
26）桂子花开，十里飘香。（ ）
27）蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。（ ）
28）这些贝壳难道不是从海边拾来得吗？（ ）
29）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ）
30）河水汩汩，很满意地响着。（ ）
成语复习
挥汗成雨、摩肩接踵、张袂成阴、欺君之罪、面不改色、安居乐业、气度不凡
喜闻乐见 起承转合 桃李满门 恭恭敬敬 远近驰名 严谨庄重 万世先师 屏息凝视
训练有素 和颜悦色 有教无类 因材施教 娓娓动听 身临其境 心驰神往
引人入胜
面面相觑 小心翼翼 巨石嶙峋 戛然而止 来去分明 泾渭分明 弃暗投明
叹为观止 埋头苦干
巧夺天工 炎黄子孙 忧国忧民 忧心忡忡 浩气长存水火不容
雄姿英发 一碧千里 翠色欲流
骏马疾驰 襟飘带舞 不离不弃 翻山越岭 小巧玲珑
湖光水色能工巧匠心惊胆寒奋不顾身跃然纸上人才济济 嫉恶如仇
张灯结彩 琳琅满目 笑容可掬
尊老爱幼 灯火辉煌 成千上万 汹涌澎湃 热情奔放
身临其境 不由自主 手舞足蹈 载歌载舞
名副其实 担水背柴 手脚麻利 平平稳稳
高山峻岭 翻山越岭 震耳欲聋 奋不顾身 浩浩荡荡
碧波粼粼 酸甜苦乐
无心插柳柳成阴
巍峨雄伟 浩然坦荡 千姿百态 瑰丽多彩
神态各异 张牙舞爪 风风雨雨 喜出望外
回眸顾盼 毛骨悚然 烟熏火燎 寸步不离 长虹卧波
安居乐业 一夫当关、万夫莫开
壮丽山河 玲珑俊秀 壮丽巍峨 雄伟辽阔 朝气蓬勃 至高无上
不依不饶 照章办事
出人意料 恍然大悟 风土人情 锦绣河山 一马平川 千山万壑 亭台楼阁
断壁残垣
倾盆大雨 双喜临门 风平浪静 五光十色 延年益寿 苍松翠柏 芳草如茵
得意洋洋 面不改色 气喘如牛 西装革履 气度不凡 美中不足 自强不息 嗟来之食
油然而生
眼疾手快 振奋人心 高昂激越 居安思危 省吃俭用 筋疲力尽
催人奋进 万众一心 勇往直前
警钟长鸣 繁荣富强 不折不扣 波涛汹涌 微波粼粼
豁然开朗千钧一发争分夺秒突如其来
四面八方 不约而同 万籁俱寂 若隐若现
情面难却 自言自语 栉风沐雨 自顾不暇 汹涌澎湃
目眩神荡 海天一色 乱石穿空
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志存高远 乱七八糟 轰轰烈烈 井底之蛙 千里之遥
千仞之高 纷纷扬扬 变化多端
瞠目结舌 欢天喜地 来者不拒 接二连三 冲锋陷阵 策马扬鞭
分崩离析 壮丽山河
理直气壮变化无穷当牛做马异想天开满不在乎极目远眺 粉妆玉砌 五光十色
肃然起敬 默默无闻 古往今来 文人墨客 千姿百态 彤云密布 冰天雪地 不胜枚举
和好如初 倾盆大雨 年近古稀 恍然大悟 一窍不通 白发苍苍 扶老携幼 阴谋诡计
心旷神怡
训练有素 小心翼翼 巨石嶙峋 不离不弃 高山峻岭 水流湍急 震耳欲聋
体贴入微 微不足道
道听途说 说长道短 短兵相接 接二连三 三三两两 龙盘虎踞
趾高气扬 扬眉吐气 气象万千
千军万马 马到成功 功德圆满 满不在乎应接不暇
峥嵘岁月、花好月圆、水中捞月、嫦娥奔月、清风明月
明知故问、明辨事非、光明磊落、眼明手快、清风明月、掌上明珠、弃暗投明、耳聪目
明、
明镜高悬、明眸皓齿、明辨是非、明察秋毫、心明眼亮、莫名其妙、春光明媚、淡泊明
志、掌上明珠
日积月累、日新月异、日月交食、经年累月、花好月圆、花容月貌、月下花前、众星捧
月、
月下老人、月地云阶、月露风云、闭月羞花、戴月披星、岁月蹉跎、水中捞月、众星捧
月、
与人体某部位相关的成语：改( )换( )、( )舞( )蹈、张( ) 结( ) 、了如(
) ( )
描写月亮的词语：明月清风 春花秋月 浩月千里 风清月朗 皓月当空 玉兔东升
关于“积少成多”的成语：积土成山、积土成山、积少成多、积沙成塔、积沙成滩、积
羽沉
舟、积非成是、积微致著、积厚成器、聚沙成塔、集腋成裘
描写老师的词语：德高望重 和蔼可亲
为人师表 因材施教 言传身教 诲人不倦 良师益
友
春风化雨 润物无声 循循善诱
潜移默化 无微不至 桃李满天下
形容关系亲密的词语：形影不离 亲如手足 情同手足
一见如故 不分彼此 推心置腹 心
心相印
形容人聪明的词语：文思敏捷 聪明过人
一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃
描写建筑物的词语：亭台楼阁 富丽堂皇雕梁画栋
古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧
辉煌 高楼大厦
形容人很多的词语：人山人海
摩肩接踵 络绎不绝 万人空巷 座无虚席 门庭若市
挥汗如雨 高朋满座 车水马龙 川流不息
水泄不通 人声鼎沸 络绎不绝 举袖为云
末尾是“人”的成语：一鸣惊人 以理服人 盛气凌人
怨天尤人 平易近人 暗箭伤人 目
中无人
形容人的行为、品质的成语：平易近人、舍己救人深明大义、见义勇为
关于爱国的词语：精忠报国
以身许国 国家兴亡 匹夫有责 保国安民 尽忠报国 爱国如
家
五颜六色 含苞欲放
百花齐放 五彩斑斓
春天景色的词语：鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园
春意盎然
描写秋天的词语：金风送爽 雁过留声 秋色宜人 一叶知秋 秋风萧瑟 秋雨绵绵
秋风习
习
冬天景色的词语：数九寒冬 寒气逼人 冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰
鹅毛大雪
描写雪景的词语：鹅毛大雪 粉妆玉砌 冰天雪地 银装素裹 大雪初霁
描写山水的词语：湖光山色 山清水秀 山明水秀 青山绿水 山水相依 山水一色
描写景色的词语：风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花
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香 花红柳绿 姹紫嫣红
一碧千里 江山如画 鱼米之乡
描写花的词语：花团锦簇 繁花似锦 百花齐放 姹紫嫣红
迎风吐艳 万紫千红 姹紫嫣红
表示颜色多的词语：五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 万紫千红
多姿多彩 绚丽多彩 流光
溢彩
来源于寓言故事：拔苗助长 守株待兔 自相矛盾
掩耳盗铃 滥竽充数 亡羊补牢
来源于神话故事：夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海
女娲补天 哪吒闹海
来源于历史故事：四面楚歌 纸上谈兵 背水一战 负荆请罪 卧薪尝胆
洛阳纸贵
写医术高明的词语：妙手回春 华佗再世 扁鹊重生 悬壶济世 杏林高手
写心情高兴的词语：喜上眉梢 兴高采烈 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 心花怒放
形容惊慌、恐惧的成语：不寒而栗 股战而栗 胆战心惊 毛骨悚然 屁滚尿流 仓惶失措
呆若木鸡
形容名气大的词语：举世闻名 无人不晓 妇孺皆知 远近闻名 名扬四海 家喻户晓
大名
鼎鼎
关于诚信的成语：抱诚守真 一言九鼎 赤诚相待 金口玉言 一诺千金
言而有信
形容有学问的词语：才高八斗 学富五车 博古通今 学贯中西 满腹经纶 著作等身
形容勤奋学习的词语：发愤忘食 手不释卷 孜孜不倦 凿壁偷光 不耻下问
废寝忘食悬
梁刺股
形容时间短暂的词语：转瞬即逝 瞬息万变 光阴似箭 不假思索
昙花一现 白驹过隙 弹
指一挥间
含对联的成语：
一身正气
，两袖清风；
旗开得胜，马到成功；
一言既出，驷马难追；
望梅止渴，画饼充饥；
守株待兔，缘木求鱼；
才高八斗，学富五车；
棋逢对手，将遇良才；
洗心革面，脱胎换骨；
福如东海，寿比南山；
苦中作乐，忙里偷闲；
国泰民安，人寿年丰
表示看的词语：看 瞧 瞅 瞪 望
眺 注视盯
表示说的词语：争论 滔滔不绝 议论 众说纷纭议论纷纷 辩解 辩论 讨论
ABB：毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 黑漆漆 香喷喷 笑呵呵 空落落 热烘烘
AABB:安安稳稳 纷纷扬扬 家家户户 结结巴巴 吞吞吐吐
ABAB：扑噜扑噜 咕噜咕噜
咯吱咯吱 嘎吱嘎吱
ABCC:白发苍苍 人才济济 想入非非 怒气冲冲 议论纷纷
AABC:彬彬有礼 津津有味 默默无闻 面面相觑 格格不入
ABAC:大手大脚 多才多艺
绘声绘色 笨手笨脚 知彼知己
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