小学四年级语文重要知识点归纳(上册)

余年寄山水
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2020年08月17日 06:53
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放鞭炮的英文-素质拓展总结


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小学四年级语文重要知识点归纳(上册)
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语文的学习伴随着我 们的一生,我们一定要用心
去学好这门母语课。小编为大家整理了小学四年级语
文重要知识点归 纳,欢迎大家阅读!
1、观潮
《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为”天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观
的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静,人 们焦急
盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景
象,最后写潮过后余波奔涌。语言优 美,词汇丰富,
句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,
如见其景。
2、雅鲁藏布大峡谷
《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文,
非常有条理、有层次 地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布
大峡谷,表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中
无比自豪与 喜悦的感情。在介绍时,作者运用了多种
说明方法,如:对比、列数字、举例等,细致地展现
了 雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。
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3、鸟的天堂
记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见
到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被
称作”鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自 然中
这种生命现象的热爱和赞美。
4、火烧云
作者向我们描绘了夕阳西下 ,火烧云颜色和形状
的变化,文中景物美和语言美有机地融为一体,让读
者充分领略了火烧云这 一自然景观的绚丽多彩。体现
了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情,同时也启
发学生在观察 事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想
象力。
语文园地一
第二单元
教材内容分析:
本组教材围绕”观察与发现”这一专题编排,选择
的课文形 式多样,内容丰富,都是关于观察大自然景
物和发现大自然奥秘的
5古诗两首
教材分析
1.题西林壁。
这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上
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的一首诗。庐 山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,
流泉飞瀑山亭云阁,气象万千,不可胜数。全诗不仅
是对 庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴
含着人生的哲理,内涵深刻,耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的
立场上,正如俗语所说:”当局者迷,旁观者清 ”。
2.游山西村。
诗人陆游以一个”游”字贯穿全诗的主线,生动地
描 绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习
俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农< br>村生活的真挚感情。
6、爬山虎的脚
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地 方,爬山
虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一
步一步往上爬的。读后使我们也产 生了探究的愿望,
激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
7、蟋蟀的住宅
这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写
的一篇观察笔记。在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能。
8、世界地图引出的发现
本文 叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷?魏
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格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。
魏格纳在病 房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南
美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球
上 的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移,
才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现,他进
行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂
移的假说。
语文园地二
这次口语交际趣味性较强,通过比眼力,交流观
察感受,学生可以充分体验到观察带来的乐 趣。这次”
我的发现”,通过三个例句和一组对话,引导学生深入
体会:正是因为观察得认真、 细致,正是因为经历了
长期的观察,本组课文的几位作者才有可能把写得那
么具体,那么准确。 学生在交流各自的发现的同时,
可以进一步体会到观察的重要性,养成留心观察的意
识和习惯。
这次”日积月累”的内容是一首花名歌谣,按一年
12个月的顺序排列,易读易记。教学时 ,可以先让学
生自行试读,提出不认识的字和不理解的词语,教师
给予帮助。
这 则成语故事讲的是”胸有成竹”的典故,文字浅
显易懂,理解的重点是最后一个自然段揭示成语内涵---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下 载--------------


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的部分。
走进奇妙的童话世界
第三单元
教材内容分析:
本组教 材引领学生走进童话的世界,了解童话的
内容,品味童话的语言,体会童话的特点,还要围绕
童 话展开综合性学习,进一步感受童话的魅力。课文
有《巨人的花园》,《幸福是什么》,《去年的树》, 《小
木偶的故事》。
9、《巨人的花园》讲的是巨人回家,不让孩子去
他家的花 园玩耍,结果,连春天都不光顾他的花园。
后来他认识到了自己的错误,及时纠正了对孩子的偏
见,春天和孩子一起来到了他的花园。这篇童话是告
诉人们,孩子是未来,是春天,是快乐的源泉,快乐
要与人分享,只有和孩子在一起才能找到快乐、健康
和幸福。
10、《幸福是什么》一课告诉我们劳动就能创造幸
福,为他人带来好处,就是幸福。
1 1、《去年的树》是一篇沉重的话题,保护森林人
人有责,这是关乎千秋大业之事,连小鸟都看出人类< br>的错误,何况人类自己。通过小鸟的视角,我们了解
到了朋友之间的深情和承诺的重要性,也了解 到人类
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的生活的需求和保护资源的矛盾,留给大家更多的思
考。
12、《小木偶的故事 》讲述的是一个人光有笑的表
情是远远不够的道理。笑非常重要,但是笑不是解决
问题的唯一办 法。必要的时候还是要寻求人家的帮助。
通过这篇课文的学习,我们还可以认识到社会上是有
不 讲道理的人存在的,这个时候应该如何保护自己,
战胜困难也很重要。
第四单元
教材内容分析:
本单元围绕”作家笔下的动物”这一专题,编排了
中外作家 写的4篇文学作品。作家的笔下分别描写了
鹅、猫、母鸡等儿童常见的动物,表达了作者对动物
真正的喜爱和真诚的赞美。此外本单元还包含了一篇
《词语盘点》,一篇《语文园地》。
13、《白鹅》、
在这篇之中作者善于运用对比的方法来突出鹅的
特点。此外,作者还善 于运用反语来表达自己的感情。
整篇课文用生动诙谐的语言通过对鹅的叫声、步态和
吃相三个方 面的具体描写,向读者展示了一个高傲的
白鹅形象。
14、《白公鹅》
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作者在这篇课文中 描写了一只白公鹅的所作所
为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路
的姿态和平时的 活动两方面写的。
15、《猫》
老舍通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气特点的< br>描写,字里行间流露出对猫的喜爱之情。作者在介绍
猫的性格特点时,用平实、朴素无雕琢的语言 将事实
具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜
明,给读者留下深刻的印象。
16、《母鸡》
本文是老舍先生脍炙人口的佳作,描写了作者对
母鸡的看法 的变化,表达了作者对母爱的赞颂之情。
课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对
比 。前半部分写了母鸡的无病呻吟,欺软怕硬,拼命
炫耀,后半部分写了母鸡的负责,慈爱,勇敢,辛苦,
塑造了一位”伟大的鸡母亲”的形象。
第五单元
教材内容分析:
本组教材以”我国的世界遗产”为专题,选编了精
读课文《长城》《颐和园》、略读课文《 秦兵马俑》。《长
城》一课表现了长城的高大坚固与雄伟壮观。也赞美
了我国古代劳动人民的勤 劳、智慧和力量;《颐和园》
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描绘了北京颐和园的美丽景观;《秦兵马俑》详尽介绍
了秦兵马俑。3篇课文都配 有精美的实景或实物图片,
展现了中华文化的魅力,是引领学生了解中国的”世界
遗产”的一扇 扇窗口。
17、《长城》
这是一篇看图学文的课文。它由两幅长城的图片
和一篇短文组成,图文结合,表现了长城的雄伟壮观
和高大坚固,赞美了我国古代劳动人民智慧和力量,
抒发了作者的民族自学感和对祖国的热爱之情。
18、《颐和园》
作者按 照游览的顺序,用生动的语言、准确的词
汇、恰当的比喻,再现了颐和园这座古老的皇家园林
的 秀丽景色,字里行间流露出喜爱之情,是一篇培养
学生语感,帮助学生积累语言、运用语言的好。
19、《秦兵马俑》
《秦兵马俑》是一篇说明性的,课文生动地描绘
了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。
第六单元:人间真情
教材内容分析:
本组教材编排了三篇精读课文、两篇略读课文。
《古诗两首》表现了朋友间真挚的爱
,《 搭石》体现了乡亲们淳朴的爱,《跨越海峡的
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生命桥》展现了爱的奇迹,《卡罗纳》诠释了爱的真谛,
《给予是 快乐的》阐释了爱的哲理。这一篇篇充满人
间真情和爱意的课文一定会拨动学生爱的心弦,激起
仿效的意愿。
20、《古诗两首》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,是一篇精读课文, 为
唐代大诗人李白所写。这首诗表达了诗人送别好友时
无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮 丽美好。
《送元二使安西》是盛唐著名诗人、画家和音乐
家王维所著的一首脍炙人口的送 别诗。王维的好友元
二将远赴西北边疆,诗人特意从长安赶到渭城来为朋
友送行,其深厚的情谊 ,不言可知。这首诗既不刻画
酒筵场面,也不直抒离别情绪,而是别巨匠心地借别
筵将尽、分手 在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、
关切和祝福。
21、《搭石》
课文 写的是乡亲们摆搭石,走搭石的一幕幕情景.
语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息.< br>体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人
性美.
22、《跨越海峡的生命桥》
本文讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱
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患了严重的白血病,台湾同 胞冒着生命危险,用爱心
挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。
23、《卡罗纳》
本文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大
不幸时,身边的人真诚 地理解他,热情地安慰他,默
默地关爱他。
24、《给予是快乐的》
本文 讲述了这样一个感人的故事:保罗在圣诞节
之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的
变化过程,揭示了”给予是快乐的”人生哲理。
第七组
教材内容分析:
本组教材以”成长的故事”为专题,编排了精读课
文《为中华之崛起而读书》《那片绿绿的爬山虎》和略
读课文《乌塔》《尺有所短 寸有所长》。《为中华之崛
起而读书》讲述了少年周恩来在感受到 中华不振的现
实之后,立志为振兴中华而读书的事;《那片绿绿的爬
山虎》是作家肖复兴回忆1 963年叶圣陶先生为他修改
一篇作文并请他到家中做客的事;《乌塔》讲的是一个
14岁的德 国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事《尺有所;
短 寸有所长》则以书信的形式,讲了一个小朋友向
一位作家请教如何与人和睦鞥有相处、平等交流的事
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情。
25、《为中华之崛起而读书》
这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事,他耳
闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的”中华不振”的含
义,,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向 。
26、《那片绿绿的爬山虎》
是作家肖复兴在1992年为纪念叶圣陶先生而写
得回忆。紧紧围绕本单元”修改自己的作文”的单元主
题,记叙了叶老为”我”“修改作文”、 ”邀我作客”两件
事情。课文篇幅较长,文字平和,可平和之中却带给
读者心灵的震撼。
27、《乌塔》
课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一
人游欧洲的 事情,反映了国外少年儿童独立生活的能
力和自立意识,同时也反映了他们对生活的热爱。
28、《尺有所短 寸有所长》
课文由两封信组成,一封是张国强同学写给柯岩
的信,他 认为同学们嫉妒他获奖,因而疏远他,感到
很寂寞,所以写信向柯岩老师讨教,希望得到柯岩老
师的帮助。一封是柯岩的回信,她在信中通过合理的
推断,分析了张国强失去朋友的原因,并结合自己的
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经历告诫国强。
第八组:科技成就
教材内容分析:
本组教 材以”科技成就”为专题,编排了4篇课文,
《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程《;电脑住宅》带我们走进现代化的电脑住宅,
亲身感受电脑的神奇和它给人们生活带来的 方便与舒
适;《飞向蓝天的恐龙》揭示了科学家们在古生物科学
研究方面的重大发现;《飞船上 的特殊乘客》向我们介
绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化、发生变
化的原因及发生变化 后的用处。这几篇课文可以使学
生学到描写或说明事物的基本方法。
29、《呼风唤雨的世纪》
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术
发展历程,展 示了科学技术的迅猛发展给人类生活带
来的巨大变化和灿烂前景。
30、《电脑住宅》
这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合
电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中 心,建筑
面积370多平方米,内部安装有100多台电脑,设计
师是东京大学教授坂村健。全 文是按照空间转换的顺
序来介绍的。
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31*、《飞向蓝天的恐龙》
这是一篇科普,主要向 人们介绍了科学家们根据
研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的
后裔。20世纪末 我国科学家在辽西首次发现了保存有
羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变
化为鸟 类的演化过程提供了证据。既揭示了科学家们
在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇
探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣。
32*、《飞船上的特殊乘客》
这是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的
植物的种子所发生的变化,产生变化的原因 ,以及经
选育之后果实的实用、药用及他用。
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